小学语文教学中对学生阅读技巧的培养

韩长寿

甘肃省甘南州舟曲县第二小学

小学语文教学中对学生阅读技巧的培养

韩长寿

甘肃省甘南州舟曲县第二小学

在小学语文教学中，阅读是重要的组成部分，同时也是学生必须要掌握的一项技能，学生阅读能力的提升有助于对语言的表达和概括。但是在实际的语文教学中，阅读一直都是教学的重点，也是学生学习的难点。教师在小学语文阅读教学中首先要掌握教学特点，引导学生养成良好的学习习惯，这是提升学生整体阅读水平的重要前提。本文主要对在小学语文教小学中如何培养学生的阅读技巧进行了探析，希望对提升小学生的语文阅读能力有一定的帮助。

小学语文；阅读技巧；培养

前言

阅读教学在小学语文教学中占的比例较大，学生语文阅读水平的高低与学生学习语文的兴趣是紧密相关的，因此教师在小学语文教学中应该注重对学生阅读技巧的培养。在新课程改革的背景下，对小学语文阅读教学提出了更高的要求，要求学生除了掌握最基础的阅读技能外，还要养成自主思考、自主发现的能力，促使学生对文章主旨、思想和情感的掌握和了解。阅读有助于开拓学生的视野，促进学生文学素养的提升，培养学生的阅读技巧能够帮助学生掌握文章的精华，吸收阅读材料中所蕴含的知识，以下内容主要是对小学语文教学中培养学生阅读技巧的几点建议：

一、培养学生的文学兴趣

语文的文学色彩比较重，要想培养学生养成一定的阅读技巧，首先应该建立学生对文学作品的兴趣，只有激发了学生的文学兴趣，学生对语文阅读才有动力，从很大程度上我们可以说学生的阅读兴趣与语文教学效率的提升有非常紧密的关系。在小学语文阅读教学中，教师要注重教学方法，将一些有趣的故事或者语言融入到教学过程中，充分激发学生的学习兴趣，让学生可以感受到文学的魅力，促使他们积极主动的阅读。教师可以用课堂实践活动来培养学生的文学兴趣：将班上的学生分成两个小组，并给每个小组布置阅读文学作品的任务，每个星期结束，教师都要要求学生选择自己最感兴趣的故事或者文章在班上与同学们交流，给学生营造一个良好的阅读氛围。另外教师可以在班上创设一个“文学作品角”，学生可以把自己的文学书籍分享出来，实现资源的共享，这种模式可以丰富学生的文学知识，最大限度提升学生的阅读能力。

二、培养学生领悟文章主旨的能力

在语文教学中，每一篇文章都有自己的主旨思想和所表达的情感，学生在阅读过程中应该注重对文章深入分析，让学生更好的理解作者所表达的情感。在小学语文教学中要想培养学生的阅读技巧，首先要培养学生领悟文章主旨的能力，了解文章所表述的大概内容，对作者写作的思路和文章的框架进行掌握。学生在阅读过程中掌握文章的重心是阅读技巧提升的核心，只有培养学生领悟文章的主旨，学生的阅读技巧才能得到提升。比如在学习小学语文《丑小鸭》这篇童话故事的时候，学生要深层次的领悟故事的主旨，不能从课文表面入手，让学生通过阅读掌握本篇故事的教学难点，体会故事的主要内容“不管遇到任何困难都不要灰心，因为丑小鸭也能变成白天鹅”。由此可见，学生领悟文章主旨的能力是学生阅读技巧提升的基础，教师在小学语文教学中应该引起重视，促进语文阅读的更好教学。

三、培养学生对阅读材料的信息收集能力

每一篇文章都有不同的创作背景、情感表达等信息，教师在开展小学语文阅读教学的时候，应该引导学生对阅读材料的相关信息进行收集，并对这些信息进行分析，加深对阅读材料的理解。比如在学习《少年闰土》这篇文章的时候，文章的时代比较久远，文章中很多句子也深奥难懂，学生在阅读过程中可能会产生比较片面的理解，对人物的感情也把握得不准确，所以教师首先要培养学生对阅读材料的信息收集能力，这篇文章主要收集的信息是作者鲁迅，从作者的背景入手阅读这篇文章，将学生更好的带入文章情景，促进学生对文章内容的理解。

四、培养学生掌握一定的阅读方法

学生阅读能力的提升不是一个短期的过程，需要学生长期的积累，因此培养学生掌握一定的阅读方法是非常重要的，是提升学生阅读技巧的重要途径。阅读方法可以分成三种，一种是快速阅读，这种方法适用于篇幅比较长的小说、故事等；另一种方法是精读，这种方法适用于语文教材中的文章阅读，精读就是详细品味一篇文章，对文章进行深入的阅读和研究；最后一种是泛读，这主要是学生在阅读之前对文章的整体思路进行掌握，进行粗略的阅读，这种方法适用于阅读一些报纸、杂志等，了解其中的大概内容就可以了。不同的阅读方法适用于不同的阅读材料，学生要充分掌握不同的阅读方法，促进阅读技巧的提升。

五、结语

语文这门学科具备一定的特殊性，它蕴含着非常丰富的文化色彩，学生从语文学习中可以掌握到更多的优美语句、经典的故事、有趣的哲理等。在小学语文阅读教学中，培养学生的阅读技巧是非常重要的，学生必须通过阅读去感受文学的精彩，丰富自己的语文世界，促进学生语文素养的提升。提升学生阅读能力的方式很多，教师在语文教学中应该不断探索和分析，为学生营造更加高效的语文课堂，促使学生自身素质的发展。

[1]郭玮,刘思婧.通过阅读培养学生的阅读技巧[J].中小学外语教学（小学篇），2014年11期

[2]陈红梅.对提高小学生语文阅读技巧的几点思考[J].读与写（教育教学刊），2013年05期