如何进行数学公式教学

吴显财

公式是初中数学教材的重要组成部分，是数学知识的主要载体之一.通过公式教学，既能达到强化双基、传授数学学习方法的目的，又能促进学生观察、分析、探索、创新能力的提高，而学生公式掌握得好坏又直接影响其数学的后续学习.因此，公式教学在初中数学教学中占据着十分重要的地位.就公式教学中的三个环节，浅陈陋见.

一、公式的推导

数学公式的教学，首先要使学生经历公式推导的全过程，掌握公式的推导方法.就此而言，在实际教学中，应有的放矢地引导学生从多角度探索思路，多渠道推导公式，充分挖掘公式中隐含的数学思想和方法，使学生在联系新旧知识、掌握正确的推导思路的同时，提高灵活处理问题的能力.