基于教学、比赛、考级的东莞市少儿体育舞蹈培训机构现状分析*

王秦英 黄 正 宋 浩（东莞职业技术学院体育系，广东 东莞 523808）



基于教学、比赛、考级的东莞市少儿体育舞蹈培训机构现状分析*

王秦英 黄 正 宋 浩
（东莞职业技术学院体育系，广东 东莞 523808）

摘 要：采用文献资料法、实地调查法、访谈法与逻辑分析法，从教学、比赛、考级三个方面，对东莞市少儿体育舞蹈培训行业的现状进行研究，对发展过程中存在的问题给出了具体的建议，旨在为东莞市少儿体育舞蹈培训行业的健康发展提供理论依据。

关键词：少儿体育舞蹈；教学；比赛；考级

1 前言

少儿体育舞蹈培训产业，是体育舞蹈产业中的核心组成部分，它对竞赛表演业、舞蹈用品制造业与销售业、舞蹈传媒业的发展有着极大的推动作用。同时，它为该项目青少年后备人才提供了坚实的力量。目前，全国各地少儿体育舞蹈项目培训开展的如火如荼，其发展形势从数量、规模、普及人群等来看，均呈现良好态势。广东省的体育舞蹈发展在全国具有领先地位，为东莞市的少儿体育舞蹈的发展奠定了良好的基础。社会上少儿体育舞蹈培训机构已经非常普遍，很多机构已经形成连锁规模效应。对于少儿培训机构而言，教学、比赛与考级，是紧紧围绕孩子学习成长的三个不同又相互联系的组成部分，其中比赛与考级依托教学而存在。本文将对东莞市少儿体育舞蹈培训机构的教学、比赛、考级现状做初步分析。

2 东莞市少儿体育舞蹈培训机构现状

2.1 教学现状

为了进一步了解东莞市少儿体育舞蹈培训机构的教学基本情况，我们从项目设置、班级划分、课程内容的安排、教师与学员基本情况等方面对部分培训机构进行了实地考察。首先，关于项目设置方面，东莞市少儿拉丁舞市场占有量远远超过少儿标准舞（即少儿摩登舞），因此只有极少数的培训机构有开设少儿标准舞项目。其次，关于班级的划分主要是依据学员具备的等级动作水平（比如对于零基础的同学、不论年龄，需要进入新生班/启蒙班，进行基础元素动作的练习，进而往上升入铜牌班、银牌班、金牌班/选手班/精英班等，循序渐进地进行学习）。然后，关于课程内容的安排主要是依据体育舞蹈等级考试教材（考级教材）而定，但各培训机构也不完全相同。

对于培训机构的教师，是培训产业发展的枢纽，是培训机构长远稳定发展的关键力量。经调查显示，教师性别比例女教师远多于男教师，教师来源主要是舞蹈院校或体育院校的体育舞蹈（国标舞）的毕业生，教师年龄主要集中在20-30岁的年龄段，同时教师多以技术水平见长。

对于培训机构的学员，主要以小学阶段居多，幼儿园的学生多以中国舞居多，到达初中阶段，很多学生会因为学业问题而暂时中断或放弃舞蹈的学习。调查中学龄较长的学员有长达3-5年，一般这类学生舞蹈动作技术水平掌握的相对较好。学员也多以女生为主，男生的缺乏也造成了后期学习中男女双人配合的失调。因此可以见到目前诸多体育舞蹈比赛在组别设置上体现了人性化的地方，就是设置单人组以及女女搭伴组。

在培训机构的教学管理方面，经实地走访调查时了解到，有些具体做法值得借鉴和学习。一是将每学期授课计划张贴在教室门外，供家长和学生提前了解每次课的内容及目标任务。二是每次课前做好学生考勤登记，及时了解学生最基本的出勤情况，对于出勤不乐观的学生，及时了解情况并做好后续的服务工作。三是每次课后要求学生简要做好学习笔记，以及布置课外练习。四是每学期定期举行公开课和亲子互动课，供家长了解孩子的学习情况、感受孩子的努力和进步［1］。

2.2 比赛现状

参加比赛，对于少儿的学习和成长有诸多好处。首先，能让孩子学习更有目标，培养毅力和恒心。其次，能为孩子提供展示的平台，开阔视野，增强自信心。再者，能培养孩子勇敢的个性心理以及受挫能力。因此各大培训机构在孩子比赛方面都比较重视，个别培训机构有相对比较详细的赛事计划，为不同技术水平的孩子提供了锻炼的机会。东莞市近几年来也举办了市级的比赛，如东莞市体育舞蹈锦标赛（属于体育部门主管）、东莞市国际标准舞锦标赛（属于文联部门主管）。同时省级和全国的赛事，也为动作技术水平比较拔尖的孩子提供了很好的展示平台，为体育舞蹈的青少年后备军提供的保障。目前东莞市的少儿体育舞蹈参赛的承办方，主要有两大行业内公认的协会组织，即各级体育舞蹈运动协会和各级国际标准舞协会。

根据少儿体育舞蹈比赛的组别设置来看，主要有两种划分的形式：一种是按照年龄设置组别，另一种是按照舞种设置组别。同等条件下，对于较早开始接触和学习体育舞蹈的孩子，在同样舞种的组别中，更适合选择按照年龄设置的组别。少儿体育舞蹈比赛中，一般都按照不同的比赛舞种（技术动作等级）都有设置单人舞、双人舞、6人组集体舞等。

2.3 考级现状

少儿体育舞蹈考级，目前在行业内已经是比较普遍的一个现象。少儿舞蹈考级，有助于孩子树立学习的目标、增强自信心，有助于舞蹈教学的规范化，有助于舞蹈项目的广泛推广及整体水平的提高。

