阳光体育背景下高校校园篮球的发展探究

陈杰顾斐斐顾元国

（1.南华大学体育学院 湖南衡阳 421001；2.肥城市桃园镇中心小学 山东肥城 271609；3.肥城市桃园镇教育组 山东肥城217609）

阳光体育背景下高校校园篮球的发展探究

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（1.南华大学体育学院 湖南衡阳 421001；2.肥城市桃园镇中心小学 山东肥城 271609；3.肥城市桃园镇教育组 山东肥城217609）

大学生身体素质下降已经成为当今社会人们议论的一个话题，“阳光体育”进校园让这一问题得到了有效缓解，篮球运动作为一个广受大学生喜爱的运动项目，其发展状况的好坏影响着阳光体育的进行，该文通过研究提出了校园篮球发展中存在的问题，并提出了一些对策与建议，能为高校校园篮球大发展带来帮助。

阳光体育 校园篮球 高校

近年来全国学生健康体质测试的结果引起社会的广泛关注，大学生的体质健康测试合格率逐年下降，令人担忧。现代社会的快速发展，生活水平的提高，大学生的生活方式发生变化，导致大学生身体素质越来越差，甚至患上慢性疾病，严重影响到我国人才的培养质量，影响社会的发展，给高校体育教师带来压力。

面对学生体质健康水平的持续降低，教育部提出了“阳光体育”的口号，让每一个学生走出教室，走进大自然，走到阳光下，享受运动的快乐。为了深入开展这一活动，阳光体育要和学校的体育活动紧密地结合起来。高校的体育是学校体育的最后阶段，是与社会衔接的阶段，着重培养学生的体育意识和技能，让他们自觉形成体育锻炼的习惯，以健康的身心投入到社会中去。

篮球运动是一项集竞争性、集体性、对抗性、游戏性、趣味性等于一体的集体活动。在技能学习的同时，还能锻炼学生的速度、灵敏、力量、耐力等身体素质，同时还能培养学生的顽强拼搏精神、吃苦耐劳精神和团队精神，陶冶情操，释放压力，有助于学生身心健康的发展。随着NBA、CBA等国内外高水平篮球联赛的报道以及国内大学生篮球联赛CUBS、CUBA、CUBL的发展，越来越多的大学生喜欢上了篮球运动，积极选择上篮球课。篮球运动促进了阳光体育的实施。

1　校园篮球发展中存在的问题

1.1学校篮球课程的状况

（1）学生的选课情况。男女比例严重失调，男生居多，女生较少；由于选课自由性较大，造成选课学生的基础差距较大，基础好的和基础差的在一个班，班级人数众多，器材有限，不利于教师的课堂教学和学生的学习。

（2）篮球教师的授课情况。技能领域，许多高校以让学生学得简单的技术动作为主，削弱了篮球的娱乐性和知识性，大学生在学习的过程中体会不到篮球运动的真正内涵，没有体会到篮球运动坚强、快乐和团结的魅力所在。情感体验领域，教学以技术的传授为重点，学生是被动接受教师的指导和安排，忽视了学生的情感体验，束缚了学生学习的主观能动性和创造思维的发挥。

（3）篮球课程考核领域。当前大多数的篮球课的教学评价以终结性评价为主，忽视了学生上课中的情感表现、上课态度和技能进步等方面的评价。篮球考核中出现，学生认真上课也无法及格，有些学生课堂表现差，也能轻而易举拿高分的情况。在课程的最终考核上，教师过多注重学生掌握教学内容的结果，而忽视了学生学习过程中的努力过程，缺少对学生创新能力的提高和终身体育意识的关注。

（4）高校篮球教师的状况。学校具有高学历和高专业技术能力的篮球老师偏少，不能满足当前大学生对篮球课的需求。教师人数少，导致课程紧密，没有课外时间指导学生的篮球活动，导致学生课后参与篮球运动的人数较少。

1.2校内、外篮球竞赛的情况

（1）校内篮球竞赛。校园篮球联赛的举办，能有效提高大学生学习篮球运动的兴趣，场上队员的挥汗如雨，场下观众的加油助威，吸引更多的学生参与到其中，激发学生们学习和锻炼的积极性。当前，每个学校都有面向全校学生的校园篮球联赛，大多采用分组单循环、交叉淘汰的赛制，比赛场次少，赛程短，学生的热情往往还没有被调动起来，就已经结束了，不能满足打篮球学生的胃口。

