新媒体在大学生价值观导向中的应用研究

钟晓军，吕红波(浙江万里学院，浙江 宁波 315100)

0 引言

价值观是人的精神世界的内在表现，体现了人的精神追求和价值取向，关系到成为什么样的人的重要问题，在互联网快速发展的今天，如何利用新媒体对大学生形成正确的价值观加以引导，就显得非常具有现实意义，对大学生价值观教育的意义进行深入分析，查找存在的问题，找到问题背后的成因，提出有针对性的措施，是当前需要解决的问题，这关系到大学生的成长、成人，最终成为国家的有用之才的人生发展问题。

1 大学生价值观教育的意义

1.1 大学生树立正确的价值观，有利于个人成长成才

大学时光，是人的一生中最为宝贵的时光，为人的成长发展奠定良好的基础，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期，如果在此期间形成了积极拼搏、团结友爱的精神，具有与人为善的人格品德，具有创新创造的开拓精神，这将有利于大学生的成长成才，为今后的发展奠定良好的基础。

1.2 大学生树立正确的价值观，有利于高校人才培养

大学生树立正确的价值观，积极培养道德情操，不断历练个人实践能力，努力专研业务知识，这将有利于高校发挥人才培养的优势，将各种人才培养的资源发挥出最大的效益，将会培养出社会需要的创新型建设者和接班人。

1.3 大学生树立正确的价值观，有利于社会的和谐稳定

大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，有利于形成良好的道德素养，与他人相处具有包容理解之心，谦虚友善、好学上进，在学业上能取得好成绩，毕业后能有较好的发展，能成为家庭的骨干，有利于促进家庭和谐，从而推动整个社会的和谐进步。

2 新媒体对大学生价值观影响的现状分析

2.1 新媒体对大学生价值观的正面影响

新媒体的出现，使信息传播的速度空前提高。新媒体中通常包含了海量的信息，信息发布的平民性和便捷性使其成了各种不同思想和价值取向的聚集地。新媒体的发展对大学生价值观具有积极作用。

一是有利于拓宽大学生价值观路径。新媒体的兴起，人们可以足不出户就尽览天下事，通过微信、微博、QQ等新媒体传播的正能量不断熏陶着大学生，使其思想不断丰富发展，受到良好的教育。这样就能拓宽大学生良好价值观形成的渠道，有益于其成长成才。

二是有利于提高大学生的判断力。新媒体的出现，海量信息出现在大学生面前，他们可以通过观察、比较辨别真伪，去伪存真，不断提升认识事物本质的能力，使大学生变得越来越成熟稳健，具有较高的判断力。

三是有利于大学生完善自身的价值观。新媒体出现前，人接触到的信息是有限的，在价值观形成过程中受身边人影响最深，而互联网的快速发展改变了这一切，在互联网上交流没有界限，不受年龄、性别的制约，可以毫无障碍与任何人交流，这样丰富的信息，对完善大学生的价值观具有很大的帮助，让大学生通过比较形成自己特有的积极向上的人生观、价值观。

2.2 新媒体对大学生价值观的负面影响

新媒体信息传播的即时性、便捷性等特点给高校大学生价值观导向带来了新的活力，但与此同时，新媒体信息的碎片化、可控性差、内容具有虚假性等缺点也导致了大学生对于价值观选择的迷茫，在实践中的知行不统一和价值观混乱等负面影响。

一是造成大学生价值观扭曲。互联网对人们的影响具有两面性，对大学生来说同样如此，大量的不良信息在网络中存在，负面的消息不绝眼，诱惑极大，如果大学生没有足够的定力，敏锐的观察能力和清醒的头脑，其思想就有可能被侵害，价值观就有可能被扭曲。

