浅谈高中生英语学习兴趣的激发

2017-01-21 21:26蒋玉中王恒泉
中学教学参考·文综版 2016年11期
关键词:激发兴趣高中英语

蒋玉中 王恒泉

[摘 要]高中英语课程标准强调英语课程应该从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。英语教学要激发学生的学习兴趣,注重学生成功欲的培养;运用启发式教学培养学生的兴趣;营造活跃的课堂氛围;加强对学生学习理念更新的教育;创造良好的英语学习环境,有效促进学习兴趣的激发。通过这些途径,让高中英语教师教得开心,学生学得有信心。

[关键词]兴趣 激发 高中英语 课堂教学

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2016)330027

“兴趣是最好的老师”。 兴趣是指对待特定的事物、活动及人等对象所产生积极的和有倾向性、选择性的态度及情绪。在学生的学习活动中兴趣是非常重要的心理要素,是激发学生学习欲望的主要心理成分。激发学生的学习兴趣能够增强学生的学习动机,这样有利于学生在学习的过程中采取积极的学习态度和学习行动,从而收获好的学习效果。如果学生缺乏学习兴趣就会产生消极的学习态度和学习行动,日后会产生对该门功课的厌学行为。因此,在教学中,教师努力激发学生的学习兴趣相当重要,有利于培养学生积极的学习热情。

一、激发兴趣从满足成功欲出发

中学生对新知识的了解欲望很强。在教学中教师要尽量让学生在学习时获得成功感,课堂教学中让学生展现自己的学习成果,并及时给予表扬,肯定学生,使学生在学习英语的过程中获得成就感(sense of achievement),而这种成就感往往要在社会语言环境(social language context)的具体实践交际中才能获得。学生在学习英语过程中哪怕很小的进步,一个单词的默写、一个句子的表述、一篇英语文章的朗诵,我们都要给予肯定,尤其是对于英语学困生来说,他们每一点一滴的进步都需要教师的肯定,教师就是要让学生能够体会到学习英语的成功。

二、激发兴趣要注重启发式教育

好奇心是人的天性所然,尤其对于高中生来说,世界对他们充满新鲜感,他们在学习过程中经常会发现一些新的东西,在英语教学时教师要善用启发式教育,多用启发式用语,如What information do you want to get by the topic?/What can you learn by the picture?教师也可以启发学生的思维活动,让学生的思维处于积极活跃的状态,这样有利于吸引他们到英语的课堂学习中。教师可以用启发性教学用语,激发学生学习英语的积极性和主动性,从而产生强大的驱动力。这就要求教师在教学过程中要合理安排学习内容的难度和深度,给学生布置他们能力范围内的学习任务,千万不能太难,教师应做好导演者的角色,启发学生如何用英语思维来解决英语问题,培养学生的英语语感。

三、激发兴趣要营造活跃的英语课堂氛围

课堂是教师教学和学生学习的主阵地,是完成教学任务和学习任务的场所。英语学习要注意培养学生的语感,要给学生营造一个活跃的英语课堂氛围,这样有利于集中学生的注意力,激发学生对英语的学习兴趣。学生在这种氛围下,大脑处于兴奋状态,能够更积极地接受新的英语知识,从而对新学的英语知识再加以联想、分析、归纳和推理,开展创造性的学习。在英语教学中我们可以利用多媒体展示所要学习的内容,也可以运用英语原版的对话、视频等材料;还可以运用卡片等教学媒介;或者教师可以用身体语言教学。在教学中安排学生的学习内容,变换多种教学方法,用英语口语教学创设学生喜欢的教学情境,运用灵活多样的教学手段,吸引学生对英语的学习兴趣,提高英语课堂教学效率。

四、激发兴趣要树立目标、稳定乐趣

英语作为一门语言工具,将来在社会上是非常有用的,在信息化的今天,在全球化的背景下,英语是世界通用语,如果我们想将来生活得更好,就必须学好这门通用语。从各种角度刺激学生,可以让学生对英语提高兴趣,为远大目标奋进。高中生情绪易波动,不稳定,心理变化较大,但他们的求知欲强,在英语教学中我们对学生进行英语学习的目的性教育,有利于培养学生的英语学习兴趣。

五、创造良好的英语学习环境

英语学习环境对于英语学习者至关重要,有利于培养学生的英语语感,有利于调动英语学习者的学习主动性和积极性。在教学中,我们可以创设良好的英语学习环境,可以在教室设立一个英语角,组建一个英语沙龙,让学生在浓厚的英语环境中学习。在愉悦的环境中,学生对英语的学习兴趣会油然而生。此外,我们还可以让学生组织课外的英语学习活动,如看美英原版电影、听英文歌曲并学唱等,这些都是学生喜欢的,有利于培养他们对英语的学习兴趣,提高英语学习水平。

高中英语教学要从培养学生的学习兴趣出发,并使其把这种兴趣转化为稳定的学习动机,树立学生对英语的学习信心。在英语教学过程中要让学生从自身的实际出发,正确认识自身的条件,克服学习英语的困难,使学生在学习英语时能够合作,养成积极健康的品质。高中英语教学中,教师是主导者,对于培养学生的学习兴趣起引导作用,要注重灵活运用多种手段来激发学生对英语的学习兴趣,让学生保持积极的学习态度,这是英语学习成功的关键。

(责任编辑 黄 晓)

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