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2016年6期
今日教育·幼教金刊
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卷首语
老师,为什么剥夺我的权利?
开场沙龙
给毕业班孩子家长的一封信
规则 or 自由?
让“脱缰”的孩子停下脚步
幼儿是脚,教育是鞋
规则和自由可以兼得
幼儿园教师是一种专业化的职业
幼儿园教育的有效性、科学性与艺术性
聚焦前沿
例谈10以内数的组成教学的一般过程
金刊独家
走进音乐欣赏
幼儿园音乐欣赏教学的问题与对策
幼儿园音乐欣赏教学流程探析
多通道参与,多形式互动:幼儿音乐欣赏教学策略谈
教师如何指导幼儿的音乐欣赏活动
向幼看
小班游戏材料投放“三真”原则
动物是怎么睡觉的
中班健康活动这样睡觉,好吗?
中班科学活动动物不同的睡姿
中班节奏活动动物合唱团
中班数学活动一起来睡觉
中班听说活动睡觉啦
中班早期阅读活动动物是怎么睡觉的
幼研堂
研究教师,从观察教师做起
把握游戏活动中分享交流的“三度”
用民间童谣开启幼儿语言之门
观察,让我们离幼儿更近
当家园共育遇上互联网
网络平台下家园互动中存在的问题及对策
网络筑建家园共同体
幼儿园家园远程互动形式分析
从本土资源走向绿色主题园本课程
优生活
幼师最常见的几大困惑这里找答案
幼儿园教学4个实用技巧
优秀教师每天都会做的15件事
《鼻涕虫想要一个拥抱》:鼓励孩子优雅地接受生命的馈赠