（2）校外篮球竞赛。近年来CUBS和CUBA大学生篮球联赛不断发展，受到越来越多的大学生关注，掀起了一阵篮球热。但是参加比赛的高校非常少，很多高校不具备高水平招生资格，以湖南省为例，参加每年一次的省级篮球比赛的学校不到一半，有的学校甚至从来没有参加过比赛。2014年的首届阳光篮球CUBL联赛，只面向普通大学生，引来很多爱好篮球运动的普通文化生的兴趣，让没有篮球高水平运动员的学校也可以参与到比赛中来。普通生的身体素质、技战术能力相对薄弱，水平差距较大，给训练带来很大的困难。普通生的课业负担重，学习与训练的冲突较大，不能保证训练时间。普通生大多是篮球爱好者，接受正规专业的训练往往吃不消，对参加校队接受专业训练不感兴趣。由以上等多方面原因，造成学校组建一支非常高水平的篮球队伍比较难，有的学校只重视比赛的结果，看中荣誉成绩而不重视比赛过程，加之自身体育投入经费较少，在没有十足把握的情况下，不会组织队伍参加比赛。

1.3基础设施情况

校园篮球的发展离不开场馆和设施，当前我国的高校面临着场地器材的严重不足，受天气条件的影响较大，北方冬天寒冷、气候干旱，南方春秋多阴雨，造成大学生不能在室外篮球场活动，不能得到有效的身体锻炼，影响打篮球的积极性。

2　校园篮球发展的建议

2.1学校篮球课程方面

加强高校篮球体育课程建设，将“阳光体育”的思想纳入到教学改革中去，转变过去的教育观念，注重提高学生的篮球文化内涵和素养，根据学生的性别、基础高低和运动需求开设不同的篮球课堂，分层次、分组教学，尽量满足每一个学生的篮球运动需求。课程的技能学习领域，教师应多采用启发式、互动式、领会式等教学方法，让学生成为课堂的主人，让学生学会欣赏，了解丰富的篮球文化。课程的情感领域，教师要调动学生的创造性思维，让课堂充满更多的情感体验，让学生感受到篮球运动中的快乐、高兴、满足等心理感受。课程的考核领域，建立科学的考核评价体系，把理论与技能考试、学习态度、考查与考试相结合，终结性评价和过程性评价相结合等方法。加强师资力量，招聘更多的专业运动员进入高校，提升教师整体的技能水平，提高教师自身的教学与科研能力，以适应现代篮球课堂的需要。

2.2校内外篮球竞赛方面

校内篮球竞赛，每年一度的校级联赛，改变赛制，采用单循环或主客场赛制，增加比赛的场次与周期，让更多的人参与进来，满足更多篮球运动爱好者的需求。同时，还可以举办三对三、男女混合比赛、篮球趣味游戏等，增加篮球运动的趣味性，让更多的没有篮球技能的人也能参与进来，得到锻炼。

校外篮球竞赛，各高校加强体育经费的投入，鼓励教师组建校篮球队，并认真督促训练，支持外出参加比赛，加大宣传力度，鼓励更多的大学生接受篮球训练，增强大学生篮球技能的整体水平，促进篮球运动在校园的全面发展。

2.3基础设施建设方面

各高校应该加大体育经费的投入，完善室内场馆和场地器材等基础设施，改善篮球教学与训练的条件，以满足更多学生的篮球教学和篮球课外活动需求。

3　结语

大学生身体素质的下降引起了社会的广泛关注，阳光体育运动在高校势在必行，将阳光体育与体育课程相结合，通过教学，让学生走到阳光下，参加体育锻炼。篮球作为一个比较受欢迎的运动项目，应充分利用现有的学生基础，扩大篮球爱好者的数量。解决校园篮球存在的诸多问题，促进校园篮球的发展，推进阳光体育运动的发展。

［1］司亮.阳光体育运动背景下高校校园篮球联赛开展的探讨［J］.内蒙古体育科技，2013（4）：73-75.

［2］胡剑.基于阳光体育运动背景下的高校篮球课程教学改革思考［J］.体育科技文献通报，2014（12）：41-42，118.

G807

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2095-2813（2016）04（c）-0048-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.12.048