浅谈高等职业院校学生管理工作的制约因素和对策

王 庆

江苏农林职业技术学院，江苏 句容 212400

浅谈高等职业院校学生管理工作的制约因素和对策

王 庆*

江苏农林职业技术学院，江苏 句容 212400

高等职业技术学院除了教授给学生基础、专业的技术操作及知识之外，对于学生的管理工作也属于教学重点内容之一，学生管理工作对于高等职业院校及学生的发展具有较为积极的作用。但在实际的学生管理工作过程中，较多因素制约及影响着学生管理工作的进行及开展，因此，有效的解决途径及对策显得尤为重要。为了分析高等职业院校学生管理工作的制约因素的对策，笔者针对学生管理工作的制约因素进行了详细的分析。

高等职业院校；学生管理工作；制约因素；对策

高等职业院校的学生管理工作应坚持以人为本、德育教育有限，将德育育人作为管理工作的核心思想，加强思想政治教育，将社会主义核心机制体系融入高等职业院校的教育及培养中去，重视对学生诚信品质、敬业精神及责任意识的培养，促进高素质、高技能的专业人才的养成。

一、高等职业院校学生管理工作的制约因素

影响高等职业院校学生管理工作实施效果的制约因素主要分为以下几点：a.信息化管理不完善：学生管理工作随着科学技术的发展步入信息化管理的阶段，但现阶段高职院校信息资源基础较为薄弱，难以适应信息化管理的需要，缺乏完善及健全的信息化管理制度及措施；b.学生管理理念不先进：高等职业院校在进行学生管理工作实施的过程中过于重视强调制度方面的平等及硬性指标的规定，不重视柔性管理，导致学生管理理念较为落后及传统，管理上将学生的行为作为评价学生好坏的标准，忽略了差异性及个性的特征；c.不健全的学生管理制度：不完善的学生管理体制机制，且制度中存在较多漏洞，给管理工作带来较多不便，主要是由于制度不具有权威性及人为因素等导致的，制定的学生管理制度经常更换，难以服众[1]。

二、高等职业院校学生管理工作制约因素的相关对策

(一)转变管理方式及主体，让学生们自觉遵循制度

在进行学生管理的过程中应引导及启示被管理着自身进行内部矛盾的运动，以此达到自我调控、自我控制的效果。高等职业院校在对学生进行管理的过程中可以将学生日常宿舍内的管理及班级管理交给学生们自己，以学生为主体，充分发挥主观能动性，逐渐实现自我自觉约束，让学生深刻认识到在进行自我约束的过程中才能获得个体上的自由。高等职业院校的班级负责人及辅导员应建设好班级内的骨干工作，将品质优良、学风端正、热爱集体、思想先进及具有威信的学生集中在一起进行班级内的管理，引导班级内班委组织各项干部工作，给予意见及支持，在遇到问题及无法解决的难题时，辅导员应给予相应的指导及鼓励，增强自我管理的信心及热情。

(二)坚持学生管理的指导中心思想，加强专业能力教育

在进行学生管理的过程中应坚持以人为本的育人理念，学会尊重学生的个体差异，尊重学生、了解学生的个人意愿，满足每一位学生的合理需求，重视学生学习主体的地位，认清学生的价值，在管理过程中鼓励及支持学生提出不同意见，坚持以育人为本，服务至上的管理理念，建立与学生之间平等、和谐、愉悦的关系，获取学生的理解及支持，让学生形成自觉遵守管理制度的良好习惯。在对学生进行管理的过程中告知学生专业知识及实际操作技能对其的重要性，拥有一技之长在某一个专业技术领域中能够独当一面是很重要的，要求加强学生们专业化的教育及实际操作能力的教学，在教学过程中融入管理，在管理过程中结合教学，在加强学生专业能力及相关知识的基础上实现较好的管理，促进学生全面素质及综合能力的培养[2]。

(三)对管理制度进行完善及健全，创新管理模式

在高等职业院校进行学生管理的过程中应树立制度管理的意识，根据学生管理的现状及存在的问题制定相应的规定性、完整性及科学性的学生工作规章制度，对本院校制定相应的人才培养目标，详细分析本院校内学生的学习情况、专业之间的特点及课程设置等，在分析透彻之后创新管理制度及管理模式，针对以往传统的管理机制进行健全及完善，实现针对性的管理。根据每一个专业的特点制定人才培养的目标及具体的方式，让不同专业的学生能具备不同的特点，针对每个专业的学生进行专业化的管理。

(四)加强信息技术体系的建立，提高管理效率

随着科学技术及信息化的发展，高等职业院校的学生管理工作需要与时俱进及跟随时代发展的步伐不断更新及前进，在这个过程中要求建立信息化的管理手段，首先应转变传统的管理理念，建立信息化管理观念，针对信息化管理意识进行不断宣传、引导、推进及强化，加大投入人力、财力及物力，实施各个阶段组建及完善管理体系的建设，根据管理现状及管理部门的主次关系等进行优先建设，建立系统性、完整性及全面性的信息技术体系，提高学生管理的效率[3]。

三、结语

日渐更新及发展的社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系及分配方式对高等职业学院学生的素质及综合方面的能力提出了较高的要求，这就意味着高等职业院校的学生管理工作变得尤为重要，为了做好学生管理工作应针对院校内制约学生管理工作进行的因素及原因进行分析，后针对相应的因素进行对策的提出。学生管理工作的主要对策为：转变管理方式及主体，让学生们自觉遵循制度、坚持学生管理的指导中心思想，加强专业能力教育、对管理制度进行完善及健全，创新管理模式及加强信息技术体系的建立，提高管理效率等，为高等职业院校创造综合素质人才奠定坚实的基础。

[1]杨东.试论高等职业院校学生管理工作的方法与对策[J].现代企业教育，2012，10(11)：81.

[2]蒋周.就业导向推动高职院校学生管理工作发展[J].教育界，2014，21(36)：22.

[3]陈嘉慧.高等职业院校学生管理问题初探[J].开封教育学院学报，2010，30(2)：83-85.

王庆(1990-)，女，江苏句容人，硕士研究生，江苏农林职业技术学院，实习研究员，研究方向：学生管理。

G

A

1006-0049-(2017)24-0188-01