浅析90后大学毕业生“慢就业”行为的应对策略*

泮 凯

重庆邮电大学，重庆 400065

浅析90后大学毕业生“慢就业”行为的应对策略*

泮 凯*

重庆邮电大学，重庆 400065

由于近年高校大规模扩招及就业竞争的加剧，促使越来越多的90后大学毕业生开始“慢就业”，这种就业心态问题已成为大学生就业领域备受关注的热点问题。本文从社会、心理等层面出发来探析种现象的影响因素，并提出这种就业现象的改进策略。

90后大学生；慢就业；对策

“慢就业”通常指的是通过考研或者间隔年的形式来延缓就业时间以减轻就业过程中的心理压力。造成“慢就业”的原因有很多，外在层面上，经济与社会对大学生就业的影响，学校对大学生就业的影响，家庭对大学生就业观的影响等因素的作用表现的尤其突出。在大学生的内在层面上，大学生对职位的期望值过高也是造成“慢就业”现象的主要因素之一。

一、“慢就业”现象的影响因素

一是家庭因素对大学生就业观的影响。人最初对职业的认知了解绝大部分来源于父母的工作，幼年时期接触来自很多父母对社会、职业及工作的看法，这在潜移默化中会形成自身对职业价值观的判断和选择，而家长的文化水平、生活阅历及思想视野也成为潜在的影响分子，在选择专业及就业方向方面大学生也会更多的受到其家庭经济的影响，父母对于职业的观念看法对孩子以后的择业有着重要影响。家庭因素是影响大学生就业观最重要的不可忽略的因素之一。

二是学校层面对大学生就业观的影响。学校是大学生成长的重要生活环境阶段，在这一环境下形成的对于专业及职业的认识是影响他们进入职场的重要平台。学校的就业指导机构会在学生临近毕业时发布各种各样的招聘信息及就业前景估量，更重要的环节是对大学生进行就业观和职场心理的引导与辅导，让大学生树立更加清晰的求职目标以及对本专业市场前景的把握。但是根据相关求职新闻的报道，我国很多高校就业仅局限于信息的登记与发布，尚未做到切实系统的职业生涯辅导。

三是用人单位对求职者学历及能力的要求在提高。高校扩招致使大学毕业生的数量在逐年累积，人才需求的结构在发生变化。尤其对于应届毕业生来说，就业环境普遍存在较大的就业压力。由于应届生缺乏相应的工作经验在就业中会面临被歧视的境遇，这种情况便导致了很多毕业生为了积累工作经验而在短时间内频繁地跳槽。同时，国内不规范的人才流动体制也加剧了用人单位对应届毕业生的职业稳定性的质疑，这进一步加剧了应届毕业生求职的困难，对于就业者的学历要求也从本科提到了研究生水平；国内就业结构的地域不平衡趋势也是影响毕业生的重要求职因素。其中以北京、上海、广州和深圳为代表的东部沿海地区呈现就业扎堆现象，而中西部地区尤以西部地区为甚，人才缺口较大。这种地域不平衡性导致我国就业形势存在较大的差异性，致使许多专业的市场需求量极少。由于学校与社会的互动缺乏有效结合，不可避免地导致了局部就业臃肿。同时用人单位不仅从知识层面考量求职者的能力，还有更多的社会实践、心理人格、职业道德及敬业精神因素决定求职者的去留。这些因素都加剧了90后毕业生的就业难度。

二、“慢就业”现象的应对策略

一是鼓励大学生参与社会实践来提升自己的社会认知及融入能力。在校学习时，可以通过参加校园的模拟招聘会现场及职业能力测评大赛，来加强对本专业的市场需求度认知。这种校园活动的参与既不需要花费较多的时间精力就可使毕业生快速掌控就业基本流程及注意事项，同时通过多种现场模拟实验可以大大降低就业时的心理紧张情绪，提高就业成功率。在寒暑假时，可以利用学校的就业指导中心等多种渠道去相应的用人单位实习，彻底深入社会了解及感受本专业，对自我未来的就业定位提前寻找更好的机会。清醒客观地认识现实，积极主动适应社会。正确看待当前的自我专业技能，脚踏实地地寻找解决问题的办法。

二是树立正确合理的就业观，根据社会需求主动作出适应性调整。合理的就业价值观能够帮助90后大学毕业生处理好个人与社会的关系。从实际出发，学会审时度势显得尤为重要。部分大学生过分追求心中理想的择业目标，盲目选择北上广深等一线城市工作，随着生活成本及消费压力的攀升，极其容易出现对现有的工作环境及薪酬待遇不满的状况。这便会导致很多90后大学毕业生选择暂时性的蜗居或者因此直接干脆延缓性就业，这是不可取的。应先调整自己的目标，先稳定再发展，争取及时在毕业时就业。随后再选择在新的职业领域积极创造条件，不断积累工作经验及生活阅历，为未来的职业生涯做好充分的准备。所以大学生应根据自己的实际情况和就业形势，调整自己的就业期望值，适当降低就业起点，只要持之以恒，定会实现自己的理想。

[1]刘常云.我国高校毕业生就业问题研究[M].长沙：中南大学出版社，2008.

[2]张旭东，车文博.大学生挫折的成因分析及教育对策[J].内蒙古社会科学，2001.

[3]李骥云.90后大学生心理特征与培养建议[J].科技咨讯，2011.

泮凯(1990-)，山东聊城人，重庆邮电大学，助教，研究方向：思想政治教育。

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