基于创业教育的《旅行社运营实务》课程设计

王美云

[摘要]《旅行社运营实务》课程是旅行社经营管理专业的核心专业课程之一，更是该专业落实创业教育的重要载体。要发挥《旅行社运营实务》课程在学生创业意识和创业技能培养上的作用，就必须对课程教学内容和技能项目进行新的整合安排，使之更加适应创业导向下的学习路径。

[关键词]旅行社运营实务 创业教育 课程设計

[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）16-0196-02

创新是一个国家和民族进步与发展的原动力，加快创新创业教育的步伐，也是高等教育大众化发展的必然要求。旅游高职创业教育导向日益提上日程，而作为旅行社经营管理专业的核心课程之一，《旅行社经营管理》课程融入创业教育的研究也已经凸显出其必要性和紧迫性。

一、创业教育导向下的《旅行社运营实务》课程整体设计思路

课程围绕旅行社运营与管理，从旅行社设立的政策法规、申请设立开始，在教学内容组织上打破按照章节来设计的传统授课模式，进行教学流程的全面重组，探索支撑学生创业的教学内容设计。突出职业能力培养，注重课堂讲授与行业专家讲解结合、见习与实训结合、理论分析与案例分析结合，通过项目形式的任务驱动教学模式，推动工学紧密结合。

二、创业教育导向下的《旅行社运营实务》课程学习内容安排

三、创业教育导向下的《旅行社运营实务》课程能力训练项目设计

【参考文献】

[1]王明哲.高职院校创新创业教育模式研究——以杭州职业技术学院为例[A].辽宁省高等教育学会2015年学术年会暨第六届中青年学者论坛论文集三等奖摘要集[C].2015.

[2]李凌云，夏艳洁，盛江华.基于培养独立创业人才的高职创业教育模式初探[J].延安职业技术学院学报，2015（05）.

责任编辑：张丽