极课大数据在高中数学教学中的应用

张永泉

【摘要】随着信息化技术的快速发展，它在各行各业中都被广泛的应用，教育行业也不例外，尤其是大数据技术的研发更是为教育领域带来了新的气象。极课大数据在高中数学教学中可以对学生功课的学习状况进行统计处理，从而更为准确的了解到学生的实际学习状况，有利于针对性的制定出教学方案，提高教学质量，这对于学生更好的学习高中数学具有重要作用，是值得推广的一种教学方式。

【关键词】极课大数据 高中数学 教学质量

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0123-01

一、研究背景

随着信息化技术的快速发展，大数据技术被广泛的应用到实际工作中，不仅提高了工作效率，而且提高了工作质量。对于高中数学而言，由于课程较难，传统的教学方式主要以课堂教学为主，教师与学生之间的交流较少，教师很难准确的把握学生的学习难点及重点，这对于教学质量的提高极为不利。大数据技术可以对采集的相关数据进行深入的分析，从而挖掘出这些数据中隐藏的各种信息，提高数据的实用价值。

极课大数据是一种集基础教育血液采集与血清追踪反馈于一体的先进教育方式，这种技术主要基于自主研发的图像算法以及一些数据模型理论。在高中数学教学过程中，可以对学生完成的各类测试进行扫描，然后以图片的形式进行整体批阅，从而在大量的采集信息中获取到想要的信息，提高这些信息的使用价值，让教师可以及时的掌握学生的学习状况，从而根据学生测试表现出来的弱项进行针对性的辅导，解决学生们遇到的各种难题，实现提高学习质量的目标。

二、高中数学教学分析

在中国教育体制下，九年义务教育对于学生的学习至关重要，是学生打好学习基础的关键，其中高中数学不仅是学习的重要课程，而且也是学习难度最大的课程之一，但学好数学有利于学生未来的全面发展。为了能够提高高中数学的教学质量，很多学者对高中数学的教学模式进行了深入的研究和分析。综合分析，想要提高高中数学的学习质量，不仅要提高教师的教学水平，更应该了解到学生学习的难点和重点。

逻辑思维对于任何人都是一种需要提高的能力，学习数学就可以实现这个目的，而且还有利于学生创造力的培养。为了能够实现提高数学教学质量的目标，我国出现了很多有关数学的教学模式。

虽然教学模式紧跟世界步伐，但是由于很多教师的思维较不够活跃，导致很多学生在学习过程中遇到了一些问题，但是又会受到其他各种因素的影响，导致学生遇到问题后，教师不能及时的了解。随着时间的推移，学生在高中数学的学习中遇到的问题会越来越多，由于数学知识具有连贯性，如果问题越来越多，最直接的后果就会影响到以后的学习，这也是很多高中生数学成绩越来越差的主要原因。所以作为一名优秀的教师，不仅要了解各种先进的教学方式，更要了解学生的学习状况，只有这样，才能针对性的为学生解决各种问题，提高他们的学习兴趣，让他们在数学教学中获得更多的知识财富。

三、极课大数据在高中数学教学中的应用

想要在高中数学教学中引入极课大数据技术，首先要准备好硬件设施，其中阅卷仪与电脑是教学必备的工具。教师在使用极课大数据软件时，只要首先用office软件将测试的题目编辑好，并且按照相关要求将其引入到极课大数据软件中，那么待学生完成教师布置的题目后，软件会对每一份问卷进行扫描录入，完成数据采集工作。

传统的教学模式中，学生完成教师布置的任务后，教师仅仅是进行系统的批阅，但是很难对这些任务进行分析。极课大数据软件可以实现自动阅卷的功能。教师则可以利用软件中的统计信息进行分析，从而得出学生们学习的难点，在未来的教学工作中，教师可以根据这些难点，进行重点讲解。极课大数据的功能非常强大，不仅可以对学生学习成绩进行一个整体的评价，还会给出每一题目的分析结果，减少了教师很大的工作量，对提高高中数学的教学质量具有重要作用。

四、小结

从小学至高中，数学的学习难度越来越大，学生遇到的问题也越来越多，所以高中数学是学生遇到问题最多的阶段。处于这一阶段的高中生自尊心非常的强，他们不愿意主动的透露出学习的难点，所以如果不能及时掌握学生的学习状况，学生在高中数学的学习过程中遇到的问题会越来越多，直至学生对高中数学彻底失去兴趣。所以及时的了解学生的学习情况非常重要，极课大数据可以根据教师布置的各种任务对数据进行分析和评比，从而准确及时的把握学生的学习状况，对提高高中数学教学质量具有重要作用。

参考文献：

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