植入医学视频短片，提高药理学教学水平

李苗++张小文++崔传宝++王同慧++梁海燕++郗红娟++张平平

摘 要：学生学习药理学知识，主要目的就是熟练掌握防治疾病的药物。随着网络技术的不断发展，多媒体也开始在医学上广泛应用。通过多媒体技术制作视频短片或者是学生自己制作的动画，对课堂知识进行补充，对医学界的先进技术进行报道，这样使教学内容更加充实、形象，更能吸引学生的注意力，使教学水平大幅度提高。

关键词：医学视频短片；植入；药理学；教学水平；提高

中图分类号：R96 文献标识码：B

在医科大学的学习中，药理学是一门必需的基础课程，大学生通过学习药理学，可以很好掌握药物的作用和基本规律，从而指导临床上合理用药，使药物治疗作用发挥最好水平，减少药物不良反应。随着网络技术的不断发展，多媒体在医学上已得到广泛应用。在学习医学药理学过程中，应搜集、整理视频短片，或者是自己制作动画，从而解决医学上的一些难题。

一、对临床疾病常识进行补充，深入理解药理作用

药理学教材中，由于专业的侧重点不同，所以设置药理学知识的详略各不相同。在临床上的常发病和多发病，需要学生熟练掌握。可是，因为在学习药理学之前，他们对临床课程和临床上出现的疾病知识不了解，一般都是为了应付考试而死记硬背，等考试一过，就把知识抛在脑后。比如，医学上所说的帕金森病，学生如果只是死记硬背，就会觉得非常抽象而通过植入帕金森病的视频短片，可以非常容易了解所描述的特征，使学生很好地理解和记忆，并加深对这种疾病的理解，能把抽象的帕金森病通过视频呈现给学生，使学生真实看到这种病症。

二、对相关媒体报道进行补充，倡导合理用药理念

当今，很多药品安全问题频频发生，药品的安全使用问题已提上日程。每一件用药安全事故刺痛了群众的神经，也在提醒与之相关的人员要合理使用药物。药理学的学习，不但要掌握药理学的理论知识，还要深入理解内容，并将它们准确熟练地应用到临床上。很多大学生毕生后要走上临床岗位，需要用药理学理论来指导临床应用。所以，要使每个大学生形成合理用药思想，教师和学生都应以用药安全事故中吸取教训，从而更加谨慎细致。

三、对医学科研知识进行补充，深入了解药理知识进展情况

药理学中需要借助很多实验来完成授课，随着技术的不断进步，药理学也迅速发展起来，很多新药都在临床上得到应用，也有很多药物的新功能被挖掘出来，很多药理学理论也有新的突破和创新，为今后的医疗事业奠定了坚实基础。比如老师在讲解传统用药后，对新药的功能或者是新的理论通过短片或者是Flash植入到药理学教学中，这样学生的思路就被打开，对医学科研动态有了进一步了解。例如，在当前医学中，在临床上开始使用分子靶向治疗，并取得了明显效果。经过大量的实践，证明这种理论在医学上是非常成功的，为癌症的有效治疗带来了曙光。老师可以列举几个治疗成功的例子，把这些例子制成短片，通过视频形式让学生了解靶向作用的机制，使学生对药理进展加以详细了解，建立起科研思路。

通过播放生动、形象的视频短片可以给学生身临其境的感觉，使学生对学习产生浓厚兴趣。视频教学是文字教学的一种开拓创新，也是充分利用网络技术的表现。但是在视频授课过程中，不能孤立地使用这种方式。因为视频教学的内容往往是一个小片段，不是系统的知识，也很不完整，不能替代老师在课堂上进行系统的理论教学，也不能替代其他教学方法。因此，要与其他教学方法相结合，共同发挥作用。

随着技术的不断发展，网络的广泛应用，药理学教学需要充实很多临床知识，给老师的授课方式和素质提出了更高要求。老师在授课时，要在课前做好充足准备，认真备课，通过各种各样的途径来丰富临床知识，将其灵活地融入教学中，不断提升学生的综合素质，为医学事业的发展做出巨大贡献。

参考文献：

[1]张南文.植入医学视频短片，提高药理学教学水平[J].基础医学教育，2013，15（5）：531-533.

[2]赫媛媛，魏庆华.如何提高高职高专临床医学专业药理学课堂教学质量[J].中国卫生产业，2014， （22）：48.

[3]段晓鹏.视频案例教学在卫生法学课程中的有效运用[J].中国中医药现代远程教育，2009，（11）： 157-159.