二是造成大学生人格障碍。新媒体的出现，在互联网上带给人太多的诱惑，人在现实生活中总有不得意的时候，理想和现实总是存在差异，当遇到不如意事情的时候，很多年轻人就在网络上寻找满足感，体验作为成功者的感受，其中也包括部分大学生，不愿面对现实，这样经历的时间长了，就会造成人格障碍，不愿与社会交流，不敢也不愿意付出更多的努力去实现自己的目标，总是沉迷于网络虚幻世界中不能自拔，对家庭和社会造成更多的负担，影响社会的和谐稳定。

三是良莠不齐的信息对大学生造成巨大诱惑。互联网的迅速发展，为社会经济的发展带来了巨大的推动作用，然而，互联网的快速发展，由于对网络的监管措施的不完善，势必造成大量的不良信息在互联网上出现，暴力色情等不良信息以不同形式出现在屏幕上，对年轻人形成巨大的诱惑力，如不加以及时正确引导，势必对大学生的健康成长造成一定伤害，甚至巨大伤害。

2.3 新媒体对大学生价值观造成影响的原因分析

新媒体给大学生价值观造成影响有着很多方面的原因，社会公众对新媒体的认识还很缺乏，大学生作为主体而言有着媒介素养较低的问题。

一是新媒体具有很强的吸引力。在网络世界里，可以自由发挥，无拘无束，不分年龄，不论男女老幼都可以尽情沟通交流，没有障碍，情绪得到完全释放，在现实生活中得不到的满足在网络中都可以实现，满足不同方面的需求，因此新媒体对青年人的吸引力是非常大的，对青年人的影响也不小。

二是新媒体具有很强的权威性。随着网络管理的规范，信息传播要求的提升，加上网络上信息监督相对及时，使得不良信息越来越少，网络新媒体的公信力在不断提升，逐渐具有其自身的权威，也在一定程度上对青年大学生产生深远影响。

三是新媒体具有很强的信息价值。网络世界，海量信息冲入眼帘，要寻找的信息肯定存在，未知的答案在网络中一般都可以找到，因此网络世界具有很多很有价值的信息。

四是新媒体具有很强的互动性。新媒体网络世界具有很强的互动性，共享资源。

因此，网络新媒体的特性和优势，符合青年人的需求，对青年人产生巨大的影响，既有积极的，也有消极的。

3 新媒体背景下大学生价值观导向对策

3.1 加强正面引导，巩固主导价值体系

社会主义核心价值体系是指导人实现全面发展的重要保证，大学生想用科学理论完善自己、理解社会，必须要对社会主义核心价值观进行深刻的了解和认识。大学生是祖国社会主义建设事业的主要建设者，高校则是知识传播的重要场所，也是人才培养的前沿阵地。大学生群体要成为未来社会主义事业可靠且优秀的接班人，必须要用社会主义核心价值观武装自己，在和谐社会的建设中发挥更积极的作用。

3.2 转变教育观念，引导校园舆论传播

新媒体时代的不同，在于这是一个网络信息数量远超过口耳相传话语的时代。大学生价值观的导向不应当只是传统的教师单向教学、学生被动接受，教育观念的转变是在新环境下推动思想政治教育不断前进的不竭动力。

3.3 完善教育手段，优化整合教育资源

新媒体无疑是一个新的教育平台，为大学生价值观的导向提供了一种新的手段。新媒体环境下的大学生价值观导向不应再拘泥于传统的课堂教授和课本知识，虚拟与现实相结合、课堂与课外相结合、自律与他律相结合，将可利用的教育资源优化整合，是未来高校大学生价值观教育的新走向。

3.4 利用“互联网+”技术构建大学生思政教育实践体系

把微信、微博、论坛、QQ、网站等新媒体组成新媒体联盟，成立相关机构、制定联盟章程、统一管理、定期发布相关消息和相关教育题材等，这让学生不受时间和空间限制随时接受正面教育，充实完善自我。

4 结语

大学生价值观教育是一个系统工程，在新形势下，需要各方关心关注大学生的成长，了解他们的个性需求，找到他们的成长规律，采取积极有效的措施帮助大学生成才，利用新媒体等青年人能接受的方式对他们加以引导，使他们尽快成为国家事业的合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

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