仲代娣
摘要:人类社会由农耕文明进入工业文明,经历了一次阶段性的重大变化,蒸汽时代所开展的工业文明给全世界带来的激烈变革令卡尔.马克思在1848年感叹道:资产阶级100年所创作的生产力比过去一切世代所创造的全部生产力还要多,还要大。21世纪我们迎来信息时代,互联网络的发展更是以前所未有的速度改变着人类社会的生活,科学技术一直被我们奉为人类社会发展最基础的力量,每一次的重大科技发明都是对人类自身器官的延伸。我们正面临的一个全新世界的喷薄而出,一个在未来的互联网生态系统中人与人、人与物、物与物的全新的连接。在工业化的浪潮中,中国曾三次失去机会,如今的中国正身处这样一个时代开启的黎明时刻,互联网即将解构以往我们的传统社会,我们该如何应对互联网所带来的社会变革,对我国社会所产生的影响该持悲观还是乐观的态度,我国是否有与新时代相匹配的社会调整能力,这都将是本文的重点讨论问题。
关键词:互联网时代;组织工作;教育变革;人际交往
互联网的全球化进程,引领我们进入了一个大数据时代,带来信息通讯的社会变革,我们每个人都身在其中,其影响将涉及我们工作、教育、医疗、娱乐等生活的方方面面,但是在每个领域又是机遇与挑战共存,适应的好,就是前进,处理不好也将陷入无法逃脱的困境中。本文将针对针对互联网时代每个自由人的生存状态的影响进行分析,并提出问题以及应对策略。
一、工作上的变革
传统的工作模式是束缚的,每天固定的上下班时间造成了城市的早晚高峰,固定的工作地点束缚了人生自由,固定的工作伙伴限制了人与人之间的思想碰撞的火花。互联网时代的到来将会有四大改变:
(一)人与组织的分离。互联网使得自由主义提倡实现人的解放成为了可能,人的价值也可以得到充分的实现,将不再局限于组织化,一个在校的研究生可以借助于网络给相隔千里的小学生做家教,一个在职的老师可以给国外的公司做会计。另一方面,组织也会在互联网时代慢慢被淡化。像考公务员这样靠进入一个组织给余生提供一个遮阳庇荫的铁饭碗,在未来或许是不可靠的,因为组织本身正在瓦解,所有现在需要人员的部门都可以外包。例如一个公司人力资源部、财务部可以外包,公司甚至不需要固定地址,办公室也可外包。
(二)资本能力的消弱。在互联网时代,资本有可能不再是影响有梦想的人创业的影响因素。马克思不只是无产阶级伟大的思想家,还是一个预言者,他在1848年《共产党宣言》中提到未来人类社会将走向社会主义社会,将是自由人与自由人的联合。在互联网时代,人类社会资本的汇聚就将是一个自由人与自由人联合的结果,即众筹。目前在北京等大城市已经有这样的组织形式产生,通过互联网发布项目消息,汇聚感兴趣的投资人,项目由众多人的资本汇聚支持展开,实现共赢。投资公司或风险投资人的资本势力将逐步被弱化。
(三)个人价值的实现。
(四)弹性工作制的产生。对从工作中解放的人而言,工作将是一个个自由人的自由组合,工作时间也会变得人性化,有弹性制。中国的女性不仅要工作,而且在照顾家庭和育儿上也要投入大量的时间、精力,弹性的工作时间无疑将中国女性从这种传统的工作模式解放出来,只要在规定的时间内完成任务对接,就可以自由支配自己的时间。对于一部分行动不方便的群体也是一种福利,互联网时代的到来,他们可以守在自己的故乡、守着亲人,足不出户的参与到全球范围内的平等竞争。这样,原本有能力的弱势群体也将不再遭受歧视的目光,同时也减轻了社会救助的压力。
(五)减轻交通、环境压力。工作的变革将不会再有大量的人群集中在北上广深这些大城市,人在时间、空间上的解放也能缓解交通、资源和环境的压力。针对交通堵塞问题,中国在某些城市采取上涨停车费、增加民营停车场、改变传统公共交通系统等一系列措施,仍然解决不了高峰时间交通堵塞现象,中国特有的雾霾天气在全国肆意蔓延。这些问题随着互联网时代的到来能在一定程度上得到改善。
然而,互联网时代在工作上的变革也会带来一些问题。互联网将会造就一个绝对丰裕和绝对剩余的时代,面临最好与最坏极度分化的时代,新的就业岗位增加同时也会伴随着很多传统的工作岗位消失。例如,阿里巴巴利用互联网建立庞大的淘宝网店,让一大群人为自由人,同时也冲击了实体店;在未来,工业时代的大工厂将不再需要大量雇佣工人,科技使人类的双手得以解放,取而代之的是机器人,高度机器化的生产,工业制造的生产效率将会大大提高,也将伴随大量人的失业。科学技术的革新标志着我们进入了一个新的时代,但跨越每一次时代变革所经历的时间是社会所需要与新时代相适应的磨合期。社会需要有一个与互联网时代相匹配的现代社会福利保障制度作为调整机制,服务于没有参与到这次变革的群体。
二、教育的变革
中国的教育是实行素质教育,提倡学生德、智、体、美、劳全面发展,可是一考定终身的高考制度与古代中国的十年寒窗苦读的科举制度相似,都是应试教育。中国的家长希望自己的孩子读名校、上大学,完全忽视孩子的兴趣。中国传统的教育模式对学生的兴趣是一种抑制,兴趣是激发创新的力量,美国的教育文化注重发展学生的兴趣爱好,个性养成,所以才会出现比尔盖茨、乔布斯等这样的人才,Facebook、谷歌、雅虎等这些创新品牌也都是在美国这样相对自由开放的环境下孕育。中国教育模式培养出来的学生创新性不高,忽视个性发展,一味追求解题效率,高分就是一切。以至于钱学森发出感慨:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?
