中职学校畜牧兽医教学探析

【摘 要】在经济水平不断提高的情况下，畜牧兽医教学逐渐受到关注和重视，因此，根据市场形势，合理开展畜牧兽医教学活动，不断提高畜牧兽医教学的质量，满足社会对专业人才的需求，成为中职学校进一步的重要推动力。本文通过简要分析中职学校畜牧兽医教学的现状，指出中职学校畜牧兽医教学的有效措施，以期能够提高中职学校畜牧兽医教学的质量，提升学生的综合能力。

【关键词】中职学校;畜牧兽医教学;现状;措施

作为中职学校教学中的重要组成部分，畜牧兽医教学是中职学校教学中的重点。但是，由于师资力量不足、教学模式落后、教学条件有限等原因，中职学校的畜牧兽医教学效果不高，所以，在具体的教学过程中，了解中职学校畜牧兽医教学的实际情况，合理组织畜牧兽医教学活动，不断提高畜牧兽医教学的质量，成为中职学校提高教育水平的有效途径。

一、中职学校畜牧兽医教学的现状

1.缺乏强大的师资队伍

与普高学生相比，中职学校的学生不仅仅需要学习基本的文化知识，而且主要掌握专业技能，所以，在教学过程中，教师需要具有较强的执教能力和专业水平，以有效开展教学活动，然而，许多中职学校的教师只拥有丰富的专业知识，缺乏实践经验，不能满足学生的学习需求，从而使得畜牧兽医教学的质量较差。

2.教学模式单一、陈旧

目前，在畜牧兽医教学中，许多中职学校没有合理选择教材，未能积极改进教学模式，使得学生的学习积极性不高。在具体的教学过程中，许多畜牧兽医专业的教师习惯于运用“填鸭式”的教学方法，灌输理论知识，忽视了培养学生的专业技能，导致学生的实践能力不高。而且，在教学过程中，教师很少为学生提供外出参观、学习的机会，没有让学生真正了解动植物的生长季节、生长环境以及生活习性等，使得学生的基础知识薄弱。

3.缺乏有利的教学条件

畜牧兽医教学具有很强的实践性、专业性和理论性，需要一些直观教具、标本模型以及教学设备，但是，在实际的情况中，一些中职学校的经济实力较低，不能合理购买教学设备，难以提供有利的教学条件，使得畜牧兽医教学只能停留在理论学习层面。

二、中职学校畜牧兽医教学的有效措施

1.加强师资队伍建设

畜牧兽医教学对教师的要求很高，所以，中职学校应该根据自身的实际情况以及学生的学习需求，合理引进先进的教学人才，加强师资队伍建设，为畜牧兽医教学提供充足的人力支持，以提高畜牧兽医教学的效果。中职学校应该根据畜牧兽医教学的实际情况，积极开展培训活动，不断丰富教师的专业知识，以提高教师的教学水平。同时，中职学校可以根据畜牧兽医教学的特点，为教师提供参观、实习的机会，不断提高教师的实践能力，以确保畜牧兽医教学活动的有效开展。另外，教师应该根据自身的实际情况，积极学习新的专业知识和专业技能，运用灵活、多样的教学方法，培养学生的学习兴趣，以提高学生的学习效果。

2.积极改进教学模式

畜牧兽医教学具有很强的理论性，在教学过程中，一味采用“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，会降低学生的学习热情，所以，在实际的教学过程中，教师应该充分了解学生的心理特点和学习特点，积极创新教学模式，努力营造良好的学习环境，以激发学生的学习兴趣，提高畜牧兽医教学的有效性。例如，在教学“家兔品种”时，教师可以利用多媒体技术，展示不同家兔的图片，让学生根据教材内容，指出家兔品种的专业名称，以活跃教学氛围，提高学生的学习效率。同时，在日常教学过程中，教师可以根据具体的教学内容，让学生结合自己生活经验，来学习理论知识，以加深学生对文本知识的理解，提高教学效率。例如，在讲解育雏方面的内容时，教师可以让学生根据自己的了解，分析一下育雏的最佳时期，以增强教学的趣味性，提高学生的学习热情。

3.创造良好的教学条件

实践是认识的来源，所以，在教学过程中，中职学校和教师应该根据畜牧兽医教学的实际需求，积极创造良好的教学条件，为学生提供实践的机会，以巩固学生的理论知识，提高学生的实践能力。中职学校可以通过校企合作的方式，为学生提供参观、学习的机会，以丰富学生的专业知识和专业技能，提高学生的综合素质。另外，教师可以适当组织课外活动，带领学生观察动物的外貌特征、生长环境等，以激发学生的学习热情，提高学生学习的积极性。

三、总结

总而言之，畜牧兽医教学不仅仅需要传授理论知识，而且需要培养消火的实践能力，所以，在实际的教学过程中，中职学校应该根据畜牧兽医教学的实际情况，合理引进专业的人才，积极创造有利的教学条件，不断提高畜牧兽医教学的质量，以满足社会对畜牧兽医专业人才的需求，实现自身的长足发展。

参考文献：

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[4]赵柱敏.中职学校畜牧兽医专业教学新体会[J].考试周刊，2014，40：175.

作者简介：

雷云凤（1986～），女，重庆市永川区人，工作单位：重庆市永川职业教育中心，职务：教师，研究方向：畜牧兽医。