2016获奖案例选登-28 记一节小学二年级乒乓球训练课—初学正手攻球

代顺武 （新疆乌鲁木齐市第97小学，831400）

2016获奖案例选登-28 记一节小学二年级乒乓球训练课—初学正手攻球

代顺武 （新疆乌鲁木齐市第97小学，831400）

一、案例背景

新疆代顺武

笔者所在学校每周四都要开展乒乓球社团活动。在二年级进行乒乓球正手攻球教学中，笔者上了两节乒乓球训练课，该做的球性练习和徒手挥拍动作都进行了传授，学生在正手攻球多球练习中还是打不到球。笔者针对二年级学生学习乒乓球技术中出现的这些难点进行了观察和思考。怎样才能让学生快速掌握正手攻球技术呢？再次上乒乓球社团活动课，笔者改变了学生击打乒乓球的动作，逐步进行完整攻球的练习，学生击打乒乓球的命中率明显提高了。

二、案例介绍

（一）学习内容

乒乓球正手攻球。

（二）学习目标

1.学生能在轻松愉悦的氛围中完成乒乓球正手攻球的技术动作。

2.学生能应用所学的知识。

（三）教学设计

让学生通过热身活动初步掌握“正手攻球”动作，通过颠球练习达到对乒乓球的球性练习，有效地提高学生主动参与学习的兴趣。

（四）片段介绍

1.调动情绪，激发兴趣

（1）课堂常规，明确学习内容和要求。

（2）小游戏：模仿各种小动物，跟教师一起进行模仿练习。

2.激发兴趣，掌握技能

（1）徒手练习正手攻球。

（2）颠球练习。

（3）分组颠球比赛、学生展示颠球、能力评价。

3.拓展能力

（1）分组持球多球训练。

（2）学生展示多球练习。

4.小结：师生共同讲评。

三、案例过程

星期四下午是学校社团活动，我负责的是部分二年级学生的乒乓球训练课。学生和往常一样站好队，在做完乒乓球攻球的辅助练习后，分组让老队员给小队员发多球，进行练习。学生按照笔者前面教的动作去击打乒乓球，可总存在打不上球的问题，这样进行了两组后，笔者让所有练习的学生停下来说：“你们都不要打乒乓球了，让乒乓球来碰你们的乒乓球拍。你只需要让乒乓球碰到你的板子就可以”。于是，学生按照这个办法练习，很快都能做到乒乓球碰拍子了。在练习几组后，笔者又让学生停止练习，笔者示范拍型位置和乒乓球碰板子方法。笔者让老队员手把手地给学生固定板型和动作，继续同样的乒乓球碰乒乓球拍的练习，有的学生有时乒乓球碰到拍子反弹过去都可以过球网了。一个学生总结说：“只要拍型摆好，就可以把球碰过网。”笔者说：“是的。”

练习几组后，笔者又给学生示范转腰挥拍击乒乓球动作。学生按前面教的挥拍动作去击打乒乓球，命中率就明显提高了，学生增加了自信也来了兴趣，都在比看谁打过网的球多了。

四、案例反思

通过这次教学笔者发现，有时在突破难点时要进行观察和改变练习方法，尽量把难度降低，逐步进行突破就可以达到教学目的了，同时教师还要不断给学生示范，帮助学生纠正错误动作，树立正确的技术动作意识。