药学专业实验室管理改革与探索

陈喜华　陈韶华　谢莲

摘 要：药学专业实验室是高等院校内药学类专业学习、科研的重要场所，而药学实验室中的各种仪器也是实验的基础设施。但是，目前很多药学实验室出现了管理上的问题，如忽略维护工作，仪器利用率低，可用资源少等等。所以，如何规范化地使用和管理实验室，提高仪器使用效率，避免资源浪费等问题就成为了我们当前迫切需要解决的难题。

关键词：药学实验室；管理；改革

中图分类号：R917文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）10-0192-01

引言

实验室是高等院校的重要组成部分之一，实验教学作为药学类专业教学的主要内容之一，其与理论教学同样重要，因此药学类专业实验室占据了整个专业设施的核心位置[1]。学生可以通过实验加深对理论知识的掌握，通过药学的相关实验，学生可以掌握药学类实验仪器的使用和相关实验的原理，完善知识体系。因此，实验室的管理规范化是药学实验能够顺利开展的前提。但是，当前很多实验室出现了各种各样的问题，严重阻碍了实验的顺利进行，甚至出现了资源的浪费等现象，因此实验室管理的改革势在必行。

一、目前药学专业实验室管理现状与问题

药学类专业实验室是保障学生顺利进行实验的必要条件，但是很多实验室出现了一些管理上的问题。这些问题都在阻碍着实验教學质量的提高，也影响着实验室的利用效率。

1.注重购置环节，忽略维护工作

购买实验室的仪器时，应尽量本着经济实用的原则，各个实验室间要多沟通，多交流。特别是在购买大型仪器的时候，应保证实验能够顺利进行的情况下，各实验室可计划共同使用一台或几台设备，避免资源的闲置。由于很多实验仪器比较昂贵，维护费用也较高，学校购买时应有足够的经费支持，但是部分学校在购买仪器后，缺乏后面的维修和保养费用跟，导致维修工作滞后。

2.仪器利用率低，资源浪费严重

实验室内部分仪器利用率低，主要表现在一些精密仪器上。具体来说，除了一些实验常用仪器如分光光度计、分析天平等对学生开放外，其他一些如气相色谱仪、液质联用质谱仪（LC-MS）等设备都是教师采用演示教学的方法教授给学生，其一般都是针对教师作科研用，实验室课内容也不较多设计，这样就导致了仪器闲置，利用率低等问题的出现。

3.资金来源有限，可用资源少

学院实验室的发展主要通过自筹经费的方式来进行，实验室建设的资源如人力和物力财力等就相对比较紧张[2]。而且专门的科研单位交流不多，实验室设备的选取或实验室建设流程方面的知识都有待提高。所以，对药学室进行科学地实验室规划和建设管理是一项非常重要的工作环节。

4.不重视实验室专业技术队伍建设

实验室专业大型精密仪器设备技术的掌握程度直接影响了实验室仪器的使用效率。但是，目前很多高等院校里都是教研室教师兼任实验技术人员，管理者也不重视仪器管理人员技术的专业培训[3]。这些教师不仅要保证正常课程的进行，还要负责仪器的管理，难免力不从心。因此，还是要从根本上解决问题，把实验室专业技术队伍的建设高度重视起来。

二、当前药学专业实验室管理改革路径探索

1.进行实验室重构整合，优化实验教学体系

实验室的重构与整合可以使药学专业实验高质量、高效率地开展和进行，我们可以建立专业的药学精密仪器实验室，使得教师和学生的实验提供良好的环境和条件；可以将多个相关专业实验室合并起来，能够同时为学生的多种实验服务，方便合理，提高实验室的使用效率。并且，实验室还应该建立化学危险品的库房，由于化学危险品很多易燃易爆，因此必须要严禁明火，防止危险发生。实验室的重构与整合可以有效地避免条块分割和资源浪费等问题，为深入进行药学实验提供了有利的条件，优化了教学体系，保障实验高效顺利地进行。

2.建设高素质实验技术队伍，提高实验教学管理水平

实验室技术人员的紧缺会严重影响实验工作的开展，目前实验室规模都在扩大，实验技术人员也应该进行相应的专业培训，才能够独立完成多种实验课的准备，跟上实验室发展的脚步。学校可以为教师队伍或者相关技术人员提供培训的机会，促进其和外界的交流，例如可以带领教师团队去其他学校进行一年或者半年的学习，培训回来后切实改进与提高实验室的整体水平。

3.建立智能型实验室网络管理系统

建立智能型网络管理系统，可以发挥计算机在实验室监控，掌握药品库存和共享资源信息等多方面的作用，是高效利用实验室资源的有效办法[4]。智能型网络管理系统可以有效地管理实验仪器，我们可以随时查看各种仪器的购置时间及说明方法等相关信息，这一不仅可以高效地利用设备仪器，还可有效地降低了管理实验室的成本。

4.教师之间要相互沟通、相互配合，经常交流实践经验

各个实验室教师之间要多沟通，多配合，取长补短，多交流试验经验，才能够保证实验高效地进行。通过与其他教师的交流，可以更加完善自己的实验，合理安排仪器的使用，提高实验室利用效率。

5.建立多元化的仪器使用及管理的测评体系

药学实验室仪器使用及管理的测评不能只通过仪器的好坏状态来点评，应该建立多元化的测评体系[5]。一个完善的、多元化的测评体系主要包括：较为完善的管理制度、完整的操作规程、共享资源的智能化管理等等。只有将这些元素都运用到管理人员的考核之中，提高主观能动性，充分发挥仪器的价值，才能促进实验室的持续发展。

结语

药学专业实验室管理与改革是一项繁琐且复杂的工作，需要我们每个人为之努力。只有着力于重构与整合实验室，建设高素质实验技术队伍，建立智能型网络管理系统，促进教师之间多交流沟通，建立多元化的测评体系，才能够有效提高实验仪器利用效率.

（作者单位：苏州大学）

参考文献：

[1]谭亮.论高校实验室建设与管理工作中的几个误区[J].实验技术与管理，2014，（2）：160-162.

[2]高向坤.独立学院实习基地与实验室建设探讨[J].中国校外教育（下旬刊），2010（7）：170.

[3]王军宁.大型仪器设备闲置问题的管理和对策[J].实验室研究与探索，2011（6）：151-153.