浅析高中英语阅读技巧

龙颖

摘要：随着教育制度的改革，英语在高考中所占的比例越来越重，英语成绩也越来越受到家长和学校的重视。众所周知，在英语试卷中，英语阅读占到大部分比例，在英语考试中非常重要，拿到了英语阅读分数，英语就可以考一个很好的成绩。但同时大篇幅的阅读理解也是整个英语考试中的难点，所以作为一名高中生，必须找到适合自己的英语阅读技巧，提高英语阅读成绩。本文结合现阶段高中英语阅读的重要性，重点提出了一些英语阅读的技巧。

关键词：高中英语 阅读理解 阅读技巧

引言

在国家加大对外开放力度和国际经济全球化的国际形势下，英语作为世界上普遍使用的对外交流语言，在社会上发挥着越来越重要的作用，同时，它作为高考中一门非常重要的学科，受到考生和学校的重视[1]。社会的英语人才越来越多，为了适应社会的发展，高中生也要注重自己的英语水平，以便在竞争激烈的社会上占有一席之地。除此之外，对于我们高中生来说，目前最重要的是要征服高考，不管是理科生还是文科生，英语在高考成绩中都占到极大的分数比例，受到高中生的重视，但是很多人在高考中的失利就是由于英语成绩差，所以，高中生找到一种适合自己学习现状的英语学习方法刻不容缓。众所周知，在高考英语试卷中，大篇幅的都是英语阅读理解，对于英语阅读来说，单词的积累量固然重要，但是拥有适合自己的学习方法和阅读技巧更加重要。所以，本文先分析了高中英语阅读技巧的重要性，最终重点给出一些关于英语阅读理解的做题技巧。

一、高中英语阅读的重要性

英语阅读理解是吸收书面信息的手段，是人们对书面信息进行认知并且构建深层理解的心理过程，是语言发展的一项重要活动。阅读能力是一种语言的综合能力，是书面交际中通过文字积极获取信息的能力。无论从英语作为一门语言学科的特点，还是从目前高考英语试题结构来看，阅读在高中英语中都具有非常重要的地位。阅读理解的目的是让学生在学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵的同时，学会掌握阅读的方法和技能，成为有独立阅读能力的人。同时中学英语教学大纲也指出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头的和书面的初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力”。《普通高级中学英语课程标准》也指出：高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获得信息、分析问题和解决问题的能力。大纲要求侧重阅读能力的培养，课标强调信息的积累和使用，提出了阅读是听、说、读、写四大语言技能中最基础、最重要的内容。阅读能力的提高，是听、说、写能力提高的关键。通过阅读，扩大了知识面，增加了词汇量，交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意 ，写作时才能语言地道，内容

丰富。

二、英语阅读的技巧

1.提高英语单词的积累量

对于英语阅读理解来说，最重要的是英语单词的积累量[2]，词汇是最基本的语言材料，学生的词汇量越大，理解语言的范围就越广，如果考生连一篇文章中60%以上的单词都不认识，那么这篇文章就不可能读懂，不了解这篇文章的意思，怎么可能做对这篇阅读。其实，单词量不仅对英语阅读重要，对于整个英语的学习都非常重要，只要提高了单词的积累量，才可能进一步的学好英语。

2.重视语言能力训练

增强语言能力训练，要求掌握尽可能多的单词和基本的语法、句式。只有这样才能更好的理解文章的文意，因此，在阅读练习中，学生重视对自己语言能力的培养，丰富自我的感知内容，为理解加工阶段做好充分的准备。

3.不断扩大阅读量

掌握了语言文字，并不等于掌握了文章内容，这涉及到“理解”的问题。现在的阅读理解题，在选材上非常注重时代气息和可读性，这就要求学生具备丰富的背景知识。语言和文化有着十分密切的关系，只有正确地理解了该语言所属的社会及其文化，才能真正运用好这种语言。学习语言必须有一定的语言环境[3]，所以高中生要适度的了解外国的一些文化，在遇到陌生单词较多的文章中也可以通过自己对这一方面的了解进行推测出题者的意图。有的学生英语知识掌握得不错，却仍然看不懂文章，原因在于他们缺乏背景知识的积累。对此学生可以订阅一些英语刊物，除了不断丰富自己的背景知识外，还可以了解英美文化的特点，能够更好、更快地了解英美国家的文化背景。

4.學会严谨思维和正确推理的阅读方法

在阅读过程中，有时作者并未把意图明说出来，考生要根据字面的意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意。其次，对于一篇阅读理解，考生不可能每个单词都认识，哪怕每个单词都认识，也有可能因为异国的不同习俗和不同文化不能很好的理解文章的文意。这时候就需要联系上下文的含义来推断这个单词或是这句话的含义，这是在做阅读理解时很重要的一种能力。

5.提高阅读速度

在英语考试中，英语阅读的篇幅多而且每篇都很长，同时考试的时间有限，所以必须加快阅读的速度，为审题留下足够的时间。而且这种课外阅读大多体现为泛读。泛读，不言而喻，贵在“泛”，“泛”不仅阅读的量要大，而且阅读的题材、体裁很宽。所以，与精读相比，泛读的阅读速度要不断加快，同时也要把握好对内容的

理解。

结语

正确的学习方法是提高学习效率、发展学生自主学习能力的前提。高中生应形成适合自己学习特点的英语学习方法，并不断地调整，以提高自己的英语学习能力，英语阅读是提高学生英语水平的重要途径，所以要找到适合自己的英语阅读方法，提高自己的英语阅读能力。

参考文献

[1]程丹丹.浅谈提高高中英语阅读理解的技巧[J].读写算：教育导刊，2015，17：134

[2]杨金凤.浅谈高中英语阅读理解题型的解题技巧[J].中学生英语，2016

[3]陈冬梅.高中英语阅读技巧浅析[J].软件：教学，2015，08：154