爱的教育——永恒的主题

黄桂英

摘 要：教书育人是教师的首要任务，传道、授业是教师最基本的职业要求，指导学生学习、教会学生学习是21世纪教师素质的重要体现。而教师最起码应该怎样对待教书，怎样对待育人，这个问题至关重要，本文就结合自己二十多年的教学体验，谈谈自己的一些看法。

关键词：一颗奉献的心 爱心教育 润物细无声

引言

“一切教育都源于爱。”师爱是师德的核心，不仅能够提高教育质量，也能促进学生的成长和成才。因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵。爱心是教好学生的必要条件。

年华似水，岁月飞逝，回首相视，我竟已在教育这个行业里耕耘了近二十多年。在从教二十多年的工作实践中，我真正体味到：教师不仅要无私地奉献自己的休息时间，更重要的是要有一颗奉献的心，因为在教师的手下是一颗颗成长的种子。因此，我在教学生涯中，细心地去观察每一位学生，用赞美的话去爱每一位学生，用责任心去引导和教育每一位学生。俗话说：“好言一句三春暖，恶语伤人半岁寒。”不管在什么场合，什么时间，都绝不能说挫伤孩子自尊心和积极性的语言，我牢记这一点，处处用积极的语言鼓励引导学生，接近师生之间的距离，我想如能经常的用赞美的话语爱学生，必能起到“随风潜入夜、润物细无声”的作用。

三年前，我刚接上现在任教的这个班时，发现班里有一个父母离异的学生，被抛弃给一个年迈的老爷爷。来自生活的打击和压力，使孩子变得孤僻，不合群。我通过深入的了解，知道了这一情况，我不时的在班里表扬鼓励孩子，还讲有关生活启迪的故事，号召同学们多关心帮助这个孩子，我想孩子应该有一个温暖的家。我常常单独找她谈心聊天，并告诉她有什么心里话都可以和老师说，老师是你最亲密的朋友。下课时而有意逗逗他。在我的关注下，在我的温暖下，他慢慢地亲近我，主动帮我做事找我聊天，从他的目光和表情中，我感受到了她的开心。我会默默地给孩子祝福，祝愿她快乐生活，健康成长。

两年前，我班从乡下转来了一名女同学，刚到我们班时，她很内向，尽管同学们对她十分友好，但她却总是和大家保持一定距离，不愿接纳别人。发现这种情况后，我主动找她谈话，告诉她，虽然她来到了一个新的环境，但同学们和老师都非常关心她，希望她能像以前一样，敞开心扉，和同学们友好相处，尽快地融入这个新的大家庭中，愉快地学习，快乐地成长。她听后，只是边点头边勉强地笑了笑，也不愿意多说话。过后，我观察到她仍然不愿意和同学们接近，上课从不回答问题，而且很难看到孩子应该有的灿烂的笑容。对此，我很疑惑，心想：这到底是为什么呢？后来，我从别人口中终于明白了其中的原因。原来，不久前，她的亲弟弟因车祸不幸夭折，她的幼小心灵受到了极大地创伤。从此，她脸上失去了笑容，变得少言寡语。得知这一情况后，我并没有就此去安慰她，因为，我觉得她是一个很要强、很懂事的孩子，她一定不愿提起此事，触及她的痛处。是啊，猛然间，失去了自己朝夕相处的玩伴、亲人，这种打击连大人也受不了，更何况她才是个10岁的孩子。当时，我非常同情她，一种母亲般的感情涌上心头……但是，怎样才能让她尽快地从这个不幸的阴影中走出来呢？我采取了分散她的注意力的方法。一方面，我继续鼓励同学们主动和她接触，一方面，我鼓励她积极参加各种集体活动。记得，那时候，学校准备要举行运动会了。尽管，学校分给班里参赛的名额有限，而许多同学都渴望参加，但我还是把这个机会给了她。刚开始，她不太愿意参加，说自己不行。但我和同学们一再鼓励她，她可能感受到了我们的诚意，最后还是答应了。当时，我第一次看到了她甜美的微笑。后来，在每天的课间大活动时，我亲自指导她练习跳高，逐渐地她变得越来越自信，越来越开朗。后来，她参赛的项目并没有得奖，她很担心我会指责她，但她发现她多虑了，事实上，我不但没有指责她，反而安慰她，告诉她：这没什么，重在参与，只要尽力了，就是好样的！从此以后，她彻底变了，从她课上和课间的表现都可以看出。上课时，终于可以看见她高举的小手，可以听到她回答问题时的声音了；下课时，也能看到她和同学们一起跳皮筋时的身影，听到她舒心的欢声笑语了。她的学习成绩和书写水平迅速地提高了，从良好线上一下子就进入到了优秀的行列。她不但学习成绩提高了，而且开始主动参加一些活动。比如：书法、征文等。她在最近的一次题为《我的老师》的征文中，写出了我对她的许多关心和帮助，甚至一些我已淡忘了的事，她都写得很具体，很清楚。言语中充满了对我的感激之情。我真没想到她如此有心，如此懂事！我更没想到，在孩子的心目中，老师给予她的爱如此重要和珍贵！如此令她难忘！

是啊，教师对学生的爱是伟大的，在和学生相处中，孩子们有做得不好的地方，学习中遇到了困难，我们需要的是耐心和爱心，而不是一味的指责。我班上有些孩子基础差，家长忙缺乏辅导，孩子做题常常有不会写或不认真，家长对孩子的学习松懈，孩子们的学习态度缺乏督促，也不够端正。长期这样，成绩落后，对自己丧失信心，我利用休息时间辅导作业，并常和孩子谈一些学习方法和道理。只要这些孩子在平时哪怕是取得一点微小的进步，我都会及时地表扬和奖励，孩子尝到进步的喜悦，更是鼓足了孩子的学习干劲，孩子逐渐进步，这对孩子们来说，是多么的来之不易，老师的爱心教育甚至可改变孩子一生的命运。

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教师应该热爱学生，把自己的整个心灵献给学生。”我虽然只是一名普通而平凡的小学教师，但我将一如既往地用我的爱去浇灌那一棵棵幼小的心灵，用我的爱去谱写新的教育篇章！用我的爱去走完我的教育生涯！