用爱心欣赏学生用真情感化学生

肖永红

【摘要】新课改为我们开展德育教育提供了广阔的平台。在现代教育理念下，我们必须努力掌握德育教育的方法和对策，培养学生形成良好的德育品质，在管理工作中讲究科学的管理艺术，从而提高班级管理的效率。

【关键词】爱心 情感教育 宽容 欣赏 闪光点

拥有爱心是我们教育学生的前提，培养学生有爱心是时代的呼唤，是共建和谐社会的必然要求。情感教育是最好的教育方法，我们对学生既要发扬民主，又要体现集中；既要严格要求，又要热心关怀。通过情感的交流，从内心深处打动学生，引起学生内心的触动，使学生在心理上发生变化，产生师生间情感上的共通和共鸣。教师真挚、纯洁、无私、高尚的爱能产生巨大的感召力、推动力，激励学生的上进心和自信心，促进学生智力和个性的健康成长。

一、爱是情感教育的原动力

爱是师德教育的核心内容，没有爱就没有教育。要用爱心去温暖学生，用耐心去感化学生，用真心去打动学生，用垂范去引导学生。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。多年的班主任工作，使我对“有了爱便有一切”的教育理念有了更深的理解。教书育人是教师的天职，而“育人”工作是班主任工作的核心。这其中，“爱”便是根本。作为班主任，则意味着更多的爱的投入。在班级这个大集体里，如果将教师的爱视为一种资源的话，那么它就是一种有效的教育资源，因为它对学生的成长至关重要。班主任对优生、中等生、后进生应该一视同仁，平等地对待所有的人，努力为学生营造一个“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。班主任不仅是学生知识的领路人，更是他们精神上的朋友。班集体是一个温馨的教育共同体，是一个充满关怀的精神家园，不仅仅是学生知识习得的场所，更是学生精神的归宿。在这个精神的家园中，要让学生感受关怀、体验关怀，进而学会关怀。

二、用宽容仁爱之心善待学生

宽容是一种修养，是一种美德，是一种智慧，也是一种教育方式。宽容能化解矛盾，使师生、生生间的感情更加深厚，使社会更加和谐。宽容是水，是一捧清泉，能抹去一时的敌意，使人冷静；宽容是火，能温暖人的心灵；宽容是一首人生的诗，是一种对宇宙的胸襟，是人生如诗般的气度。教师首先要宽容学生，教会学生在宽容中理解别人、感恩别人。老师要正视学生、尊重学生，和学生风雨同舟，并肩前行。

热爱学生是一切乐于献身教育事业、工作有成效的教师的共同特点，是在教育人的过程中表现出来的一种博大、高尚而又纯洁的情感。教师要比一个普通的母亲更懂得怎样去爱孩子。因为教师对学生的爱有一定的教育意义，有时哪怕是一个细微的动作，也会让学生感受到老师的爱。分析当今学生的现状，大多数学生是独生子女，部分学生是留守学生，家庭教育的缺失和误导导致孩子养成以自我为中心、自私自利、冷漠放纵的性格。因此，要给孩子多点爱，让孩子感受爱，使孩子理解爱。因为只有懂得爱的人，才会感受到爱；只有付出爱的人，才会收获爱；也只有收获到爱的人才会去回报爱。爱心教育就显得尤为重要。

三、用欣赏之心激励学生

激励可以使学生树立自信，促进他们自立自强、健康成长，可以激发他们的潜能，增强他们的动力和勇气，可以发展他们的想象力、创造力，可以帮助他们改正缺点，不断地提升自身素质，战胜困难，振作精神，走向成功。人们有了欣赏的慧眼，才会发现世界的美丽。可以说，没有欣赏就没有美丽；也可以说，没有欣赏就没有成功的教育。前不久，宿舍管理员告诉我，我班有位学生晚上在门边小解，我把这个学生叫来询问，学生红着脸说：“我没有。”看着他红红的脸，我全明白了。我对他说：“孩子，你向来都很守纪律，是个爱清洁懂事的好学生，是不会做出这样的事的，老师相信你能正确认识这件事。”几天后，他主动跑来向我承认错误。由此可见，对待学生要有一颗欣赏之心，我们要记住身为老师的责任，我们要给予学生的不只是知识，还有比知识更重要的，那就是平等、善良、爱心和感恩。

四、挖掘闪光点。点燃学生的上进心

“教育者，爱胜过一切。”这句话经常萦绕在我的脑海中，我也时常思考这句话的含义。我深知爱心对于老师的重要性，爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性；而对全班学生的热爱应放在首位，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，把爱洒向每一个学生的心田。教师在班级中既是学生的“大家长”，又是学生的知心朋友，只有用爱去感化学生、教育学生，才能赢得学生的信任和尊重，也才能深入了解学生的内心世界。

每一个学生都是可教育、培养、转化、塑造的。学生某方面“差”是表面的、暂时的、相对的，而不是本质的。比如后进生不可能样样落后，有的学习差但思想品德具有可贵之处，有的纪律散漫却在劳动中不怕脏、不怕累。所以，对于后进生是不能过早“判刑”的。只要教师用爱心去培养文明，去启迪智慧，去塑造心灵，每个学生都可以进步，都能够得到健康发展。教师要学会赞扬，要学会说“太好了，你真棒”之类的赞扬的语言，更要有一颗宽容的心，一双能发现学生闪光点的慧眼，欣赏学生的每一点进步，及时给予学生鼓励、表扬。

爱心教育是一项艰巨而又复杂的工程，爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切去激发他们的求知欲与创造欲。只要我们有一颗大爱的心，讲究爱心教育的方式，从小事做起，从细微处做起，因势利导，我们的爱心教育就会为孩子撑起一片蓝天。