健康教育对腰椎间盘突出症患者康复的影响

杨茁

【摘要】目的：健康教育对腰椎间盘突出症患者康复的影响效果评价。方法：本文选取我院于2013年4月至2015年4月收治的112例腰椎间盘突出症患者，将其随机分为护理组和对照组，对照组采用常规护理方式，护理组采用健康教育护理指导方式，对比两组患者的护理疗效和护理前后的腰椎功能评分结果。结果：护理后，两组患者的腰椎功能评分明显提高，同时护理后护理组的腰椎功能评分为（17.00±4.80）分，对照组的腰椎功能评分为（15.13±4.50）分，两组结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论：腰椎间盘突出症患者采用健康教育指导方式后，可以明显改善患者的腰椎功能，消除不良反应症状，提升患者对于相关知识的认识和学习，做好预后管理。

【关键词】健康教育；腰椎间盘突出症；康复效果；评价

腰椎间盘突出症是临床中发病率较高的一种骨科疾病，主要是因为椎间盘变性、纤维环破裂等引发的一种综合症状，是造成患者腰腿疼痛的一种主要病症原因，最常见的就是20岁至50岁之间的发病患者，这个年龄段的发病率比较高，一旦发病后会对患者的生活、心理、身体功能等各个方面都产生非常不利的影响。因此在临床中需要引起高度重视，积极开展治疗和护理工作，提高患者的护理疗效，改善其生存质量水平。

1 资料与方法

1.1 临床资料

本次试验选取的患者均为2013年4月至2015年4月在我院进行治疗的112例腰椎间盘突出症患者，每组各56例。护理组年龄21岁至75岁，平均年龄（57.81±9.88）岁。对照组年龄21岁至75岁，平均年龄（57.51±9.86）岁。两组患者一般临床资料相比，无显著差异性（P>0.05），具有可比性。

1.2 护理方法

对照组采用常规护理方式，护理组采用健康教育护理指导方式，第一，入院宣教。在患者刚入院时，医护人员就需要开展相应的医护管理工作，护理人员应热情接待患者及其家属，由相关的责任护理人员主动向患者及其家属介绍病房环境、医院院规、物品保管方式、病房作息等方面的情况，进一步告知患者入院后需要开展的一些检查项目和治疗工作，使得患者能够做好相应的准备工作，同时正确指导患者使用病房内的呼叫器，介绍同个病房的患者互相之间认识，有助于消除患者之间陌生感和距离感，拉近患者之间的距离，从而使得患者熟悉病房环境，充分适应住院生活。

第二，用药指导。护理人员需要在用药治疗前，主动向患者及其家属介绍和说明用药情况，包括用药种类、用药方式、用药后可能产生的不良反应症状等，使得患者可以完全遵照医嘱用药，保证用药的安全准确。在静脉注射过程中，需要告知患者用药类型和药物疗效，使得患者增强对于相关用药知识的认识和学习，提升健康教育护理疗效。

第三，建立出院档案。主动去了解患者的一般情况、出院时间、联系方式等基本信息情况，在出院后也需要做好相应的健康教育指导工作，护理人员根据患者术后可能引发的一些不良反应症状或者是腰腿部功能恢复过程中可能出现的情况加以指导和正确说明，使得患者在康复锻炼过程中，可以适当地根据自的身体状况和恢复情况选择适合的康复锻炼方式，控制好锻炼进度，巩固术后疗效，促进病情及早康复和痊愈。

第四，预防再损伤健康教育指导。出院后患者需要卧床休息，在3个月内尽可能地减少下床活动和运动，一年内尽量避免手拿或者提起重物，养成良好的坐姿、站姿等习惯，避免弯腰提起重物，同时在呼吸和咳嗽过程中，需要保持呼吸节奏正常，咳嗽不能够过分用力，需要减少急性损伤和慢性损伤等，当需要长时间坐车或者是行走时，需要加强对患者的腰部护理，同时腰部起到良好的支撑作用，避免加重对患者腰椎间盘的负担和重量，从而使得患者腰部和腿部等功能得到有效的改善和恢复，促进患者及早康复和痊愈。

1.3 疗效评价标准[5]

显效：临床症状基本消失，直腿抬高试验可以达到90度以上；有效：临床症状明显改善，偶尔出现轻微的腰腿疼痛，直腿抬高试验可以达到70度以上；无效：患临床症状没有明显改善，生活作息等方面没有恢复正常。

1.4 统计学处理

本研究应用SPSS 19.0 统计学软件进行处理，组间比较分别采用t检验（x+s）或x2检验（%），P<0.05 为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者的护理疗效结果对比

护理组的护理疗效为94.64%（54/56），对照组的护理疗效为78.57%（44/56），两组结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。

2.2 两组患者护理前后的腰椎功能评分结果对比

护理前后，两组患者的腰椎功能评分发生了明显升高，同时护理后护理组的腰椎功能评分为（17.00±4.80）分，对照组的腰椎功能评分为（15.13±4.50）分，两组结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。如表1所示：

3 讨论

健康教育護理指导工作开展，可以提升患者对于腰椎间盘突出疾病的正确认识，积极配合治疗和护理工作开展，消除不良反应症状，提高患者出院后的预后处理能力，进一步提升治疗效果，同时医护人员自身也可以在不断的医护工作开展过程中，提升自己的护理技能，提高自己对于患者的服务意识，形成以患者为中心的护理服务理念，不断提升我院的医护质量水平。

参考文献

[1] 施雅兰，张翠红.临床护理路径在腰椎间盘突出症患者健康教育中的应用[J].实用医学杂志，2007，23（24）：39583959.

[2] 黎雁，卢敏如，刘丽珍，等.腰椎间盘突出症行手术治疗患者的健康教育[J].中国实用护理杂志，2011，27（15）：7374.

[3] 李小银，余娜，压文权，等.健康教育小处方在腰椎间盘突出症介入术后康复训练指导中的应用[J].中国康复医学杂志，2013，28（08）：11261127.

[4] 黄素碧，刘康，陈竹，等.预期健康教育计划应用于腰椎间盘突出症手术患者的效果[J].中华现代护理杂志，2011，17（20）：23572360.

[5] 邹慧，李艳凤，刘慧敏，等.健康教育路径在经皮间盘切吸联合臭氧消融术治疗腰椎间盘突出症中的实施及效果评价[J].护士进修杂志，2013，28（03）：217218.