结合时代大背景，提高班级管理凝聚力

袁红能

摘要：班级管理教育是存在于时代的大背景中的，脱离时代大背景谈教育，犹如井底之蛙，目光短浅，这个时代发生了翻天覆地的变化，很多老师感叹这是最好的时代，也是一个最坏的时代，好在于各项教育设备逐步完善，各项教育资源充裕，坏在于这是个互联网知识大爆炸的时代，学生接受各种潮流思想特别快，所以特别难以管理。所以，新时代的班主任管理，需要结合时代的大背景特色，抓住学生的心理特点，对不同的学生采取不一样的管理方式，提高班主任的素养，培养一种班级文化，提高凝聚力。

关键词：时代背景；管理思维；凝聚力

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）08-0032-02

1.了解时代的背景，不断改变自己的管理思维

世界上唯一不变的是不断的在变化，很多人说学校是象牙塔，是孤立于外界而独立存在的，其实并不是这样的，学校是在时代的大背景下的产物，我们的教学知识是不能脱离现实而存在，我们汲取的经验教训也是从周围的事物和人文上面来的，学校需要根据时代的大背景而不断调整自己的教学目标和策略，例如，互联网时代，传统的讲台授课已经过时了，我们需要借助互联网计算机进行多媒体授课，将枯燥的知识通过图片视频进行生动的演示，让学生容易接受，并产生浓厚的兴趣，很多老师对计算机操作不熟悉，那么班主任就要做好师范作用，培训各科任课老师的计算机操作水平，进行合理的培训，分析多媒体教学的各种优势，我们教学的目的在于学生更好更快地接受知识，所以，我们教师有责任不断得更新自己的学习内容，为学生寻找更适合新时代教学的方法。这是个知识大爆炸的时代，有好的知识，也有糟粕的文化，班主任就要起到明辨是非的作用，指导学生更好的进行辨别，时代的潮流我们不可阻挡，我们需要借助有利自己的东西，提高自己的思维能力，运用新的思维和方法改变现状就行了。

2.明确班级管理目标，规范学生基本行为

新生报到，或者新学期开始，老师在学生心中一般威望很高，所以上好第一堂课显得格外重要，班主任需要提前备好课，把该讲的东西一定要很好的用逻辑思维串联起来，从点到面，讲解学校的基本行为要求，例如：1.男生不能染发留长发，是因为学生要有学生的样子，不能出现个别特殊份子，学校管理就像一个军队，需要规范统一，青春期的学生喜欢叛逆，但是告诉他们学校是个整体，班级就是其中一个小集体，我们只有班级规范统一了，那么学校才能规范，这是一种集体荣誉。2.女生不能穿高跟鞋，染发等，学生年代不能打扮的像工作职业样子，这样显得太不合身份，为女生去分析其利弊。3.上课期间不准吵闹，影响上课，同时老师列出违法规定的相关惩罚措施……，在讲完基本规章制度以后，班主任就可以讲些轻松的话题，例如：课外班级集体活动，定期组织篮球比赛，女生羽毛球比赛，多进行体育锻炼，锻炼一个好的身体，同时可以丰富自己的课余生活。在开班会的时候，可以通过班级举手表决推荐班干部，通过一个月的表现进行轮转，告诉同学班干部是个神圣且富有责任的职位，是为了将班级管理的更好，和班主任一起，给班级学生营造一个更好的环境。不时地给班级同学强调责任心，一个班级的管理需要每个学生的参与，你们可以提出自己宝贵建议，学会自我管理和配合班级管理。班主任是班干部的榜样，所以，班主任的一言一行一定要符合教师的基本要求，备课认真，严格批改班级学生的作业，男教师不得在公共场合吸烟，不得穿奇装异服，以身作则，给班干部和学生做好示范，同样地，班干部也是学生的榜样，班干部要做到一视同仁，不能在管纪律时候关系的好的学生就不管，需要树立严格威力，也要有公德心，为了班集体，要有担当，同时需要努力学习，做一个三好学生，这样，我相信班级同学会心服口服。

3.普及基础教育，让学生培养为人处事的好习惯

学习的最终目的在于让自己变得更加优秀，让自己的综合能力变得更强，人是具有社会属性的，我们不能只顾着学习，不懂得为人处事，现在的高中生由于家庭条件都比较好，家长看的很重，所以都有一种娇气，不能承受多大的委屈，作为一名班主任时刻需要明白，这个社会是很残酷的，生活也是很艰辛的，未来工作竞争压力会很大，所以不能忘记培养学生坚韧的品质，需要日常经常提醒学生，由于升学压力大，高考决定着大学的选择，很大老师学生甚至家长，都是以成绩衡量一切，其实这种思想是极为近视的，殊不知，毕业以后，衡量一个人是否优秀是看这个人的综合能力，诚实谦虚，勤劳善良是很多企业需要选择的对象，这个世界不缺乏聪明的人，但很缺谦虚踏实的人，这也是毕业以后，社会上出现很多奇怪的现象，成绩一流二流的学生大多为成绩三流的学生打工，虽说有点过分，但是说明了一个道理，为人处事一定比学习成绩重要，那么，如何做好一个品德兼优的高中生，日常需要注重基础教育，规范学生的行为习惯，例如：规定上课期间，不准迟到，那么教师以身作则，早读或者上课铃响之前快速进班，养成准时守时的习惯，在周二阅读课时，同学之间一定要保持安静，不能影响他人学习，那么教师就要做好示范工作，拿书本轻拿轻放，注意公共纪律，这些都是日常教学会发生过的现象，所以，教师可以很好的利用这些机会，对学生进行很好的教育，这就是基础教育，个人认为，基础教育最能衡量一个人的品行和修养，我们需要做一个品学兼优的学生，做一个能影响他人的人。这些好的习惯，需要靠日常的慢慢积累。

班主任的教学工作就像盖房子，需要一砖一瓦的积累，做好地桩显得格外重要，这就告诉我们，需要有个好的过程，一时一刻都不能放松，不断的进行教学思考，为班级学生的良好学习生活努力做好自己的本职工作，你会发现，班主任是个神圣而光荣的职责。自己也会为这个职位而感到骄傲。