“泛在阅读”让我们找回丢失的时间碎片

☆ 钱丽丽

（泰州市姜堰实验小学城南校区，江苏泰州 225500）

“泛在阅读”让我们找回丢失的时间碎片

☆ 钱丽丽

（泰州市姜堰实验小学城南校区，江苏泰州 225500）

“泛在阅读”形式真正让阅读无时不在，无处不在，让我们更健康地阅读和学习。在“泛在阅读”背景下，碎片时间可以进行各种形式的阅读，不论是浅阅读还是深阅读，都能帮助实现。

阅读碎片时间；泛在阅读

随着网络技术的飞速发展，阅读被赋予了新的内涵和外延，阅读材料、阅读方式、阅读时空也都发生了巨大变化。多元阅读和跨时空阅读成为当今时代人们生存的常态。手机、电脑、平板阅读器等各种电子设备的普及，各类网站、博客、微信、微博的崛起，使人们可以在任何地方、任何时间阅读你想了解任何的内容。“泛在阅读”的时代已经来临，裹挟着人们在这个充满碎片时间的世界里恣意阅读。

一、让“浅阅读”秒杀碎片时间

碎片时间相对比较短，不固定，十分零碎，利用这些时间进行“浅阅读”是适合的。在“泛在阅读”理论支撑下，我们可以随时随地通过信息技术手段获取阅读信息或者借助手机、平板、阅读器等工具进行浅阅读，如新闻、网络文学、杂志、论坛、博客、邮件、微信等。在各种等待的时刻，利用信息技术手段进行浅阅读学习，与传统纸质阅读相比，“泛在阅读”有自身的优势。首先，“泛在阅读”从单纯的纸质文字和图案到音频、视频、插图等多媒体集成方式的呈现，能更进一步激发读者的兴趣，获得更多的阅读愉悦；其次，能使人感受时代气息，把握时代精神。通过微信、博客等阅读工具可以以最原始和最便捷的方式接触到新生语言词汇、实事新闻以及流行时尚，快速把握社会发展的新动向；再次，“泛在阅读”行为和内容也更加的丰富。“泛在阅读”拓展了人们的视野和空间，自由选取各种层次的信息，帮助人们掌握多元化的文化视角和阅读思维。人们可以通过各种电子设备阅读文字、视频、图片等内容，还可以在联网状态下进行检索，浏览自己需要阅读的内容。“泛在阅读”让一切等待都变成了乐事，能启发人的当代智慧和现代意识，让碎片时间有了意思，更有了意义。

二、将“深阅读”嵌入碎片时间

如何利用碎片时间完成系统的工作呢？2014年厦门高考文科状元林真初三时，曾经申请过国外某学校的交换生，但在面试过程被直接刷下，一直顺风顺水的他没有被挫败感击垮，他认清自己英语单词缺乏的弱项，制订了一天背100个英语单词的学习计划。巧用碎片时间，林真一年便积累了两至三万的词汇量，那段时间，他单词书几乎不离手，吃饭前都在背单词。这种不受时间和空间限制的阅读，与我们所说的“泛在阅读”有很多相似相通之处。

有了“泛在阅读”概念，用碎片时间进行“深阅读”或者说系统阅读是完全可以实现的。我们需要做好一些准备，制定阅读计划。首先是需要确定相对稳定的碎片时间。在泛在阅读概念下，阅读可以随时随地进行，我们要找寻每天都有的几个碎片时间；其次需要提前准备阅读的资料，下载好阅读的内容到终端上，以便随时进行阅读。在阅读时可以利用终端设备上的便签、备忘录等工具随时做好阅读笔记或者灵感火花。

笔者自己也有这样的亲身体验和经历。工作后参加了自考学习，需要撰写相关的文学研究论文。平时工作繁忙，下班回家还需要照顾小孩，能够挤出来的时间相当有限。因此就利用上下班路上的碎片时间进行阅读和学习，保证研究论文的顺利完成。由于“泛在阅读”这种方式不受限制，成本条件低，真正能实现是见缝插针随时阅读。许多浏览器和阅读器都有自动保存阅读进度的功能，虽然时间零碎，但有了此项功能，思维很快就联接成功。就这样，笔者利用碎片时间，用接近两周的时间阅读完了郁达夫的大部分作品，并且在手机上做了许多阅读记录，为撰写论文打下了基础，积累了第一手资料，完成论文撰写竟然没有熬夜，也没有耽误其他工作生活的时间。那些存在手机里的思维碎片是非常宝贵的，对最后论文的成型起到了关键作用，碎片一经整合，就能发光发亮，成为一个完整的作品。“泛在阅读”形式真正让阅读无时不在，无处不在，让我们更健康地阅读和学习。

综上所述，在“泛在阅读”背景下，碎片时间可以进行各种形式的阅读，不论是浅阅读还是深阅读都是可以帮助实现。鲁迅先生说：“哪有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上”。笔者认为学习和休闲都是生活中必要的，“泛在阅读”给我们呈现了“我在喝咖啡，我也在阅读”的完美境界，“泛在阅读”让我们找回了丢失的时间碎片。

[编辑：庄丰源]

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1671-7503（2017）11-0034-02