对计算机教育应用的反思

杨永强

摘 要：随着科学技术的不断发展，计算机应用到教育体系中已经成为一种必然的发展趋势，能够实现良好的人机关系，构建全新的教学模式，对教育体系的创新变革具有十分重要的推动作用。但其在教育体系中的应用也存在一定的反面性。文章主要分析了计算机在教育应用中的不足，并提出措施与建议。

关键词：计算机；教育；反思

一、计算机在教育体系中应用现状

从整体角度分析，计算机在教育体系中的应用主要分为两方面，其一是正面性，其二是反面性。计算机在教育体系中的应用为教育者提供了新的契机，并且也在一定程度上提高了学生的学习兴趣，提高了教学质量与教学效率。此外，计算机在教育体系中的应用能够打破传统的教学弊端，取而代之的是全新的教学模式，可以提高学生的主体地位，符合新课改的基本要求以及素质教育的主要理念，能够利用图文并茂的方式为学生提供教育契机，对培养学生的计算机素养、创新能力起到至关重要的作用。但从另外一个层面分析，在教育体系中计算机技术存在反面性，比如现阶段网络的发展衍生出了大量的虚假信息，正是由于网络中的信息量比较大，学生缺乏辨别信息的能力，无法有效选择正确的信息。

因此，笔者认为在课堂教学中将计算机技术作为一种辅助手段是正确的，但是如果仅仅利用计算机技术获取书本知识则无法真正发挥出计算机技术的作用，只能将其看作传统教学目标下所形成的全新的教学工具。在新形势下，要想真正将计算机技术应用到教育体系中，则需要加强创新变革，将计算机技术作为教育体系中的关键载体，并发挥其相应的作用与影响力。

二、构建全新的教学模式

正如上文所言，现阶段计算机技术在教育体系中的应用已经成为一种必然的发展趋势，计算机技术与教育的相互融合符合新的教学模式，在实践与整合中，人们可以清楚地了解到计算机技术作为一种辅助手段已经成为全新的发展载体。那么，在新形势下计算机技术应该如何与教育体系形成全新的教学模式呢？

1.充分发挥出计算机技术的优势，为教育提供发展条件与环境

计算机技术是一种全新的技术，具有独特的优势，能够为教育的发展带来机遇与挑战，从某种角度分析，计算机技术与其他技术如出一辙，只有在教育体系中形成教育模式才能充分发挥出优势与作用。在教育体系中教育者可以利用计算机技术制作精美的课件，并且以图文并茂的形式为学生呈现，提高学生的学习兴趣，发挥学生的积极性。另外，诸多学科因内容比较复杂，很多学生会产生厌烦的心理，比如数学，可以充分利用计算机技术，将计算机技术作为辅助工具，以动态的形式将抽象的知识具象化。另外，计算机技术还是一种学习媒体，能够在新形势下改变教师与学生的地位，可以利用计算机技术创设教学情境，使学生融入课堂教学之中，如此一来教师与学生的地位会发生变化，彼此之间的距离也会有所拉近。

计算机技术在教育体系中的应用离不开传统教学，而传统教学的发展也离不开计算机技术，在当前科学技术的不断发展下，计算机技术下的智能技术以及网络技术能够扩大计算机的功能，实现计算机的丰富性，能够为教育的发展提供基础与保障。第一，计算机技术所具备的交互性能够提高学生的学习兴趣以及认知能力；第二，计算机技术的多样性能够创新学生的思维，促使学生形成创新能力；第三，计算机技术所具备的超文本特性能够实现对教学信息的有效组织；第四，计算机技术的网络特性能够培养学生形成合作精神，实现协作发展；第五，计算机技术所具备的功能性能够转变学生的学习方式与特点，并且能够改变教师的地位与角色，符合新课改的基本要求，促使学生能够实现与他人的合作。

2.在传统教育模式中应用计算机技术

传统教育模式是经过几千年发展的，反映出了时代的变迁以及教育的变化。新课改虽然要求转变，但是传统教学模式仍然要严格遵循“取其精华，去其糟粕”的基本原则，将传统教学模式中的优秀部分保留下来，并且要将计算机技术与传统教学模式相互整合。比如在传统教学模式中所采用的板书教学具有十分鲜明的特点，是教学中不可或缺的组成元素，教师将重点内容利用板书的形式传递给学生要比利用计算机的形式效果更好。另外，很多计算机课件中的内容同样需要教师以板书的形式再次书写，比如在利用计算机技术推理出某一个公式之后，教师需要在对该公式进行讲解的时候再一次在黑板上写出这一公式，并且将公式中的变量加以描述与分析，如此一来不仅可以加深学生对公式的印象，而且还能够提高教学质量与教学效率。

综上所述，计算机技术已经成为当前科学技术不断发展下的重要产物，其在教育体系中的应用能够提高教学效率，提升学生的学习兴趣；但是从另外一个层面分析，计算机技术仅仅是一种教学辅助手段，只能将其作为课堂教学的一个因素，不可过分依赖使用，否则会对教学产生负面影响。总而言之，在当前教育体系中融入计算机技术，符合新课改的发展要求，是值得推荐与应用的。

（作者单位：甘肃省庄浪县朱店中学）