临翔区一中高中学生参加课外体育活动现状的调查与分析

王植树

【摘要】本文采用问卷调查、数据统计、文献资料等方法，对临翔区一中高中学生课外体育活动的态度、目的、次数以及影响因素等方面进行调查研究。结果表明：临翔区一中高中学生参加课外体育活动的积极性较强;参加活动的动机和所选择的项目具有差异性和多样性;而课外活动的时间少、缺少场地器材、学生身体素质差、及学校领导的重视不够是影响学生参加课外体育活动的主要因素。

【关键词】临翔区一中;学生;课外体育活动

学校体育是学校实施素质教育不可缺少的重要组成部分，课外体育活动又是学校体育的重要组成部分，是贯彻“健康第一”指导思想和奠定学生“终身体育”基础的重要途径，是保证学生每天一小时体育锻炼的重要措施，是确保完成体育课程教学任务进而促进学校体育整体目标实现的重要环节。本文通过对临翔区一中的高中学生参加课外体育活动的现状进行调查与分析，分析影响学生参加课外体育活动的因素，力图为临翔区一中更好地开展体育教学和不断完善课外体育活动提供参考和借鉴。

一、研究对象及方法

1、研究对象

随机抽取临翔区一中高一、高二、高三的250名学生作为研究对象，其中男、女生各125人。

2、研究方法

（1）问卷调查法

对随机抽取的学生发放问卷250份，回收250份，回收率100%。其中有效问卷246份（男生121人、女生125人），有效回收率98.4%。

（2）文献资料法

根据研究的需要，查阅了大量有关中学生参加课外体育活动现状的文献资料，对本研究提供了理论参考。

（3）数据统计法

对所获得的数据进行相关的统计学处理。

二、结果与分析

1、学生对参加课外体育活动的态度

表1：学生参加课外体育活动的态度统计表（N=246）

表1显示，大多数高中生对课外体育活动是持喜欢态度，只有11.7%的高中生不喜欢体育活动。说明该校高中学生对参加课外体育活动的态度是比较积极的。

2、学生每周参加课外体育活动的次数

表2：学生每周参加课外体育活动的次数统计表（N=246）

表2显示，多数学生每周都不同程度地参加课外体育活动，锻炼的频率相对集中在每周2-3次，所占比例为57.31%，但每周参加课外体育锻炼1次和4-5次的学生人数较少，分别为19.51%和21.95%。每周几乎不参加的有0.12%，男生每周参加2-3次和4-5次的比例均高于女生，但女生每周参加一次的比例高于男生。学生运动的频率相对较高，其原因主要归结为以下几点：首先该校对每天的课外体育活动有定量的安排：其次造成参加课外体育活动次数不多的原因主要是因为学生个人的兴趣问题和学业的繁重等。

3、学生参加课外体育活动的目的

表3：学生参加课外体育活动目的的统计表（N=246）

表3显示，临翔区一中学生参加课外体育活动的目的是多种多样的，同时也反映了学生对体育活动的需求是多样的：兴趣爱好是学生参加课外体育活动最主要的目的，占47.1%。其次是增强体质和缓解压力，分别占21.1%和15.9%。调查结果表明：该校高中学生参加课外体育锻炼的目的多集中在兴趣爱好、增强体质和缓解压力上。这是由于受该校课外体育活动氛围的影响，这与学生的自身需要有着密切的联系，在缓解紧张的学习压力的同时，正确看待体育活动的价值，这说明学生已认识到了体育锻炼的价值和功能。

4、影响学生参加课外体育活动的主要因素

通过对学生访谈发现，32.1%的学生认为学习负担重、没有时间是影响他们参加课外体育活动的主要因素;其次是学校场地器材不足，占26.8%，即客观因素限制了学生参加课外体育活动的积极性。然而，还与学生体育意识、体育兴趣等主观因素有着关系。

三、结论及建议

1、结论

（1）临翔区一中高中学生大多都对课外体育活动感兴趣的，参加课外体育活动的积极性比较高，而且参加课外体育活动的目的比较明确，只有极少部分学生不喜欢或讨厌课外体育活动。

（2）影响该校学生参加课外体育活动的主要因素是学习负担重;其次是缺乏体育场地、器材设施及学校不重视，这两点是主要影响临翔区一中学生参加课外体育活动的积极性。

（3）临翔区一中高中学生课外体育活动次数和每次持续时间较少，尤其女生参与体育活动的时间和次数都低于男生。

2、建议

（1）学校领导、体育教师应该加强对学生体育意识的培养，进一步提高学生的体育兴趣，提高学生自我锻炼能力，使学生在繁重的学习工作之余，参与丰富多彩的体育活动，丰富他们的课余生活，为形成终身体育奠定基础。

（2）学校还应从实际出发，积极创造条件，改善运动场地，创造有利于学生参加课外体育活动的环境和条件，尽可能的充足学校的体育器材和设备，为学生创造一个良好的锻炼环境，满足广大学生课外参加体育活动的需要，以激发学生的锻炼动机和兴趣，使其逐步养成经常锻炼的好习惯。

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