规则 or 自由？

这学期我带托班，班上有一名已满三岁的幼儿，行为习惯比较差，自控能力弱，经常像一匹“脱缰的野马”，在教室外面乱跑。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的社会领域第三个子目标中提出：“要关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心，鼓励幼儿自主决定，在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事。”于是，我很困惑：作为一名新老师，我特别努力地去尊重每一个幼儿的感受，鼓励他们去做想做的事情，但是对于这名幼儿的行为，发生一次我都会立即去阻止，因为我认为应该培养他良好的规则意识和行为习惯。可是对于《指南》的要求，我也觉得是非常有道理的，我到底该怎么做呢？每次发生这种情况的时候，我是该立即阻止，还是在一旁支持与鼓励他呢？

（提问者：重庆市渝中区实验幼儿园 谭小玉）