高校党团与班级建设创新研究

刘 宁

菏泽医学专科学校，山东 菏泽 274000

高校党团与班级建设创新研究

刘 宁

菏泽医学专科学校，山东 菏泽 274000

随着高校招生规模的不断扩大，对高校党建、团建、班建带来了新的挑战。高校学生党支部要充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，通过党建带动团建、党建促进班建，实现党建、团建、班建相统一，巩固思想政治教育坚强堡垒，促进学生党支部科学发展。本文从开展党团联建、建设班级党支部以及建立工作协同机制三个层面入手，构建起以党建促团建带班建的协同发展模式，对高校党团与班级建设进行创新。

高校；党团建设；班级建设；创新

一、以党建带动团建，开展党团联建

高校要坚持以党建带团建的工作思路，将团建作为党的工作的重要组成部分，实施党团联建策略，加强党与广大青年学生团员的联系，使共青团组织成为党的后备军，并在实践中共同促进党团建设科学发展。

(一)建立党团联系机制

高校党组织要积极带动基层团组织建设，建立起党团组织沟通联系机制，要求团组织建设以党组织建设为依托，开展各项团组织活动，拓展共青团的工作覆盖面。具体做法如下：首先，成立党团活动小组，小组内成员由党员和团员组成，由党员带动团员进行党的理论知识学习，参与社会实践活动。其次，充分利用网络平台加强党团交流，成立网上党团讨论小组群，共享网络资源，及时沟通工作上的事务。再次，党组织要支持团组织采取多种形式建设贴近学生的团组织，促使团组织工作深入到基层学生中去，扩大团组织的影响力。

(二)建立驻班党员联系机制

高校党团联建应创新工作思路，尝试采用高年级党员辐射低年级团员的方法，选拔政治觉悟高、理论知识扎实、工作经验丰富的高年级学生党员干部派驻到低年级班级中，开展长期性的党团联建工作。驻班党员干部要向班级团员青年宣传党的政策方针、党的理论知识，保持与班级入党积极分子的密切联系，引导入党积极分子思想进步。同时，驻班党员干部要积极组织主题教育活动，对班级团员进行思想教育，加强与团员的思想交流，形成党团联动的氛围。

(三)建立党团共建工作机制

通过建立班级党支部，进一步推动党建带动团建，强化党支部对团支部的影响力，形成党团共建的工作机制。学生党支部要与团支部协同运作，共同组织党、团活动，让班级党员和团员一同学习有关党的理论知识，坚定政治信念，践行科学发展观，增强集体意识，创建团结友爱、学风优良、健康和谐的班级氛围。班级学生党支部要定期开展党员、团员交流会，一方面学生党支部要发挥思想政治教育职能，提升团支部的思想政治建设水平；另一方面团支部要做好优秀团员入党的推荐工作，让党支部了解入党积极分子的思想动态，提高党支部的组织建设水平。

(四)健全党团干部培育机制

为了保证党组织和团组织的先进性，提高学生党员干部和团干部的工作能力，应定期对学生党员干部和团干部进行教育和培训。具体包括以下方面：一是提高党员干部政治素养，通过党员意识教育引导党员干部坚定政治立场，增强对党员身份的认同感，使党员干部自觉规范行为，妥善处理好各种利益关系，并虚心听取学生的意见，接受学生的监督。二是提高党员干部工作能力，对党员干部进行专项培训，使党员干部具备指导学生写入党申请书、与入党积极分子谈话、组织党支部大会的能力。三是建立党团活动室，在活动室中邀请优秀党员干部对团干部进行培训，向团干部宣传党的历史、党性修养、时事政治等。同时，在活动室中还要积极组织主题教育活动，如在七一期间进行党史党情教育，在十一期间进行爱国主义教育，提高团干部的政治思想素质。

二、以党建促进班建，强化班级学生党支部建设

高校应结合各院系的实际情况，要求党员人数达到3人的班级建立班级党支部，以党建促班建，实现党支部建设与班级建设的共同发展，在班级建设中充分发挥学生党支部的职能和作用，对班级学生开展思想政治教育，创建先进班集体和班级先进党支部。

(一)发挥党支部职能

班级学生党支部要与班委会形成协调配合的工作关系，共同负责班级事务管理，充分发挥党支部的职能，促进先进班集体建设。具体职能包括以下三个方面：其一，发挥参与职能。在班级事务管理中，学生党支部书记要参与班级管理重大事务讨论，参与学生评优工作，参与班级活动策划与实施。党支部成员要主动协助班委会成员落实班级管理的各项事务。其二，发挥建议职能。在班级事务管理中，学生党支部要针对管理现状提出合理化的改进意见，深入到学生群体中听取他们的诉求，并将学生诉求及时向班委反映，共同寻求解决策略。其三，发挥监督职能。学生党支部监督班委完成学校、学院工作部署的情况，维护好学生的切身利益。通过发挥学生党支部的三项职能，能够为班级建设注入新活力，创新班级事务管理机制，保障先进班集体建设目标的实现。

