试论如何做好群众舞蹈教学辅导工作

王娜

摘要：人民生活水平的日益升高带动了群众文化事业的繁荣发展，人民群众的文化生活越来越丰富。基于人民群众不断增长的文化需求，做好基层群众舞蹈辅导工作能够促使群众文化事业得到进一步发展。本文围绕优化群众舞蹈教学辅导工作的有效措施展开分析，以期为社会主义文化建设付出应尽的责任和义务。

关键词：群众；舞蹈教学；辅导工作

一、努力提升群众文化工作者的文化素养

为了保证群众舞蹈教学辅导工作的质量和效果，就应当将提升文化工作者的文化素养作为首要工作，只有保证文化工作者拥有较强的专业技能、具有较为深厚的文化素养，才能确保群众舞蹈教学辅导工作的科学性、有效性[1]。因此，在日常工作中，有关部门应当加强对舞蹈文化工作者的培训教育，促使其专业知识、舞蹈技能、文化素养得到充分培养，建设高水平、高质量的群众舞蹈教学辅导队伍，为基层文化建设事业的进一步发展奠定基础。

二、根据当地的文化特色开展辅导工作

不同地区的人民群众在喜好、习惯方面有着明显的差异。在开展群众舞蹈教学辅导工作过程中，应当根据群众舞蹈文化的地域性，运用相应的教学辅导方式。首先，群众文化工作者应当明确本地区的文化特色，在舞蹈教学辅导工作中融入地方文化元素，确保所开展的舞蹈文化活动能够符合当地人民群众的审美要求，促进舞蹈文化得到传播和交流。例如，大多数中年人倾向于学习广场舞，老年人喜欢太极，年轻人喜欢街舞、拉丁舞等。对此，应当在舞蹈教学辅导工作中融入流行元素、时代元素，促使基层舞蹈文化百花齐放。

三、加强舞蹈教学辅导准备工作

虽然基层群众舞蹈教学辅导工作没有既定教材，但是，文化工作者还应当做好备课工作。应当对各乡镇街道文化干部以及舞蹈爱好者实施有针对性的教学辅导，根据其具体情况，因材施教，选取简单易学的舞蹈，组织开展有效、有针对的教学辅导工作，因地制宜，选取富有地域特色的舞蹈，提高基层群众舞蹈水平和质量，逐渐拉近城乡差距。在具体的教学过程中，应当仔细讲解所有动作，运用通俗易懂的教学语言促使学员对舞蹈动作形成深刻理解，并加以掌握[2]。与此同时，针对个别接受效果较差的学员，文化工作者应当根据其具体情况实施有针对的讲解，督促其反复练习，使这类学员能够在短时间内提升自己的舞蹈水平。在准备工作中，选取与舞蹈相适应的音乐也是至关重要的，只有保证音乐与舞蹈能够有效的结合起来，才能促使舞蹈的艺术性得到充分彰显。在音乐选取过程中，文化工作者应当根据群众的审美需求选取富有时代特色、民族特色的音乐，不局限于单一音乐，增强舞蹈教学的丰富性和多样性。

四、加强沟通交流，尊重基层群众的意见和建议

由于群众舞蹈教学辅导工作的对象是基层人民群众，其在个性、年龄、基础、专业水平等方面存在明显差异，所以，在开展舞蹈教学辅导工作过程中，文化工作者应当主动走进基层，积极与人民群众进行沟通、交流，了解人民群众的个性化感受。开展问卷调查工作，根据人民群众给出的反馈意见了解基层群众对舞蹈培训的具体要求，进而合理调整舞蹈教学辅导工作，促使人民群众能够充分掌握舞蹈技能。与此同时，文化工作者还应当根据不同学员的学习特点采取先进、合理、科学的教学方法，结合地域文化，开展富有地域文化特色的舞蹈教学辅导工作，使其真正的为广大人民群众所接受、喜爱。

五、调动基层群众参加文化活动的积极性

群众舞蹈教学辅导工作应当面向广大基层人民群众开展，鼓励人民群众积极主动的参与到各项舞蹈教学辅导活动中。基层文化服务中心需要根据不同地区的不同特点开展差异辅导，实现因材施教、因地制宜[3]。具体来说，应当加大对社会文化建设的投入，为乡镇文化建设提供物力支持、人力支持和财力支持，为各乡镇群众提供舞蹈场地以及相关设施配备，完善基层群众舞蹈活动基础建设，走进乡镇组建志愿者服务团队和舞蹈队伍，加强老年服务演出团队建设，吸引更多基层群众参与进来。与此同时，还应当组织开展多元、丰富的文化活动，鼓励基层人民群众积极参与到培训辅导活动中，阶段性的在乡镇举办文艺汇演，促使文艺交流得到显著加强。除此之外，还应当综合自发和组织、集资与资助等形式，为基层舞蹈爱好者提供展示平台。

结束语：

综上所述，群众舞蹈教学辅导工作的优化开展在公民个体完善、中华文化传承、社会和谐构建等方面发挥着巨大的作用，符合全民艺术普及教育的要求。群众舞蹈教学能够促使基层人民群众的日常生活得到极大的丰富，促进了情感的沟通和交流。因此，基层群众文化工作者应当基于舞蹈教学辅导的基本特点，对各镇乡街道的文化干部和舞蹈爱好者实施统筹舞蹈培训，在夯实其舞蹈基础的同时，为广大人民群众提供辅导和服务，进而促进社会主义文化繁荣发展。

参考文献：

[1] 王晨.试论如何做好群众舞蹈教学辅导工作[J].卷宗，2016（7）：576-576.

[2] 易晓梅.如何做好基层群众舞蹈辅导工作[J].大观周刊，2011（28）：111-111.

[3] 徐荣.浅谈基层群众舞蹈辅导的几点看法[J].商业故事，2015（8）：139-139.