给孩子自信，助孩子成长

卢敏雁

每个人的成长过程中，都会有许多令人终生难忘的事，我也不例外。在我从教八年的教学生涯中，有无数的酸甜苦辣，有数不清得让我记忆犹新的事情。今天，在夜深人静的时候，我蜷伏在书桌前，拾起零散的记忆，再次品味我人生道路上的这些珍品。

我曾教过的一个五年级学生袁甜甜，这个孩子的智商与其他小孩比较，的确是处于偏下的，但她比常人付出了好几倍的努力，只是每次成绩总是不如人意，所以造成了心理上的自卑和障碍。渐渐地，她变得越来越沉默，总是一个人默默地呆在角落里，上课从来不敢举手，和她说话也不敢开口，孩子的心理蒙上了一层重重的阴影。在一次考试中，她又失败了，所有不及格的学生我都做了适当的批评，但是惟独她，我是对她进行了表扬，我表扬的话语很简单：“袁甜甜，你这是考得很不错，因为这是你努力后考得的成绩，老师为你感到高兴，相信只要你继续认真努力下去，你一定会越来越棒，一定能超越自己，老师相信你，同学们，一起把掌声送给甜甜！”顿时，教室里响起了经久不息的掌声。还有热心的同学鼓励道：“甜甜，有志者事竟成，瞧，你进步了！祝贺你！继续加油！”此时我知道孩子的心情是澎湃的，自信的幼苗开始在她稚嫩的心中滋长。课后，我又找她单独谈心，一开始她比较拘谨，好几次想开口但终究没说出口。见她如此，我便拉起她的小手，给她温暖的同时也给她自信，我微笑着对她说：“甜甜，现在我不是老师，我是你的好朋友，如果你把我当好朋友，你就和我谈谈好吗？”孩子的眼眶红了，缓缓地开口说：“老师，我很用功了，我每天都要看书，写作业到很晚，可是我不知道为什么我的成绩老是上不去，我知道是我太笨了，可是，可是我真的努力了。”孩子哽咽地说。说着说着，她哭了，我拿了一张纸巾为她拭去眼泪，亲切地说：“甜甜是坚强的孩子，不哭，好不好？老师从来不认为你是个笨孩子，你比我们班上很多同学都勤奋！你要有自信，相信自己一定能行！而且你的努力老师看到了，别人在玩的时候你总是一个人默默地坐在座位上背着书，别人在休息的时候你还在奋笔疾书，这些老师都知道，笨孩子是不愿意付出这么多的，所有的一切都证明你是个勤奋好学的孩子！”孩子抬起头，闪着泪花的眼睛注视着我。我语重心长地接着说：“甜甜，老师要告你一个小秘密。老师以前读书的时候也曾和你一样有过焦虑，因为那时我的数学总是考不及格。老师和家长都对我失去了信心。但是我坚信，这个世界上是没有什么不可能的，只要我努力了，就没什么遗憾了。我相信只要坚持下去，总有一天我会成功的。通过一个学期的努力，那年期末考试，我数学得了95分。老师、父母都对我夸目相看，同学们也啧啧赞叹。这就是自信的力量，所以我相信，以后的甜甜一定也会成功的！你说对吗？”孩子听完我的话坚定地点点头。在她的眼中我看到了自信和坚毅。我知道是我自己的亲身经历感染了她，我向她展示了自己的弱点，并且让她明白世上无难事，只怕有心人。在她渐渐释怀的表情下，我又不失时机的告诉她：“多与同学交流也可以提高自己哦，像范辰寅、杨怀志，你可以多去请教他们，我相信他们会很乐意帮助你的。”此时孩子的脸上挂着的不再是泪水，而是自信的微笑。当然我和班里几个成绩较好的同学也进行了沟通，希望他们能够多帮助袁甜甜，增加她的自信，帮助她一起成长，同学们都很爽快地答应了。之后的日子里，教室里常常能看到她与同学们讨论题目的快乐身影，活动课上也能见到她活跃的身姿。功夫不负有心人。期末考试中她终于甩掉了“红灯”，语文成绩得到了78分！我欣喜地看到，孩子脸上溢满幸福的笑容。我的内心顿时淌过一股暖流，我知道那是成功教育的幸福感。

老一辈教育家夏丐尊先生说得好：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水就不能成之为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”爱是阳光，爱是教育的金钥匙。面对特殊孩子，爱显得尤为重要。他们如迟升的朝阳，更需要老师的细心呵护，关怀体贴，理解尊重，谆谆诱导。因此，教师在特殊生转化过程中应做到在认识上忌偏见，态度上忌冷漠，情绪上忌急躁、语言上忌讽刺，行动上忌孤立。让我们用爱心和智慧去拥抱那迟升的朝阳，给他们自信，助他们成长。