太原市卫校护生择业效能感及其影响因素浅析

杨娜

（太原市卫生学校，山西 太原 030012）

太原市卫校护生择业效能感及其影响因素浅析

杨娜

（太原市卫生学校，山西 太原 030012）

目的 探讨太原市卫校护生择业效能感差异，为中职护生就业提供指导。方法 运用中职护生择业自我效能感量表，对太原市卫校200名护生进行调查。结果 在择业效能感总分、信息收集、自我评价、制订计划、目标筛选及问题解决等方面，城镇护生得分均高于农村护生（P＜0.05），二年级护生高于三年级护生（P＜0.05）。结论 中职学校应针对不同地域、不同年级护生差异，进行有针对性的择业、就业指导，提升个体择业水平。

太原市卫校；护生；择业效能感

自我效能感源于20世纪70年代末美国心理学家班杜拉在构建社会认知理论时提出的自我效能理论。该理论表明个人在追求目标的过程中，对自己是否有能力完成某一特殊任务会进行一定推测与判断，这种对自我的评估被定义为自我效能感[1]。择业效能感就是自我效能理论在职业领域中的应用与拓展。个体择业效能感高，会缓解在就业、择业过程中的焦虑，减轻择业心理压力，促进个体成功择业，选择适合自己的职业，获得自我价值实现。

择业效能感引入我国后，近几年对其的研究很多。查阅文献过程中发现，我国对择业效能感的研究主要集中在理科、工科、法学、经济、教育社会学等专业，对医学专业研究较少。护理专业是医学中一个特殊的专业，当前社会对护理的认识不足导致护生在择业过程中受到影响，加之现在几乎没有关于中职护生择业效能感的相关报道，所以有必要加强相关研究，为中职护生择业提供指导。

1　对象与方法

1.1调查对象

2015年10—12月采用分层随机抽样方法抽取太原市卫校二、三年级共200名护生为调查对象。其中，男生30名（15%），女生150名（85%）；生源地为城市120名（60%），农村80名（40%）；二年级96名（48%），三年级104名（52%）。

1.2方法

1.2.1调查工具 自行设计“中职护生择业自我效能感量表”，该量表共32道问题，由自我评价、职业信息收集、确定目标、制订未来计划和问题解决5个维度构成。问卷同质性信度为0.890，同测信度为0.675。

1.2.2调查方法 利用问卷星软件制作调查问卷，通过手机微信发送给学生，答题时间控制在5分钟，回收有效问卷200份。

1.2.3统计学方法 采用SPSS 13.0软件进行统计学分析，问卷数据用率描述，用χ2检验进行统计推断。

2　结果

2.1不同性别护生择业效能感各维度评分比较差异无显著性（见表1）

表1　　不同性别护生择业效能感量表得分比较（x±s，分）

2.2不同生源地护生择业效能感总分及各维度得分差异均有显著性（见表2）

表2　　不同生源地护生择业效能感量表得分比较（x±s，分）

2.3不同年级护生择业效能感总分及各维度得分差异均有显著性（见表3）

表3　　不同年级护生择业效能感量表得分比较（x±s，分）

3　讨论

3.1太原市卫校护生择业效能感现状

3.1.1护生缺乏自主择业积极性 目前卫校招收的学生年龄普遍偏小，自我管理能力差，认为找工作是家里人的事，自己学历低，社会经验少，存在“坐、等、靠”心理[2]，不会主动寻找适合自己的工作。

3.1.2护生就业心态不成熟，自我定位不准确 许多护生家庭经济条件差，无法帮其找到好医院、大医院的工作；还有的护生认为护理本科生、研究生都不能顺利就业，自己一个中专生怎么可能找到好工作，因此丧失就业积极性。

3.1.3护生缺乏专业的职业生涯规划指导 医学类中职学校学制短，课程多，专业基础课占总学时的85%，只剩下15%的学时进行文化课教学。所以，在护生3年的学习生涯中，并没有接受系统的职业生涯规划指导，只是在实习前甚至毕业前学校才安排一些“临时抱佛脚”的就业指导讲座，护生并没有将这些就业知识内化，导致部分人连求职简历都不会写，更谈不上自主择业了。

3.2护生择业效能感的影响因素

3.2.1性别因素 有研究表明，男性在以女性为主的领域内供职比在男性为主的领域供职满意度低[3]。大多数男生选择护理专业是因为中考分数低，家里人想让他们上护理专业，护理专业并非其报读的理想专业。因此，男生的择业效能感普遍比女生低。

3.2.2社会支持因素 社会传统观念认为，男性应该比女性强，所以男护生选择工作岗位更趋于省级医院、三甲医院，导致对未来职业的要求比女护生高，造成男护生择业时自我效能感低。同时，男护士职业形象社会认同度低，成为他们择业时最大的压力[4]。面对这样的压力，男护生在自我评价、职业信息收集、确定目标和解决问题等方面明显信心不足，严重影响了择业效能感。

3.2.3地域因素 由表2可知，生源地为城市的护生择业效能感总分及各维度得分均高于农村护生。原因主要有两方面，一方面，城市护生从小生活环境优越，见多识广，其收集就业资料能力远高于农村护生，所以择业效能较高；另一方面，城市护生的家庭条件相对比农村护生好，获得择业信息的机会也远远多于农村护生。

3.2.4年级因素 由表3可以看出，二、三年级护生在自我评价、职业信息收集、确定目标、制订未来计划、问题解决维度差异有显著性，且二年级护生择业效能感高于三年级护生。由于二年级护生已经适应了中专的学习和生活，掌握了相应护理技能，对护士职业十分向往，因此择业效能感较高；而三年级护生经过临床实践后，对护士职业有了新的认识，对护理工作的辛苦也有所体会，再加上能正确客观地进行自我评价，所以三年级护生择业效能感较低。

4　结论

太原市卫校护生学历低，就业压力大，择业效能感较低，不同地域、年级护生间存在差异。学校应加强护生职业生涯规划教育，开展就业指导工作，使其了解当前就业形势及职业发展前景。鼓励护生依据自己的兴趣、能力拓展更丰富的择业途径，同时有意识地面向不同地域、年级的护生进行针对性的就业指导[5]。对于男护生，应做好入学护理职业教育，加强心理辅导，帮助其转变就业观念，消除性别偏见。同时，大力宣传男性作为护士的优势，让人们了解男性从事护理工作的重要性、发展前途与需求[6]，营造一个乐于接受男护士的社会环境。为农村护生建立就业信息收集平台，使其尽可能了解更多择业信息。为护生提供护理专业实践平台，让他们尽早了解护理专业的就业形势、发展机会，树立竞争意识。创造更多的就业信息收集和实践平台，使护生了解自我、正确评价自我，以适应社会发展的需要，提升就业水平。

[1]廉小彤．关于大学生择业效能感相关研究的综述[J]．产业与科技论坛，2015，11（2）：117-118．

[2]卫晓娅．中等职业学校护理专业学生就业观念的现状及对策[J]．教育论坛，2010，7（13）：146-150．

[3]陈云英，孙少邦．教师工作满意度的测量研究[J]．心理科学，1994，17（3）：146-149．

[4]王丽霞，崔明武，赵红．男护士择业现状调查分析[J]．护理研究，2007，21（10B）：2666．

[5]曹洪容．中等职业学校护理专业学生择业效能感研究[J]．实用医院临床杂志，2014，11（2）：137-139．

[6]王建萍，方锦花，王媛，等．153名男护士职业认同状态的调查[J]．全科护理，2011，9（1B）：169-171．

G526．5

B

1671-1246（2016）21-0142-02