综合运用网络平台，开拓研究生管理新模式

王盛+于专宗

摘 要 当前高校研究生管理工作的开展因研究生群体的特殊性而面临着诸多现实问题和困难，传统僵化的管理模式已经不能满足当前的研究生管理。本文立足于研究生管理工作中遇到的实际问题，努力建立一个综合运用多种网络平台，推进研究生管理工作的新模式，为高校研究生管理工作提供一些参考。

关键词 网络平台 研究生管理 新模式

中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.10.083

Abstract At present， the management of graduate students in Colleges and universities is facing many problems and difficulties because of the particularity of the graduate students. The traditional rigid management mode can not meet the current graduate management. This paper is based on the actual problems of graduate management， build a comprehensive use of a variety of network platform， to promote the research on the new mode of health management， and provide some reference for the management of graduate students.

Keywords network platform； postgraduate management； new mode

随着社会的进步、经济的发展，当前社会对高层次人才的需求不断增加，国内高校研究生招生和培养规模也顺应形势逐年增加。1999年（研究生开始扩招），全国研究生招生规模仅9.22万人，到2005年这一数字已经激增到36.7万（其中硕士生31.2万，博士生5.5万）。据最新统计数字显示，2015年全国研究生招生人数达到64.7万（其中硕士生57.4万，博士生7.3万）。①

伴随着高校研究生人数的激增，很多学校已经发展成为研究型大学，研究生数量超过本科生数量。随之而来的，研究生管理事务、研究生党建等研究生管理工作已成为高校研究生工作的核心内容，这部分工作由学校研究生工作部负责，学院辅导员具体实施。②管理工作在具体的实施过程中，传统的管理和沟通模式（如电话、短信、班会等）低效性逐渐凸显出来，已经不再适应当前的研究生管理工作。探索及时、准确，又能让学生易于接受的管理方式成为高校辅导员工作的重中之重。QQ、微博、微信等各种网络平台的繁荣，为高校研究生管理工作提供了新的抓手。深入思考和贯彻实践当前研究生管理工作的新情况、新特点，在继承经典管理模式的基础上，大胆地将现代网络平台引进到研究生管理与服务工作中，是加强高校研究生管理，进而促进高校各项工作顺利开展的良好抓手，也是当前高校深入学习实践科学发展观和“两学一做”的重要举措。③

1 当前管理工作中存在的问题

（1）研究生组成成分复杂。随着研究生招生的逐年扩大，研究生人数在持续增加，研究生组成成分愈加复杂，主要体现在如下几个方面：第一，生源差异较大，其中既有应届考生也有往届考生，有全日制考生、也有在职考生，有同专业考生也有跨专业考生，有传统考生还有同等学力考生；第二，年龄跨度大，以复旦大学生物医学研究院2015年入学的研究生为例，既有1996年出生，刚刚本科毕业的学生，又有工作数年，攻读博士学位的1981年学生，年龄跨度达15岁；第三，学生家庭背景多样，既有农村生源学生，又有城市生源学生，既有东部发达省份的学生，又有西部欠发达省份的学生，既有尚未婚育的学生，又有已经结婚生子的学生；第四，入学动机不尽相同，有要求继续深造的学生，也有“以学位作为敲门砖”的学生。此外，研究生在校期间还会遇到很多问题，比如学籍变更、择业、出国、婚恋、家庭等，以上现象都增加了研究生管理的难度。传统的管理模式对学生的实际效果不佳。④

（2）研究生群体的分散性。研究生教育实行导师制，学生除了少数课程能够聚集在一起外，大部分时间都是在实验室（或教研室）度过，难以形成较强的班级观念，再加上实地调研、参加学术会议等使得班级活动开展的时间和地点均难以协调，以复旦大学生物医学研究院2015级研究生为例，72名博士生分散在复旦大学四大校区及五个附属医院，时间上、空间上的距离使得研究生管理，班级工作的开展困难重重。

（3）研究生群体的独立性。经过本科阶段四年的学习和锻炼，研究生在一定程度上形成了自身较为独立的人生观、世界观和价值观，不易受到外界的影响；随着年龄的增加，研究生逐渐倾向于小集体（实验室、教研室），而渐渐忽略班级这类大集体的存在；有些研究生已有工作经历，甚至已经有了自己的家庭，即使是同一年级、同一宿舍的同学也难以有相同的生活和学习节奏。因此，这些研究生往往自我意识比较明显，而集体和组织方面的意识和观念比较淡薄，对各种活动的参与率也较低，缺乏团队精神及合作精神。

（4）学业的需要和学位的压力，使研究生普遍重视专业学习，忽视理论学习及自身整体素质的提高。以复旦大学生物医学研究院为例，要求硕士研究生在核心期刊（A类）上发表科研成果，才能获得学位证书；博士研究生只有在SCI期刊中发表高水平文章（IF>5），才能拿到学位证书。这样的要求使研究生的大部分注意力都在专业学习上，往往忽略的其他能力素质的锻炼和提高。

以上种种因素，使学生工作者对研究生的管理和培养处于非常被动的局面，如何在继承已有优良传统的基础上，开拓研究生管理和培养的新阵地，是摆在我们面前的重大课题。

2 网络平台在学生培养中的作用

网络平台是传统培养方式的有益补充，并有可能发展成为高校研究生培养工作的主要介质。

（1）网络平台是信息发布的平台。由于学生人数的增加和学生事务的增多，班会、电话通知已经变得越来越低效。各种网络平台，如QQ、微信等，是同学们普遍使用的交流平台，在这里创建班级账号，发布信息，一方面节省了自己和学生的时间，另一方面也降低了班级运行的成本。

