基于现代教育技术的家长学校管理策略

倪艳青　周玉红

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。有调查显示，孩子自出生到5岁，他的智慧、情感、意志和性格诸方面从周围世界中所摄取的，要比他从5岁到一生终了所摄取的多许多倍。由此可见，能否为孩子提供良好的家庭教育，是决定孩子是否赢在起跑线上的关键。然而，我国的很多家长不重视家庭教育，更不注重科学育儿知识的学习，这就给学校教育增加了更多的责任。开州区汉丰第八小学倡导“家长好好学习，孩子天天向上”的家教理念，建立家长学校，充分利用现代教育技术，通过建立家长学习网站、开设网络课堂、创建互动网络平台、开展家长论坛等途径，帮助家长树立科学的教育观念，掌握正确的育子方法，营造出良好的学校、家庭、社会三位一体的育人环境。

一、建立家长学习网站

学校的家长来自各行各业，文化水平高低不一，如果将家长经常组织起来集中学习，一定会影响家长们的工作，并且同一堂课很难满足从事不同职业，有着不同学习能力的家长。我校在对家长家庭教育能力和需求进行充分调研的基础上，建立了家长学校学习网站。每位家长通过实名注册，管理员验证通过后，家长就可以登录网站选择自己需要的内容学习。网站开设了家长书屋、学科辅导、教师随笔、学校新闻、家教博览等专栏。家长可对学习的课程进行评价建议，也可在线谈谈自己的学习感受。管理员可监测每位家长的学习情况，并在系统内排名，作为年度“好家长”评选的条件之一。这样就能更进一步地激发家长们的学习热情，提高家长科学育儿的能力。

二、开设家长网络课堂

近年来，随着70后、80后家长的增加，生活节奏加快，家长工作性质、地域跨越大、流动性强等特点，传统家长学校课堂难以适应家长灵活机动的工作性质，在内容上难以满足家长对教子知识量的需求。为此，我们开设了网络课堂。按类别分为家教智慧、品德礼仪、德育法制、健康导航、国学讲堂几大板块，每个板块收录丰富的名家讲座，或是学校领导、班主任及任课教师的精品课，还有校外辅导员的讲座，以及学生对家长说的“心灵告白”。网络课堂让家长足不出户就能接受育儿方法的指导，更新教育理念，同时又能在不断学习中提升自己，成就自己。

三、创建互动网络平台

互动网络交流平台产生于当今方便快捷的信息时代，我们根据工作内容和交流群体建立不同的交流平台。学校各班班主任兼任家长学校相应班级的班主任。首先，以班级为单位建立QQ群。班主任及任课教师可通过这一平台向家长展示学生在校情况，让家长充分了解孩子在校的学习和生活，家长也可以通QQ群向老师提出管理建议。这样一来，班级家校互动平台实际上成为一个开放式的班级管理网络日志。它整合了过去的墙报、黑板报、手抄报、光荣榜、班级日志等各类辅助手段，为班级管理提供了一个物化的显性记录和互动平台。对于建立良好的班风，凝聚班级师生及家长，形成优良的班级精神，产生了良好的催化作用。其次，建立学校层面的互动平台。学校安排专人负责，建立家长学校QQ群、微信群。学校行政领导、各班家委会主任、班主任均为本群成员。学校通过此群定期发送相关教育教学及家教理论文章、育人案例，各班家委会主任再将这些内容转发给班级QQ群，扩大教育的影响力。各班家长对学校管理的意见或建议，也可通过班级QQ发送，然后由班级家委会主任或班主任反应给学校相关领导。互动网络平台的建立，架起了学校、教师、家长、学生之间的桥梁。

四、开展家长论坛活动

俗话说：三个臭皮匠赛过诸葛亮。家长定期开展论坛活动，共商家庭育儿大计，有利于相互学习、共同提高。学校每期分年级开展一次家教论坛活动。论坛活动前，在家长学校QQ群向各年级家长征求家庭教育中最困惑的问题，学校对这些问题进行汇总，根据问题的关注度，将排在前20位的问题作为热点讨论话题。各班先分班开展活动，推选出有代表性的家长参加学校的总论坛。总论坛优胜选手在全校家长会上作汇报，和大家分享自己的育儿心得。

家庭是人生最重要的场所，是人真正诞生的摇篮。推动摇篮的手就是推动世界的手，只有家长不断学习，努力提升自身素质，不断科学的育人方法，才能为祖国培养出优秀的建设者和接班人。基于现代教育的技术的家长学校，打破时空界限，让家长在轻松中练就了非凡的育儿本领。

（作者单位：重庆市开州区汉丰第八小学

重庆市开州区职业教育中心）