浅议探究性学习模式在高中物理教学中的应用

陈东华

摘要：目前，随着我国新课程改革进程的有序推进，高中物理教学的质量及标准也都发生了一些改变。探究性学习模式在高中物理教学中的应用，打破了传统物理教学模式及教学方法，在增强物理课堂教学趣味性的同时，提高了物理教学的效率。如何结合学生的实际学习情况，有效的应用探究性学习模式非常关键。本文将简要分析，探究性学习模式在高中物理教学中的应用方面的相关内容，旨在进一步促进高中物理教学活动更加有效的开展下去。

关键词：探究性学习模式 高中物理 教学应用

在高中物理教学活动中，探究性学习模式在高中物理教学中的应用，在很大程度上可以提高物理教学的质量及学生的学习效率。由于探究性学习模式与传统的物理教学模式存在一定的差别，导致物理教师对探究性学习模式的理解不全面，直接影响了探究性学习模式在物理教学中应用的效率。为了有效的完善探究性学习模式在物理教学中的应用，重视探究性学习模式下教学方法的探究非常关键。因此，在高中物理教学中，结合学生的实际学习情况，积极的开展探究性学习模式在物理教学中的应用，具有非常重要的意义。

一、探究性学习模式在高中物理教学中的应用优势

在高中物理教学活动中，由于高中物理课程要求学生必须掌握一定的计算公式、原理和抽象的概念，通过传统教学模式开展教学，学生的学习效果并不理想。而探究性学习模式在高中物理教学中的应用，则可以有效的发挥学生的主动性，激发学生参与物理学习的热情，使学生可以化被动为主动，增强学生参与物理课堂教学活动的积极性。探究性学习模式在高中物理教学中的应用，促使学生在探究学习的过程中，不断的发现物理知识应用的趣味性，使之可以更好的接受知识，并学会如何在生活中运用知识。因此，在高中物理教学中，探究性学习模式在高中物理教学中的应用，对于提高物理教学的质量及学生的学习效率都非常重要。

二、探究性学习模式在高中物理教学中的应用策略

为了有效的促进高中物教学活动的开展，积极的探究探究性学习模式在高中物理教学中的应用策略，具有十分重要意义。通常情况下，探究性学习模式在高中物理教学中的应用策略，主要包括：创设合理的学习情境；创设多资源多途径的学习环境；营造良好的学习氛围几个方面的内容。

（一）创设合理的学习情境

随着物理教学的不断改革，为了提升物理教学的效率，因此，在物理教学活动中，创设合理的学习情境，是探究性学习模式在高中物理教学中的应用策略内容之一。通过创设合理的学习情境，吸引学生参与物理课堂教学活动。在探究性教学过程中，物理教师在尊重学生学习主体地位的同时，还应积极的发挥自身的指导作用，积极的制定合理的教学方案，创设合理的学习情境，使之可以更好的参与物理课堂活动，不断提高自身的学习能力。因此，创设合理的学习情境也非常重要。

（二）创设多资源多途径的学习环境

在高中物理教学活动中，创设多资源多途径的学习环境，也是探究性学习模式在高中物理教学中的应用策略之一。通过创设多资源多途径的学习环境的方式，物理教师可以充分利用现代高科技的教学工具，在丰富教学资源的同时，将抽象的物理知识进行具体的形象化，使学生可以在最短的时间内理解物理知识原理，并有效的对物理公式及定理等进行记忆。创设多资源多途径的学习环境，不但可以降低学生学习物理知识的难度，而且有利于学生通过探究式的学习方式，提高自身的学习积极性。

（三）营造良好的学习氛围

不断的教学实践表明，营造良好的学习氛围，对于提高学生的学习效率，具有积极的意义。营造良好的学习氛围，也是探究性学习模式在高中物理教学中的应用策略之一。在开展高中物理教学活动中，物理教师可以在深入了解学生学习特点及个性爱好之后，尊重每个学生的学习意愿，为学生营造良好的学习氛围，使学生可以充分的感受学习物理知识的乐趣，进而不断提高物理课程的学习效率。

三、结语

综上所述，在高中物理教学中，探究性学习模式的有效应用，在以学生为中心的基础上，通过物理教师的合理引导，极大的激发了学生探究物理知识的积极性，使学生逐渐适应了物理课程的学习难度，并尝试建立自主学习的体系，不断的提高了自身的自主探究学习能力。因此，为了有效的提高高中物理教学质量，为学生营造良好的学习氛围，重视探究性学习模式在高中物理教学中的应用，并制定合理的教学方案，可以全面的促进学生学习物理知识，为以后的学习奠定坚实的基础。

参考文献：

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[2]徐积风.浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用[J].黑龙江科技信息，2014，（01）.

[3]邓荣.探究性学习模式在高中物理教学中的应用[J].中学物理（高中版），2014，（06）.

[4]柳小伟.浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用[J].科教文汇，2007，（27）.

（作者单位：江苏省常熟市王淦昌中学）