走出校门，德育空间更广阔

胡亚丽

阳坊中心小学地处昌平区西南部半山区，属于典型的北京远郊区农村学校。学校生源结构复杂，外来务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女占在校生总数近52%。相对闭塞的地理环境和结构复杂的生源给学校的德育工作带来了很大的困难。为了提高学校德育水平，拓展德育的空间，学校主动挖掘各种资源，让学生通过亲身体验来开阔视野、丰富知识、感悟人生，自觉践行道德规范。

到纪念场所进行爱国主义教育

北京人文资源极其丰富，各类纪念馆、博物馆等都是我们进行爱国主义教育的好场所。我们每年组织师生观看天安门升旗仪式，引导师生重温五星红旗的政治意义，进一步明确加强民族团结、构建和谐社会的重要性和必要性，并创办《国旗国旗真美丽》班报；组织学生参观圆明园遗址公园，引导学生进一步懂得“贫穷就要受欺、落后就要挨打”以及“少年强则国强”的道理；组织学生到烈士陵园扫墓，学习革命烈士的感人事迹，铬记英雄模范的一言一行，并在每周一国旗下“荣誉时刻”畅谈学习体会。

在活动中，我们注重培养学生的合作精神、同情心和责任感以及学生对一些社会现象的分辨能力，使其爱憎分明，形成对美好事物的向往、追求，对不良行为摒弃、制止的意识。

走进军营进行国防安全教育

阳坊地区军队院校、科研和野战部队云集，这为我们开展德育工作提供了便利的条件。我们每年都组织学生分批、分年级走进军营，接受教育。通过参加军训、体验一日军营生活、听英模传统报告、组织军民联欢、参观装甲兵武器装备陈列馆和防化兵装备陈列馆等活动，增强学生的国防安全意识，让学生学习解放军叔叔吃苦耐劳、艰苦朴素、不怕牺牲、乐于奉献的好品质、好作风。

学生在体验一日军营生活时，和解放军叔叔一起参加训练、一起进行文化体育活动，饭后聽叔叔们讲述边防传奇、军营故事，观看《防化兵摇篮》《大漠之魂》等战斗影视片。每年暑假3-6年级学生军训期间，按照营规，学生洗澡、洗衣服、钉扣子、叠被、刷碗、收拾房间等都要自理，在这里，学生们的适应能力和生存能力受到极大挑战。几天下来，学生都瘦了，但火热的军营生活使学生们得到前所未有的锻炼和熏陶。学生们深切地感受到，没有解放军叔叔的付出和奉献，就没有人民的幸福安康。他们纷纷表示，一定好好学习知识，提高自身素质，将来也要为祖国的国防事业做贡献。

到科技园区进行奋斗创业教育

有一段时间，学校部分学生出现了攀比浪费的现象。我们发现，用检查、评比、监督，甚至惩罚的手段收效甚微，于是，我们组织学生到阳坊科技开发区参观清华阳光公司、世宗智能公司和鹏达制衣有限公司以及农业科技示范园，引导学生了解科技发展史和艰苦创业史。学生们从太阳能热水器的发明、手机的普及、道路的畅通、防火器材的智能化程度以及水果蔬菜的无季节性种植等方面的巨大变化中，全面理解了“科学技术是第一生产力”的意义，懂得了一个企业创业的艰辛和不易，更懂得了要想成功就必须有克服困难的勇气和坚持到底的决心。

例如，学生到农业科技示范园内学校创办的劳动基地参观时，与果农同吃、同住、同劳动，懂得了劳动的艰辛，加深了对农民的认识和理解。在梨树下，听果农讲解梨树的种植技术和梨子的成熟过程，学生了解了科学技术对现代农业发展的重要性；师生开展梨园赛诗会，师生们用优美的文字、动人的舞蹈表达自己热爱家乡、热爱农村、热爱祖国的美好感情。同时，学生在劳动中体会到了父母的辛苦付出，学会感恩父母，懂得以一颗爱心回报他人。

学校在德育工作中不断探索，开拓了德育的广阔空间，学生在这片广阔的空间中，亲身体验、丰富知识、感悟人生，朝着“更好的自己”大步前行。

编辑 汪倩