虽然各种教育改革一直在进行,可教育问题一直没有得到解决。在现在的中国社会,众多中国家长的眼里,尤其是贫困家庭的家长们还坚定的认为读书求学仍是孩子唯一的上进阶梯。试想一个贫困家庭出身的孩子,本身没有读书天分,不能考取一个相对较好的大学,但由于家长强烈愿望,借钱给孩子读民办大学,最终孩子学无所成,反而还导致本来就贫苦的家庭更加困窘,这种为出人头地而读书,是对教育的盲目选择,试想如果家长给孩子选择的是另外一条路,根据孩子的喜好选择一门技能,读一个职业技术学校,一两年进入社会可以顺利就业,结果或许就会与前者大相径庭。因为我们传统的教育选拔是有一个单一选拔精英的标准,但是国家又为了文化普及实行高校扩招,必然导致大量的大学生就业压力,这种传统教育观念是为了实现公平,但同时它又造就了这样一种不公平的现象,这也是中国正面临的急需解决的教育问题之一。在一个开放的时代,教育的单一选拔标准或许仍然不会发生变化,但是教育的首要目的需要改变,未来教育首要目的应该是强调每个人根据自己的禀赋实现自由绽放,因此,我认为这个难题或许可以在将来的互联网时代得以解决。
互联网时代的教育模式将会发生颠覆性的变化,其一,教育资源不再受地域限制。传统的圈地办校,教室内众多学生听一个固定教师授课的模式将被打破。借助于互联网,家长不必再为孩子上名校费尽心思,也不再有地理上的差别,不论种族性别、贫困还是富有、身处大都市还是偏远山区都可以拥有相同的教学资源,实现教育事业均衡发展的愿景。学生可以在家上课,听的不再是一个老师的一家之言,每个学生都可以倾听来自互联网全球最顶尖教师的授课。其二,更重要的一个改变是未来不再是只有高分才是好学生的时代,没有综合成绩的名次之争,每个人可以发展自己的兴趣,如果你是个解题高手,也乐于解题,就可以一直在这个学术上一直钻研下去,知其然,还要知其所以然;如果你不擅长解题,也可以直接利用互联网找到答案,不需要知道过程。因为互联网时代到来,理论意义随之消失,如果对过程怎么得来并不感兴趣,那么被需要的只是结果,利用这个结果去达到自己目的,只要在自己的擅长、喜好的领域有所收获,你就是“好学生”。未来是个根据自己的禀赋自由绽放的时代,正如伊索曾说的:现在一切美好事物,无一不是创新的结果,未来的社会是创新的社会,有创新点就有成功机会,否则就会沦为淘汰群体,所以,保护好个性、发展自我兴趣才可能获得生存的技能,互联网时代的到来将是对人个性的拯救。
三、人际交往的变革
在互联网时代,社会交流的一系列规范法则都在逐渐发生着颠覆。原始社会人类构建的部落,能够保持紧密联系和依赖的群体仅仅只是在自己固定生活范围之内,与自己共同生活的人们。而如今手机作为一个小小的通讯工具,连接外部世界的范围却是惊人的大,每个携带手机的人都可以无时无刻与远在天边的任意一个人建立联系,表达情感。互联网以一张硕大无边的网覆盖全球,解构并重新界定着人与人之间亲近的距离。
1.社交网络
在互联网时代,通过各种聊天软件可与人的交流,同时也带动了中国一个古老行业转型,“说媒”,说就是媒婆作为一个媒介在男女双方传达话语,互联网给在原始社会,人类以自己的生存范围为半径,建构了紧密关系和情感依赖群体,它成为我们的责任感、爱与恨,亲与近的来源。互联网正在重新界定我们千百年来的情感与距离之间的关系。今天,手机连接的外部世界比我们周围更强大,更具吸引力,掌握它的人都成为囚徒。
网络婚恋为传统时代送行
游戏:社会赋予我们责任感,玩又是人的天性,中国人讲玩物丧志,最亲近与最信赖的人之间发生的悲鸣,凄厉不绝虚拟环境并不是逃避,是一个宁静、舒适成长的地方,游戏是每个人破碎现实的补丁。在新生与故去的万年舞台上,满足于自己现实人生的人所占比例不多。
社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合,其中形成社会最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。微观上,社会强调同伴的意味,并且延伸到为了共同利益而形成的自愿联盟。宏观上,社会就是由长期合作的社会成员通过发展组织关系形成的团体,并形成了机构、国家等组织形式。
社会,汉字本意是指特定土地上人的集合。社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。所以归根到底还是由人组成的,没有人就没有社会。
这个世界上,所有的社会都希望更好,更健康,更成熟。自己社会中的最小元素
推动中国互联网的发展,对我们技术创新,对如何理解互联网,对我们的培养和造就更多互联网的人才,明晰互联网历史。