家长要努力帮助孩子走出“早恋”的误区

于清泽

近年来，早恋已经成为一个现实问题，越来越多的孩子卷入这一“漩涡”中，很多孩子甚至以没有女朋友为耻，另外，由早恋引发的诸多问题呈现上升趋势，这说明早恋现象逐渐演变成为一个社会问题。如果你发现你的孩子有下面这些异常的表现：越来越注意自己的外在形象，穿着也越来越讲究；出门时先对着镜子照照；做作业明显分神，成绩出现下降势头；在家待不住，总是找出诸多的理由出去；喜欢一个人躲在屋子里，显出一副心事重重的样子；情绪波动大；忽然之间对描写爱情的文艺作品、电影、电视感兴趣；常有异性打来电话，而且接电话时遮遮掩掩；聊微信达到很痴迷的状态……这些异常的表现表明你的孩子极有可能成为了“早恋”队伍中的一员。

该抱着怎样的态度去面对孩子的早恋，一直以来都困扰着众多家长，总体来说，我们需要以一分为二的态度来看待和处理这个问题，当孩子进入青春期，性意识开始觉醒，这个时期，他们（她们）在关注自身的同时，把目光也投向异性，希望了解异性，并希望与异性交朋友，这种表现是十分正常的，代表了孩子的成长。

事实上，正常的男生女生之间的交往有利于相互了解，消除男女之间的神秘感，同时，还可以起到智力上互渗、情感上互慰、个性上互补和学习中互激的作用，因此对男女之间的正常交往，家长不要草木皆兵，更不要给孩子下“不准与异性交往”的命令，要知道这一时期，对异性的仰慕已成必然，一味采取封锁、压制的方式是解决不了问题的，反而会让问题更严重、更复杂，孩子也会走向极端。

当然，这种态度不是意味着顺其自然、默许，甚至纵容孩子去早恋，而是要讲究方式方法来应对孩子的早恋问题。早恋是在对异性的好奇心、神秘感驱使下发生的一种不理智的行为，是一种对成年人恋爱的模仿，并不是真的恋爱。早恋会导致孩子情绪变化剧烈，影响生活、学习，甚至会导致一些更为严重的事情发生，十分不利于孩子的身心健康发展，所以原则上，对早恋是要坚决制止和防范的。

正如上面所说，要釆取一分为二的态度看待和处理孩子早恋的问题，下面的原则和应对措施被证明在面对和处理孩子早恋问题中是行之有效的，不妨酌情采用：

一、保持科学理智的态度

家长要保持一種科学理智的态度来面对这个问题，不要动辄就把男女同学的正常交往就看作是“早恋”，而加以棒喝、制止。即使孩子早恋了，作为家长，也不宜把早恋看作是十分邪恶的事，不应把早恋和品质恶劣、不求上进画上等号。要认识到早恋只不过是孩子情感迷失的一个结果，是友情畸形的一种形式，只要科学引导，完全可以将其引导到积极的一面。

二、要有防患于未然的意识

对于青春期孩子的这种感情“迷失”，家长要有预见性，要明白这是青春期孩子容易走入的误区，对此要有预防意识。

可以在未发生此类情况时，给孩子营造健康的环境、开放的机会，鼓励孩子与异性同学或朋友广泛接触，和异性同学自然、坦率、大方地交往。在这种健康的群体交往的过程中，既能消除孩子对异性的好奇感，又可一定程度上防止单独来往导致感情“迷失”的可能性。

三、在分析情感的基础上引导

如果发现孩子已经陷入了早恋，要保持冷静，要理解、尊重他们的感情，并在理解的基础上赢得他们的信任，再以和风细雨的方式正确引导他们走出这段情感误区，绝不可以采用简单粗暴的方式来面对和处理，否则会适得其反。

具体可行的办法就是换位思考，站在孩子的角度，和孩子一起审视这份感情，包括和孩子心平气和地分析学习期间谈恋爱对学习是否有影响；让孩子权衡一下在学习阶段学习和恋爱哪个重要；引导孩子推测早恋的最终结果将会是怎样？相信通过这样的引导，孩子会有自己正确的判断，并做出正确的选择。

四、帮助解决性心理烦恼

通常情况下，早恋的孩子往往因恋爱或社会的压力而造成内心剧烈的冲突，严重影响到身心健康和生活、学习的秩序。家长要站在理解和挽救的角度，处理好早恋孩子内心冲突以及社会环境冲突，保证孩子身心健康。

家长要审时度势，理智看待和处理孩子早恋，不要把早恋看成大逆不道的滔天大罪，并因而釆取高压措施，而应当采取和风细雨式的教育，教会孩子如何审视和异性的情感；如何正确处理和异性的关系；如何对待和异性的“恋爱”关系等等。

五、参加有益活动转移注意力

发现孩子早恋后，家长要鼓励孩子积极参加有益身心健康的活动，以转移他们的注意力，发泄其充沛的精力，比如，多让孩子参加由学校或其他社会公益机构举办的集体活动、社会实践活动、公益劳动等等，在锻炼身体、增长见识的同时，又可转移孩子对异性的过多关注，是一种切实可行的有益身心健康的益智养性方式。

在此基础上还可以鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人正当爱好，如阅读、学习书法、集邮、体育锻炼等等，使课余时间充满情趣、充满快乐，这样，就会减少对异性的过多关注，弱化对异性的浓烈情感，可能就会从早恋的“误区”中慢慢走出来。