我们是这样创建特色学校的

尚国栋+于玉霞

摘 要：特色学校创建是目前基础教育领域的热点话题，在国家最新制定《国家中长期教育发展与改革纲要》中，就有很大的篇幅来写特色办学，并且把小学、初中、高中都包含在内了。

关键词：措施;特色学校

一、目标明晰

华藏寺镇教育辅导站以促进全镇教育均衡发展为契机，以遵循教育基本规律和中小学生认知规律为前提，以学校历史文化积淀为基础，以“一校一特、一校一品”为目标，按照“理念先进、内容丰富、形式新颖、特色突出、师生认同、效果显著”的总体思路，大力推进学校特色建设，有效提升了学校文化内涵和品位。

二、措施得力

（一）科学论证，挖掘提炼到位。一是考察学习，开阔眼界。2013年11月4日至6日，县教育局组织全站中小学校长赴宁夏灵武市学习考察特色学校建设，取经回来，经过反复调研和周密论证，出台了《华藏寺镇教育辅导站深入开展学校特色建设工作实施意见》。二是深入挖掘，定位特色。在《实施意见》的基础上，由各校校长分别组织教师召开了学校特色发展方向研讨和论证会，在办学实践中不断总结、反思、提炼，形成“人无我有、人有我优、人优我特”的鲜明特色。三是积淀凝练，确立特色。水泉小学以“读书”为主题打造国学经典诵读文化;周家窑小学以“棋艺”为主题，打造棋类益智文化;红大小学以“足球”为主题，打造足球文化;边墙沟小学以“剪纸”为主题，打造剪纸文化;新华小学以学校的兴趣小组活动为平台，打造艺术校园;华藏初中依托少年宫开展丰富多彩的艺体活动;岔口驿幼儿园以孩子们的活动为主，创建快乐校园。

（二）试点启动，典型引领到位。一是制定了《华藏寺镇教育辅导站特色学校创建方案》，将岔口驿小学和徐家庄小学拟定为特色学校建设试点校。二是召开了特色学校建设启动会和培训会，集中全站力量打造两所试点校。三是群策群力，从学校特色建设规划方案的制定到具体实施过程，从整体布局到展板设计，从展台造型到展品摆放，从校本课程编排到指导学生参与活动，都形成集体合力，精益求精。四是试点校特色建设初见成效。其中，岔口驿小学立足“驿站”文化，形成了以“纵学横联，推动发展”为内容的教师文化和以阳光体育、儿童悦读为内容的学生文化，建成了“驿萃堂”展厅，展出的1000多件展品充分反映了岔口驿的历史变迁和风土人情，得到了省市县领导的好评。徐家庄小学以“劳动最美”为主题，以丰富多彩的活动为载体，将生态文明展厅、展板和学生试验田相结合，多层次、全方位打造了生态文明文化。

（三）由点到面，推进普及到位。2015年初，启动的第二批特色学校创建活动，围绕“以点带面，以强带弱，骨干引路，整体推进”的工作思路，也取得了令人欣喜的成绩。红大小学人工草坪足球场上的系列活动，营造出浓厚的校园足球文化。周家窑小学温馨淡雅的棋艺室让孩子们快乐无边。

（四）围绕主题，细节处理到位。一是注重一训三风、校徽、校歌、校花、誓词、校园名人等形象力方面的文化建设。二是围绕主题，关注校园文化的每一个细节，挖掘并形成了相应的校本教材。三是出台了《华藏寺镇教育辅导站促进义务教育均衡发展“1231”工程》。“1”是指实现“促进学校特色发展，实现教育公平均衡”的目标，“2”是指抓好“质量和安全”两项基础工作，“3”是指切实做好特色建设下的“校风建设”“教风建设”和“学风建设”三个层面的工作。“1”是指抓好“特色学校的创建、学生活动的创新”这项重点工作。

（五）强化督查，保障巩固到位。一是加强调研督查。每学期组织一次特色创建工作专项调研，每月组织一次专项督查，发现典型，及时通报，推广全站。二是加强学习交流。通过半年一次的特色学校创建经验交流，传递特色学校创建动态、介绍特色学校创建成功做法。三是表彰激励先进。出台了《华藏寺镇教育辅导站年度最佳奖方案》，对学校建设做出突出贡献的校长和教师进行奖励。

三、成效显著

（一）让学校变成了师生作品的博览之城。各校以特色展厅、音体美室等为平台，以特色活动为载体，成立了秦腔社团、剪纸作坊、手工作坊、藏语口语社团、民族舞蹈社团、驿路文学社等，为师生搭建了一个个展示自我的大舞台，同时还聘请了当地的民间艺人作为指导老师，每周为孩子们传授技艺。

（二）让学校变成了校本课程的流动之城。一是每所学校都是一个流动的校本课程资源库，链接着和学校特色相关的知识，图文并茂，信息量大，孩子们在充满灵气的语言文字浸润下，快乐幸福地成长。二是各种校本教材、校刊、校报的编写，丰富了特色文化，提升了特色内涵。三是校园内鲜明的斑马线、行车线、宣传语等标志时时提醒师生安全出行，每学期定期组织的各种安全模拟演练也提升着孩子们的应急自救能力。

（三）让学校变成了强身健体的体育之城。各校以“阳光体育大课间”为载体，开发了适合学校特点的体育锻炼项目。岔口驿小学的“跳绳操”将地方体育特色和现代韵律气息融合于一体，师生喜跳乐学;水泉小学的个性体操“呼啦圈转转转”，使整个校园彩虹舞动，美不胜收;新华小学将哑铃韵律操和国学经典诵读巧妙结合，形式新颖，内涵丰富。

（四）让学校变成了启迪心智的阅览之城。一是心灵书屋。各校都建起了温馨舒适且个性十足的图书阅览室和清新优雅的晨读长廊或小天地，构筑起图书交换角或图书漂流吧。二是心灵之家。每天课外活动开播的“红领巾广播站”，每周一的“在国旗下的讲话”，每月一次的主题活动，每学期一次的法制副校长法律知识讲座以及为孤寡老人打扫宿舍、为留守儿童拨打亲情电话、趣味运动会等活动，都像“润物无声”的春雨，陶冶孩子们的情操，塑造孩子们的人格。