（2）网络平台是管理公开的平台。学生管理工作中的评奖评优、班费管理、干部选拔等工作，理应做到公平、公正、公开，并接受同学和老师的监督，如果每项工作都召集学生来监督，显然是不现实的，那么，把规章制度、事务进程、最终结果放在平台上，既达到了主动接受同学监督的目的，又提高了学生的参与热情。

（3）网络平台是思政教育的平台。网络平台如果能够与高校思政教育结合，就可以形成高校思想政治教育网络平台，⑤该平台对学校形成良好的文化氛围具有重要的作用。该平台可以整合高校思想政治教育的各种资源进行有效的分配，从而形成统一的教育平台，统筹校内与校外、理论与实践、现实与虚拟教育过程的相互协同，有益于高校思想政治教育工作的开展。

（4）网络平台是践行“群众路线”的平台。作为践行“群众路线”的新手段，网络平台的意义，在于能够有效地把网络和学生的需要结合起来，把网络这个平台作为老师倾听学生意愿、汇聚学生智慧、为学生牟利的平台。利用网络平台，是新形势下践行党的群众路线的体现，也是研工部和院系工作的一个创新。

3 综合运用网络平台开展研究生培养工作

运用网络平台，开展研究生培养工作已经是大势所趋，但是目前网络平台较多，平台背景不尽相同，每个平台都有自己的优势和劣势。根据工作需要，综合运用网络平台，扬长避短，创造性的开展工作，可以更有效的促进我们研究生培养工作。

目前学生们常用的网络平台有人人网、QQ、飞信、腾讯微博、网易微博、微信、易班等，以复旦大学生物医学研究院2015级研究生班为例，根据具体工作需要，分别运用了飞信、QQ、微信等几大平台，取得了很好的效果。具体操作如下：

（1）邮箱：在日常工作中，大部分工作都是提前计划好的，制定未来一周甚至一个月的学生活动安排，通过邮箱发送给每一位同学，既可以方便学生随时查看，也可以避免其他联系方式对篇幅的限制。

（2）飞信：俗话说得好，“计划赶不上变化”，对于临时出现的工作、突发的情况，运用飞信是不错的选择，因为它是最快速直接的通讯方式，但飞信也存在一些的缺点，比如：字数的限制，移动、联动和电信之间收费的限制等等，这些缺陷影响了飞信的使用空间。

（3）QQ：QQ应该是运用最为广泛的交流平台了，虽然其时效性不如飞信，但是群功能却值得充分加以利用，尤其是对于一些需要同学们献计献策，或者是征求同学们意见的问题，QQ群是不错的选择。

以上的各种工具，在学生日常管理工作中可以发挥重要的作用，但是，对学生道德素质教育和思想政治教育却作用不大，鉴于经典的班会活动已经无法满足对学生思政教育的要求，占领网络思政教育新阵地又势在必行。⑥微信是目前在学生中广泛使用的交友平台，经过调查，95.7%的学生拥有微信账号，⑦每天都登陆微信观看好友动态的学生超过学生人数的90%，运用好这个平台，可以极大地提高我们思想政治教育的时效性、有效性。还是以复旦大学生物医学研究院为例，在微信上建立公众号——复旦大学生物医学研究院，内含党建、时事、读书、科研进展、信息公开等版块，然后招募合适的同学作为管理员共同经营管理这个账号，每人负责一个版块，经过一段时间的发展，关注该公共平台的账号已接近6000个，成为生物医学研究院开展学生思想政治教育的新阵地。

综上所述，新形势下，综合运用各种网络平台可以为我们在学生日常管理和思想政治教育工作中争取到主动地位，⑧用学生喜欢的，愿意接受的方式在潜移默化中提高学生的道德素质和思想觉悟，是在新形势下，我们开展学生工作的主要工作方式。但是，加强和改进研究生管理工作对高校研究生辅导员来说并非一朝一夕，也不可能一蹴而就。高校研究生辅导员只有具体情况具体分析，从实践出发，积极探索研究生管理工作的规律和特点，找出存在问题的症结，寻求解决问题的最佳方案。与此同时，能够与时俱进，积极调整策略，才能使高校研究生管理工作顺利正常的开展，推动新形势下学生管理工作新局面。

注释

① 教育部 国家发展改革委关于下达2015年全国研究生招生计划的通知. http：//yz.chsi.com.cn/kyzx/kp/201504/20150428/1455191950.html.

② 王哲，杜昕，姚勇.研究生党建工作网络平台的建设与应用[J].沈阳工业大学学报（社会科学版），2009（2）：377-380.

③ 程千千，张登沥，金淑芳.借助易班开展研究生党建工作的新探索[J].文教资料，2011（33）：203-205.

④ 董忠堂.在推进共识管理中加强大学生思想政治教育工作[J].山东省农业管理干部学院学报，2011（28）：18-20.

⑤ 邱靖.新时代如何加强高校网络思想政治教育[J].魅力中国，2010（7）.

⑥ 中央党校党建教研部.加强网络辅导员队伍建设占领网络思想政治教育新阵地[OL].人民网-理论频道，2006.

⑦ 张志天，卢春天.大学生微信使用情况调查[J].2015（3）：89-93.

⑧ 陈刚.现代网络技术对大学生思想政治教育的影响和对策探讨[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2008（1）：175-176.