论学习小学科学的重要性

官宇

摘要：小学科学作为一门与生活息息相关的学科，与语文数学不同的是它带给学生的不是单一的专科知识，而是囊括生物、地理、化学等学科现象以及对生活的探索，通过小学科学的学习，能够让学生更加清楚了解环境对我们生活的影响。下面笔者将对学习小学科学的重要性进行相关分析。

关键词：小学科学；自然现象；学习；体验生活

中图分类号：G623.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0354-02

对于生活中的很多奇特现象我们需要用科学知识来解释它的形成，小学科学主要是针对现实生活中学生感到困惑的问题作出解释，满足学生好奇心的同时也拓宽了学生的知识面，使小学生对生活能有基本的认识，逐渐走出懵懂，得到更加快速的成长。小学作为人生起航的地方，多进行科学知识的普及可谓百利无一害，下面笔者将着重分析小学科学教学的重要性，希望引起家长与相关教师的注意，产生学习上的共鸣。

1.用科学知识解释自然现象，激发学生的探索热情

处于懵懂阶段的小学生，对任何事情都有足够的好奇心，满足学生的好奇心、解释孩子提出的所有问题并不是一件容易的事情，对此很多家长甚至教师对学生提出的关于自然现象的问题都无法解释，只有敷衍了事或是置之不理，这对孩子的成长会产生不利的影响。小学科学的开设主要目的就是培养学生的多种才能，解释生活中常见的自然现象，满足学生的好奇心。

例如春天是种子萌发的季节，万物复苏，一片生机勃勃的景象，那么有的孩子就会思考"种子是怎样长成大树的呢？"结合教材上的知识，我们可以对此有比较全面的了解。首先分析种子的构成，种子结构包括两类：一类由种皮、胚和胚乳组成，种皮发育成植物的根，胚发育成植物的茎，胚乳发育成叶，还有一类直接由种皮和胚组成，结构相对简单。但我们都清楚的是，如果将水果种子扔到地上并不能就此发芽开花，这就说明了种子的萌发需要具备一定的自然条件，就像动物受精也必须具备一定的条件一样，温度、适宜的水分，安全的生存空间都是必不可少的。这些知识对小学生来说都是十分神奇的，这种神秘感会让学生对这门课程产生很大的兴趣并激发他们对生活的探索欲望。通过对小学科学的深入学习，学生会对生活中的很多自然现象以及各种知识有越来越多的了解和认识。

另外，教师可以鼓励学生将课堂上所学的科学知识应用到生活当中，在日常生活中感受科学的神奇魔力，积极为生活中遇到的问题找到合理的解释。如果通过努力无法完成这些探索，那么就可以建议学生适当的询问教师或者家长，让孩子在探索中成长。我们要明白，只有通过不断的探索，社会才会进步，人类也才能得到发展。所以，在小学阶段通过对小学科学的教学，激发学生的探索热情是一件十分重要的事情，需要大家予以重视。

2.从课堂上感受科学，丰富学生的知识储备

小学科学课程的开设不仅仅是为了帮助学生用科学知识理解自然现象，它还有更重要的教学目的就是让学生对生物、物理、化学等知识有一定的了解，使学生在小学阶段就建立对这些学科的探索兴趣，为今后更高层次的学习奠定基础。生活中处处存在着科学，在小学阶段学习基本的科学知识，在未来的学习和发展中把基本知识应用到实际问题上，不仅可以体现出学生的综合素养，更能体现出学生对生活的热爱。同时，丰富的学科知识还能让学生从懵懂无知逐渐成长明理，是学生成长道路中不可或缺的知识储备过程。

结合小学生的心智发育特点，小学科学的课堂教学应该是充满活力的。小学阶段学习的都是基础性的知识，所以在课堂教学的过程中不仅要激发学生的学习热情，还要维持好课堂秩序，保证课堂教学的有序进行。对于课本上某些实践性较强的知识，可以在要求学生以实验的方式来进行验证。例如：100克水能溶解多少克盐，面包通过多少天就会发霉等。通过对现实现象的观察，学生会对书本上的理论解释有更加深入的理解，同时加深学生对书本知识的认同感。对于理论性较强的知识，教师可以让学生在课堂上进行讨论，不同的学生会有不同的看法，学生可以根据自己的认识把自己了解到的知識解释给同学，大家积极进行互动，共同阐述科学知识，再让教师进行相关的总结，从而提高学生的课堂积极性。

当然，小学科学的教学也离不开对知识的巩固。虽然不会在期末考试中对此科目进行检测，但是我们应该尽自己最大的努力帮助学生记住学过的知识。小学科学知识的巩固与语文、数学不同，这门学科知识需要感悟同时也需要做适当的练习题，在做题的过程中把不会做的题目作出标记，再让教师进行统一的讲解。学习是需要不断地复习和思考的，所谓"温故而知新，可以为师矣"，对旧知识进行复习就能够有新的理解和体会，同时只有具备一定的知识和能力，把握住问题的根源，才能找到解决问题的办法。更重要的是，只有不断地反复练习，才会降低遗忘率，进而减少错误的发生，丰富学生的知识储备。

3.解除"迷信"，热爱科学

我们每天所面对的世界到处都充满了丰富的科学知识，而没有接受相关教育的人会很难理解生活中的某些现象，为了解释这些现象他们不得不"迷信"起来，将一切归结于鬼神。如打雷闪电是雷公电母的杰作，而刮风下雨又是龙王的作用，他们无法用科学知识解释生活的美好。在新闻中我们经常能看到某些老人上当受骗的事例，有些很简单的骗局他们却无法逃脱，归根结底就是没有科学的认知，掉入了"迷信"的怪圈。例如，对人形何首乌的买卖，就有不少的人上当，他们觉得这是一个神奇的东西，肯定有意想不到的药效，花高价买很值，但是他们却不知道这些用人工培育是很容易做到的。作为新世纪的学生，我们要对这些迷信说不。

通过对小学科学的学习，学生对生物的成长、自然现象的形成以及常见的化学原理都会有一定的了解。在生活中我们也可以将这些知识普及给爷爷、奶奶等一些老年人，帮助他们解除"迷信"，了解科学，从而提高他们的防骗意识，同时，也能满足学生的成就感，让他们更加热爱科学，更加注重对小学科学的学习。在生活中我们应该崇尚科学，反对迷信，科学能够给予人类积极向上的心态和勤劳务实的本质，多多积累科学知识。

通过以上几点的分析，我们对小学科学课程的重要性有了一定的了解，在学习过程中，我们不能因为其不参与考试而忽视对其的学习。从小学开始学习该学科有利于学生生活经验的积累以及思想观念的形成，让学生用自己掌握的知识对生活现象作出合理解释，这是认知能力的提高。同时，科学知识赋予了学生自我保护的意识，我们应当积极学习科学知识，依据科学解释生活本质。