网络新媒体对大学生思想政治教育的影响

刘佳　单旖旎　于亚男

摘 要 随着计算机的日益普及和网络技术的迅速发展，以微信等为载体的新兴媒体在增加大学生知识面与信息量方面发挥着重要作用。这些新媒体在方便大学生获取信息的同时，也影响着当代大学生日常生活和学习生活，极大地改变着大学生的思想政治教育意识、道德观念和价值追求等。

关键词 新媒体 思想政治教育 大学生

近年来，随着计算机的日益普及和网络技术的迅速发展，以微信等为载体的新兴媒体在增加大学生知识面与信息量方面发挥着重要作用。这些新媒体在成为大学生获取信息的同时，也影响着当代大学生日常生活和学习生活，极大地改变着大学生的思想政治意识、道德观念和价值追求等。大学生是祖国的希望，其价值观直接影响国家道路的走向。所以在新媒体环境下传播社会主义核心价值观、弘扬社会主义主旋律、克服新媒体带来的大量的消极信息，让社会主流思想成为大学生的思想阵地。

1网络思想政治教育中运用新媒体的实质内容

网络新媒体如微信等实质属于虚拟网络的信息及时发布平台，它的传播速度与内容的时效性随着智能手机的普而得到大大加快。随着我国网络化程度的进一步加深，国民使用网络年龄也逐渐降低，并且高校利用网络开展思想政治教育的行为日益普遍化，已经初步形成体系。那么，按照这样的发展趋势，日后高校意思那个会针对网络影响、采用微信等传播平台有目的、有计划、有组织地对大学生传播大环境下的思想观念、政治观点、道德规范和素质教育方面的内容，使他们形成符合社会需要的教育。可以说，新媒体在今后一定时间段内将会成为是大学生接受思想政治教育的重要渠道。

2网络新媒体下大学生思想政治教育中的问题

网络思想政治教育作为目前高校开展思想政治教育工作的重要形式，其自主性、多元性等诸多优点得到了普遍认可和广泛认知。但是由于形式单调、内容枯燥、吸引力不足、教育教学资源匮乏、网络互动平台建设与管理不完善等一系列问题，导致很难吸引学生来浏览思想政治等类型的内容，从而失去利用先进网络手段进行思想政治教育的价值。

（1）现在的大学生网络道德和网络法律意识比较淡薄缺乏自律性。网络世界拥有着大量信息，这些信息中难免会存在着一些有害信息。同时网络监管法律法规还不是很完善，需要上网者的自律意识来对自己的上网行为进行约束，当学生直接面对这海量信息时，往往导致大学生对知识的价值性、权威性、普遍性产生怀疑。网络的自由开放的特点一方面使言论自由达到了极高程度，另一方面也使反动等一些有害信息在网络上传播并影响着大学生，使学生容易受到各种负面、消极甚至危害性信息的干扰。这些有害信息对学生的原有道德观形成冲击，导致了一些学生道德观念的淡化。

（2）新媒体所呈现的不完善之处还表现在，其内容零碎、片面、缺乏必要的深度。由于当代社会节奏的加快，人们为了适应当代快节奏的生活方式，新媒体的信息不得不尽量简短、高度娱乐化才能适应大众。所有知识以及相关事件都被不严肃地逐步拆开，以此来获得大批阅读量。在高校范围内，这种状态也是广泛存在。现在，高校中的“低头族”大批量出现，多数学生生活在这娱乐化社会中。从心理学的角度来看，这种行为极大地反应出当代大学生空虚、社交困难、渴望参与社会等多种情况。但是从现实后果来看，缺乏深度，将“知识”变为缺乏权威与严肃性的零碎信息具有极大的危害性。于是一些高校进一步将网络思想政治教育工作变成“心灵鸡汤”式的抚慰，不仅违背了思想政治教育的内在主旨，丧失了“立德树人”的教育意义，而且大家并不能从鸡汤中摄取到什么营养，所以很少人会对这些内容感兴趣。周而复始恶性循环，越是想要将思想政治教育做好，越是没人看。

3关于网络新媒体思想政治教育的几点建议

（1）加强对大学生网络道德和法律教育，提高大学生的自我管理能力。一方面高校要加强网络法律、法规的宣传教育规范大学生的网络行为，倡导文明上网使其具备良好的法律意识，努力提高大学生对网络有害信息的鉴别能力；另一方面要加强学生的自我约束，帮助他们树立正确的网络价值观和道德观，提高大学生的自律意识和自控能力使学生能够对自己的网络行为负责自觉抵制不良信息的侵扰，做遵纪守法的文明网民，自觉维护网络秩序。

（2）加强高校网络思想政治教育从业人员队伍建设，努力提高其综合素质。培养思想政治从业人员掌握一定的网络传播技术和网络知识，良好的技术和知识是网络思想政治教育从业人员的手段，是与大学生互动的重要方式。从新媒体运用上来看，交互方式、双向式的互动方式增加了教育主客体之间的沟通与交流，可以使高校教师及时了解学生动态。所以建议思想政治从业人员可以通过QQ等聊天工具与学生进行平等的交流，充分了解学生的兴趣爱好、有针对性地开展思想政治教育工作，从而让网络成为开展思想政治教育的得力助手。