运用信息技术提高小学英语课堂教学效率

张馨

摘要：随着信息时代的到来，信息技术广泛应用于各个领域，生活、服务、出行、医疗都离不开信息技术的支撑，尤其在教育领域，信息技术发挥了巨大功效，受到教育工作者与学生的喜欢，能够丰富教学内容，扩充教学渠道，提高教学质量。因而运用信息技术提高小学英语课堂教学效率具有可行性。

关键词：信息技术；小学；英语课堂；教学

中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）08-0152-01

英语作为一门语言，学习难度较大，同时，学生缺乏学习英语语言的环境，致使学生英语学习效果普遍较差，课堂教学效率较低，因而创新教学手段，提升教学效率显得尤为重要，通过运用信息技术实施教学，能够为学生营造良好的学习氛围，使学生接触标准的英语文化知识，将枯燥的英语教学趣味化，形象化，从而培养学生学习兴趣，提升英语课堂教学效率。

1.运用信息技术提高小学英语课堂教学效率的可行性

将信息技术应用于英语教学之中具有较好教学效果，信息技术是时代发展下的产物，具有显著优势、生动、形象，能够将抽象的事物简单化、具体化，将其应用于英语教学之中具有重要作用，切实可行[1]。运用信息技术提高小学英语课堂教学效率的可行性主要表现为以下几点，一运用信息技术能够激发学生学习兴趣，提高英语课堂教学效率。学生的智力水平与大脑发育相差不大，学习成绩的好坏主要取决于学生的学习方法，学习兴趣以及努力程度，兴趣是学生学习的最大动力，只有具备学习兴趣才能够努力学习，专研，逐渐掌握或总结出有效的学习方法，因此运用信息技术激发学生学习兴趣，将枯燥的英语知识趣味化是提高英语课堂教学的基本前提条件。二运用信息技术能够培养学生英语表达能力，提升学生英语交际能力，当前英语教学中遇到的主要难题是学生只会写不会说，多数学生做题能力较强，英语词组搭配，英语语法运用较为熟悉，而英语口语表达能力较差，并不能较好运用英语与他人交流沟通，无法学以只用。运用信息技术能够通过多媒体为学生呈现标准的英语对话，创设英语对话情境，使学生能够学习到标准的英语发音以及英语交流方式，从而提高学生的英语交际能力。通过以上两点能够明确发现，运用信息技术提高小学英语课堂教学效率切实可行。

2.运用信息技术提高小学英语课堂教学效率的有效措施

2.1 改进教学手段突破教学难点。改进教学手段突破教学难点是运用信息技术提高小学英语课堂教学效率的有效措施，运用信息技术，通过多媒体教学手段能够重点展示难点内容，将难点内容简单化、趣味化，使学生产生浓厚学习兴趣，提高学生学习效率[2]。以学习unit1 school为例，本节课的重点内容就是打招呼以及坐下两种句式，即good morning 以及sit down please 两个句式。在学习这两句句式时教师可以应用多媒体设备，在大屏幕上播放学生进入学校互相打招呼以及进入课堂坐下学习的小动画，在动画中需要涵盖这两句句式，使学生通过情境能够猜测到这两句话的大概含义，然后将难点句式单独展现，重复播放难点句式的发音，使学生对难点句式产生较为深刻的印象，最后，可以进行情景重现，使学生通过相似情景进行句式演示，巩固所学习的句式知识，突破难点，提高学习效率。

2.2 扩充教学资源。运用信息技术实施英语教学的显著优势就是能够扩充教学资源，丰富教学内容，通过扩充教学资源能够为学生提供丰富的教学资料，使学生产生较好的学习效果。通过运用信息技术，教师能够将网络上的各种有价值的英语教学资源通过多媒体呈现给学生，例如教师可以选择外国教师讲授相关知识的视频，使学生感受下外国教师讲课的方式，教师还可以选择名师教学视频，趣味动画，英语趣味问答，英语小视频等多种形式的网络教学资源，为学生营造一个良好学习氛围，提高英语教学质量。

2.3 引导学生主动思考。运用信息技术实施英语教学能够创设问题情境，引导学生思考，充分利用学生的好奇心与求知欲，发展学生创新思维，培养学生自主学习能力，提高学生英语学习效率[3]。以学习unit9 seasons为例，教师可以先在大屏幕上呈现出春天、夏天、秋天、冬天的图片，问学生这些季节用英语怎么表达，学生回答完成后，教师讲解本节课所要学习的重点句式，A：do you like winter？B：yes .A：why？B：it's white . I can wear my coat.在讲解完此句式后，教师可以提出问题，在大屏幕上呈现其他季节图片，以及其他季节特点，依照所讲解句式 按照图片内容组织对话，举一反三，引导学生思考，灵活运用所学习的知识，提高学生学习效率，由此可见，运用信息技术实施教学能够引导学生主动思考，提高英语课堂教学效率。

综上所述，运用信息技术开展英语教学具有较好教学效果，能够有效提高教学质量，提升英语课堂教学效率，通过运用信息技术引导学生思考，运用信息技术突破教学难点，运用信息技术扩充教学资源等手段能够产生理想的教学效果，将信息技术应用于英语教学具有可行性。研究信息技术在英语教学中的应用具有重要价值。

参考文献：

[1] 王红艳.充分利用多媒体网络信息技术，构建立体化小学英语教学模式[J]. 学周刊. 2016（27）

[2] 杨小丽.小学英语教学中信息技术手段的应用[J]. 中国教育技术装备. 2014（19）

[3] 徐春林.浅谈信息技术与小学英语口语教学的整合[J]. 中国教育信息化. 2013（04）