企业实践对高等教育发展的推动研究

尚苗　何新林

摘要：知识经济的时代，在以知识要素为基础的企业实践中，生产实践已成为知识创新的重要来源。在现代高等教育的发展中生产实践发挥着重要作用。在知识元素的发展中，高等教育与生产实践的关系越来越密切。在这篇文章中，讨论了高等教育的在企业实践中的发展，说明了生产实践促进知识体系的发展，分析了高等教育在企业实践中的多样化；解释了企业生产实践促进高等教育人才培养的变化，研究了企业生产实践在的内容和形式上对高等教育的改善。

关键词：企业实践；高等教育；知识体系；人才培养；教育功能

中图分类号：G640 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）022-000-01

一、高等教育在企业实践中发展

进入21世纪后，知识经济的前景正变得越来越明显，与教育有关的高等院校、科研院所及生产单位的结合是一种有效的管理模式。在知识经济社会里，大学是知识生产和传播的主体，不断缩短着知识的生产、分配和使用过程。在一体化进程中，进行教育的高等院校、科研机构、生产单位相结合的办学模式为企业实践提供了技术基础。从本质上讲，在知识经济条件下，高等教育机构需要实现教育、科研和生产相的结合。在教育、科研、生产、统一生产、传播和应用的知识的过程中，推动经济建设、科学技术和高等教育协调发展的过程符合知识经济的社会生产方式的要求。

在知识经济社会中，知识是社会生产实践的基础元素。高等教育机构已经成为知识经济社会的重要基础设施。与此同时，随着社会发展的企业生产实践，也成为知识创新的重要来源。社会生产实践在高等教育的发展中起着重要越来越重要的作用。与生产实践密切相关的专业职前教育、在职继续教育得到了充分发展。高等教育与企业生产实践相互促进、共同发展。高等教育与科学研究的是高等学校开展“教育结合生产和实践指南”的具体方法。这是现代高等教育培训人才，发展科技和服务经济社会发展三个基本功能。

在知识经济社会中，知识是社会生产实践的基础元素。高等教育机构已经成为知识经济社会的重要基础设施。与此同时，随着社会发展的企业生产实践，也成为知识创新的重要来源。社会生产实践在高等教育的发展中起着重要越来越重要的作用。与生产实践密切相关的专业职前教育、在职继续教育得到了充分发展。高等教育与企业生产实践相互促进、共同发展。高等教育与科学研究的是高等学校开展“教育结合生产和实践指南”的具体方法。这是现代高等教育培训人才，发展科技和服务经济社会发展三个基本功能。

二、企业实践促进了高等教育的发展

在知识元素的基础上，社会生产实践促进了高等教育学科专业知识更新、知识创新。高等教育系统的学科知识在不断发展和完善。当高度分化细化深化专业、不同学科领域交叉出现，更加注重综合应用，强调协作创新。生产实践与学科发展相辅相成，相互促进。知识经济的应用价值，加强知识，加强学科的发展与创新的生产实践密切相关。企业生产实践在知识元素的基础上已成为知识创新的重要来源。此外，为了更好地满足生产实践的需要的专业人才，尤其是高级专业人才的培养更多的从多年的生产实践。产品知识和专业知识，学科专业知识关注学科的逻辑。领域的一个主题在一定条件下抽象客观规律和普遍的基本原则是强调追求真理。侧重于生产实践和产品知识逻辑，强调根据具体情况在特定产品为载体，高度集成的应用多种学科的专业知识和综合技能。但产品知识是一定专业知识的基础上，加强基于学科知识的实际应用能力和迁移能力。同时在具体实践有助于深化理解抽象的知识，有助于学科相关理论的创新和发展的学科。

三、企业实践促进了高等教育的多元化

知识经济促进了职业教育的研究和发展。不断提高高等教育的专业化水平，专业分工就会越来越精细化。知识生产源于逐渐分化的服务宗旨、服务类型及新型的高等教育机构。针对不同的职业和工作，不同类型、不同级别的专业教育，专业研究体系就会越精细化。不同教育机构之间的交互和协作也就越来越紧密。更完善的终身教育体系和国家创新体系，使高等教育实现了标准化、规范化、科学、专业化、系统化和多元化。根据高职教育的人才培养目标，职业教育分为培养职教人才的职业教育和培养工程人才的高等教育[6]。随着社会发展的外部需求，现代高等教育领域需要向着多元化方向发展。社会发展的多样化需求、个性化需要主要表现在三个方面，即：质量要求、需求的数量和时间需求。随着知识的快速更新，高等教育的需求也就越来越迫切。

四、企业实践促进了高等教育的规模质量的变化

在知识经济社会的发展中，从事企业生产实践的劳动者大多是具有一定的专业知识和专业技能的知识的工人。在企业生产实践中，作为骨干的专业技术人员也得到了发展，其中高级专业人员比例相对较高。因此，发达国家的高等教育已经成为知识经济社会的重要基础。只有实现高等教育的广泛普及，才可以满足知识经济对专业人才的需求。然而，高级专业人才培养仍需要精英人才，尤其是通过简单的教学活动的实践应用领域专家很难实现规模养殖。它需要长期专业研究和积累丰富的实践。和具体生产实践发展的应用型高级专门人才提供了广阔的空间，尤其是在科技创新作为企业的核心创新将成为培养高级专业人才的主体。注意培养人才的综合能力，可持续发展的能力。在高等教育中，需要促进与生产实践密切联系人才的培养，进一步满足生产实践的人才的要求[10]。通过建立完善的高等教育制度机制，整合高等院校、科研机构、生产单位的知识资源，可以加强人员专业实践能力的培养，避免理论与实践脱节，进而促进专业知识的理解和技能掌握和迁移，促进专业知识和技能的更新，进而适应知识经济的快速发展。

五、结论

在知识经济社会里，与企业生产实践密切相关的知识因素对现代高等教育的发展产生着重大影响。企业实践对高等教育的类型层次、规模质量、专业设置、学科发展，以及专业知识体系、专业人才培养，甚至教育水平都有着非常重要的影响。企业实践能够促进高等教育更高的质量的发展、更好的专业设置和更好的学科建设。知识经济社会中，生产实践对高等教育产生重要影响的根本原因在于知识要素在社会生产实践中的地位作用显著提高，社会生产实践日益成为知识创新的重要源泉，并且知识更新、知识创新的加速，更加强化了高等教育与生产实践的密切联系。在知识经济的社会生产实践中，社会生产实践对高等教育的发展有着非常积极的作用。