(二)发挥党员表率作用

班级学生党支部要不断强化自身建设，引导学生党员学习知识、提高素质、增长才干，充分发挥党员在班级中的先锋模范作用，创建班级先进党支部。首先，学生党员要发挥政治上的表率作用，向班级学生宣传党的方针路线，让学生了解有关党的理论知识，引导学生树立共产主义远大理想。其次，学生党员要发挥为人民服务的表率作用，通过开展多样化的帮扶活动，夯实群众基础。如，主动帮助贫困学生、心理障碍学生解决实际问题；组织英语四六级考试辅导、就业信息咨询、考研辅导等活动；组建由党员与非党员学生构成的帮扶小组，党员要主动关心组内成员的生活和学习，营造团结的氛围。再次，学生党员要发挥勤奋学习的表率作用，高质量完成学习任务，不断提高思考能力、专研能力和创新能力，为班级学生树立学习榜样，从而带动班级学风建设。再次，学生党员要发挥遵纪守法的表率作用，在校园学习和生活中自觉遵守校规校纪，严格要求自己、约束自己，具备诚实守信的良好品质，促进班级制度文化建设。通过发挥学生党员的先锋模范作用，不仅有利于带动先进班级建设，而且还有利于创建班级先进党支部。

(三)完善班级学生党支部监督机制

为有效推进党支部的持续发展，应当在班级学生党支部的建设过程中，构建起一套相对完善的四位一体式的监督机制，即组织监督、干部监督、群众监督和自我监督。首先，应建立健全组织监督机制。高校党支部的辅导员应当加大对自己管辖范围内的班级学生党支部的日常工作监督，将发展学生党员这项工作，当成监督的重点来抓，并由院系党支部负责对学生党支部进行评估，可以学期为单位，评估标准的制定要科学合理。其次，建立并完善干部监督机制。该监督机制主要是针对班级团支委和班委而言的，团支部书记与班长应当积极参与党支部的组织生活，并向党支部反映群众的诉求。再次，构建群众监督机制。在发展学生党员公示制的前提下，构建学生党员承诺制，并推行党员寝室挂牌制度，同时，在班级内和学生公寓当中设置党员监督意见箱，借此来发挥出群众监督的作用。最后，要建立自我监督机制。推行发展党员票决制，党支部可以学期为单位，组织召开党员民主评议，党支部和党员应当肩负起查找组织与党员各方面问题的职责，一经发现问题后，要进行全面系统地分析，针对问题产生的原因，制定合理可行的整改措施。

三、建立工作协同机制，以党建带团建促班建

党支部、团支部与班委会要形成协同工作机制，充分发挥各自的功能与作用，确立总体协同共建目标，共同推进党建带团建促班建。

(一)建立协同实现机制

在党团与班级建设中，要建立起统一领导、上下联动、密切配合的协同实现机制，充分发挥党支部、团支部和班委会的工作合力，创建良好的班级环境。协同实现机制应包括定期交流机制、推优入党机制、活动共同策划机制、班风建设机制、学生帮扶机制等，这些机制要切实贴近班级学生，引导班级树立积极向上的精神面貌，创设和谐奋进的育人环境。

(二)建立协同约束机制

为保障党支部、团支部与班委会在班级集体中的良性发展，应建立起约束机制，从强化自身建设入手，增强各自的协作能力。如，可建立协同工作评价机制、主要负责人撤换机制、通报批评机制、干部轮流担任机制等。一旦在班级建设中遇到协同工作问题，就要启动相应机制，快速解决问题。同时，还要将协同工作情况纳入到党支部、团支部及班委会各自工作绩效的考核范围内。

(三)确定协同工作内容

在学生党支部、团支部和班委会的协同工作机制中，要根据各自组织的职能特点，结合班级学生的成长需要，确定协同工作内容。具体包括以下方面：对于党支部而言，协同工作应纳入大学生思想政治教育、入党积极分子培养、党员先锋模范作用发挥等内容；对于团支部而言，协同工作应纳入团的自身建设、大学生素质拓展、创新创业实践活动、推荐入党积极分子等内容；对于班委会而言，协同工作应纳入主题班会、班集体建设、学生帮扶、学生自我管理等内容。

四、结论

总而言之，以党建带团建促班建，是高校党团与班级建设的创新发展模式，能够协同发挥党支部、团支部与班委会的合力，提高学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。在高校党团与班级建设过程中，学生党支部要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，增强基层党组织在高校学生中的凝聚力和号召力，并且通过构建协同工作机制，促进党建、团建、班建共同发展，创建有利于学生成长的良好育人环境。

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