目前，东莞市少儿体育舞蹈考级组织之一是中国体育舞蹈联合会。体育舞蹈国际考级制度源于英国，自1934年施行。2005年2月国家体育总局《全国体育舞蹈技术等级标准实施办法》颁布施行以来，对规范各地体育舞蹈的技术标准教学发挥了一定的促进作用。2010年国家体育总局社会体育指导中心对各地在施行过程中反馈出的问题分析研究后，重新修订了《全国体育舞蹈技术等级标准实施办法》并开始实施。中国体育舞蹈联合会官方网站也及时推出了《全国体育舞蹈技术等级标准公示管理系统》，对体育舞蹈考级工作起到的推动和规范作用。体育舞蹈考级，就是指考取全国统一认定实施的体育舞蹈技术等级标准，因体育舞蹈技术等级标准中参照国际通行规则将体育舞蹈技术等级标准从简到难划分为铜牌、银牌、金牌、金星一级、金星二级，所以一般社会通俗的也将考级叫做考牌［2］。

除此之外东莞市少儿体育舞蹈考级的另外一大组织是中国国际标准舞总会。该组织的考级级别，对应中国体育舞蹈联合会的铜牌、银牌、金牌等的级别，从低到高依次是C级、B级、A级等。根据调查发现，在这两大考级组织之外，也有其它一些协会也进行体育舞蹈（国标舞）的考级。

3 思考与建议

培训机构的发展与行业的发展，两者之间的关系是密不可分的。培训机构是在整个行业的大环境中生存而发展的，利用行业的平台和资源，为机构的长远发展奠定基础，而行业的发展也是迫切需要来自包括培训机构在内的一支重要的社会力量。培训机构为行业的发展与推广提供了后备力量，也为社会提供了就业岗位。基于此在培训机构的教学、比赛、考级方面有几点建议，仅供参考，希望少儿体育舞蹈行业的发展能有更广阔的空间。

在教学方面建立并稳定师资团队是重点。首先，在教师的招聘方面要严格筛选，选择德才兼备、认真负责、有爱心、有上进心的老师。另外拉丁舞、标准舞每个项目能形成一个教师团队，共同研讨并为培训机构制定出一个统一的教学大纲和进度表，营造良好的教学研讨氛围，并定期开展公开课供观摩。同时教师个人也需要不断的学习，加强个人职业综合素养和专业水平，包括文化知识水平（包括儿童教育学、心理学、训练学等）、舞蹈技术水平、舞蹈创编水平、音乐选编水平、教学研究水平，以及团队与服务意识等。

在比赛方面清晰整个带队比赛的流程和注意事项，并熟悉整个过程中的具体事务尤其是细节。例如赛前如何组织报名、选择合适的参赛组别，赛中如何避免孩子因参赛组别多且间隔紧而漏场，赛后如何进行“胜不骄、败不馁”的心理疏导，如何妥善安排赛前、赛中、赛后整

个环节中的琐碎事情等等。

在考级方面作为培训机构首先要选择正规的考级组织。该组织能有比较规范和清晰的考级流程包括舞蹈礼节，每个环节的注意事项能提前告知学生，不流于形式，让每个参加考级的孩子能通过这个过程锻炼胆量、展示自己，同时能通过考级评审老师点评的环节知道自己的不足，对未来的学习有帮助、有提高。

4 结语

总体上而言，培训机构的本质归根到底是教育，教育就需要正确引导和培养孩子的全面健康发展。因此培训机构要有先进的教育思想和理念，需要在细节教育上下功夫。例如为教师与学员家长之间搭建一个良好的沟通平台，让教师及时了解学生在学习上遇到的困惑和难题，以便于教师因材施教，有针对性的帮助学生解决学习问题。借鉴公办学校教学常规管理，对教师的学习教学文件（教学大纲、教学进度、教案等）有一个相对统一的要求，并且公告于学生及其家长，建立规范教学的意识。让少儿体育舞蹈培训行业能够更加健康的发展。

参考文献

［1］ 王秦英，杨乃彤，陈美红.东莞镇区少儿体育舞蹈培训机构经营管理现状及建议［J］.当代体育科技，2015，5（31）：196-197.

［2］ 中国体育舞蹈联合会简介［EB/OL］.http：//www.cdsf.org.cn/a/index/6286.

［3］ 中国国际标准舞总会官方网站［EB/OL］.http：//www.cbdf.cn.

［4］ 蔡虹.对少儿舞蹈教育的思考［J］.北京舞蹈学院学报，2013，3：103-106.

［5］ 国家体育总局职业技能鉴定指导中心组.体育舞蹈［M］.北京：高等教育出版社，2012，07.

*基金项目：东莞职业技术学院科研基金项目资助（项目编号：2014C76）。

作者简介：王秦英（1985-），湖北荆门人，硕士，讲师，研究方向：体育教育训练。

Analysis of the Current Situation of Juvenile Dance Sport Training Institution in Dongguan Based on the Teaching，Games and Grading

WANG Qin-ying，etal.
（Dongguan vocational and technical college，Dongguan 523808，Guangdong，China）

Abstract：Using methods of literature，field survey，interviews and logical analysis，from three aspects such as teaching，competition and grading，this paper studies on the current situation of juvenile dance sport training in Dongguan city，puts forward specific recommendations for the problems existing in its develop⁃ment，aims to provide theoretical basis for the healthy development of the juvenile dance sport training in⁃dustry in Dongguan city.

Keywords：Juvenile dance sport；teaching；games；grading