一款改善家校沟通的好工具：晓黑板

盘俊春

家校沟通是学校教育联通家庭教育、社会教育的主要途径，如果处理不好家校沟通环节，形成了分力甚至产生矛盾，那么不仅会影响学校教育的效果，甚至可能引起诸如“群体事件”的纠纷，影响学校和家庭的信任感，造成社会矛盾。特别是在当今社会，在新媒体环境下，一方面是沟通方式和途径的多样化；另一方面，每一个参与教育的成员都在接受大量的信息，并可以发布大量的信息，甚至形成“自媒体”。那么，教师应如何适应这样瞬息万变的沟通环境，实现有效的家校沟通呢？这里推荐一款优秀的家校沟通工具——晓黑板，利用它能有效解决上述问题。

晓黑板的主要功能及特点

晓黑板是由上海晓信信息科技有限公司开发的一款手机应用APP软件，面对的使用对象是广大一线教师，特别是班主任。它从老师们的“真需求”出发，实用的功能打动了一线教师自发使用，并激发教师自发创新，从而实现信息技术的日常教学应用，大幅提高教学效率。

晓黑板是一款免费的软件，APP版本同时支持苹果和安卓系统的手机和平板。在安卓手机里安装并打开软件（下载地址：http：//www.xiaoheiban.cn/）。

晓黑板主要有以下几项功能：①晓通知。直接下达通知，不需要家长回复意见。②晓调查。征求家长的意见或建议调查表，需要家长回复选项来表达意见。③晓讨论。发布某个问题并进行讨论，家长积极参与。④晓纸条。家长与教师的单独沟通。

教师利用晓黑板进行家校与师生有效沟通

我们先来看看大多数老师是如何利用工具进行家校沟通的。据针对400多名一线教师的访谈得知，目前教师使用家校沟通的工具大多是飞信、QQ、微信和家校联系簿这四种，其中使用最频繁的是微信和QQ。但大部分教师反映，微信虽然方便，但是却会造成很多不必要的困扰，突出的问题有以下四点：①刷屏过度、信息爆炸、重要消息易被淹没。②成员无法控制，家务事被搬进班级群，让老师很“为难”。③下班时间，微信群不停响，老师沦为“24小时客服”。④稍有一点“风吹草动”就容易引发“群体事件”。

在对家长的调查访问中，绝大多数家长希望能及时了解学生的在校情况，但是在QQ群、微信群中，集中反映问题虽然方便，但刷屏内容太多，容易漏掉老师的消息或者不能及时收到。

晓黑板就是针对这些问题设计的。它既能在家校沟通时，实现效率的大幅提升，又能使教师在布置多媒体作业时感受到互联网产品的魅力，特别是还可以用晓黑板进行课堂教学。下面说说它的一些简单应用。

1.利用晓讨论功能进行课堂应用

用户第一次使用晓黑板时会提示你创建一个班级，创建好班级后，就可以新建“晓讨论”了，最好明确好主题和结束时间。下页图1所示，是我新建的“晓讨论”界面，成员可以通过语音、图像、表情和文字进行讨论，可以对他人的讨论、观点进行点赞，系统会自动计数，也可以对他人的观点进行评论。这样的效果是QQ这类软件无法做到的。

这个功能除了与家长进行沟通外，还可以用到课堂教学上。例如，英语老师可以利用“晓讨论”布置语音作业。在传统的教学中，背诵作业的考核是最耗费精力的，通常一到下课，学生就排着队到老师面前背诵，占用学生的下课休息时间，同时也加重了教师负担。而如果用“晓”发布背诵作业，让学生在家用手机的录音功能完成背诵，上传给老师，老师利用空余时间用手机检查，能大幅地减轻师生双方的负担。我还惊奇地发现，通过这种方式，学生的语音成绩实现了大幅持续的进步，采访家长和学生才明白，学生因为其他同学也可以通过手机听到自己的背诵作业，同时又听到同学标准的读音，因此激励了自己更好地完成。很多家长反映，孩子原来背诵作业是最马虎的，现在每天都要背好几遍，选择一遍最好的发给老师。

同样，语文老师可以用“晓讨论”发布“说作文”的作业，让学生说作文并发到讨论中，在促进班级活跃度的同时，大幅提高了学生的表达能力和作文水平。

2.利用晓通知功能发布通知

当前，QQ这类网络工具大多是网状传播结构，容易使信息超载。而晓黑板是星状传播结构，是以老师为主导一对多的传播模式。例如，老师发布一则重要通知，在QQ群里，很快就会被众多的聊天语句给搞混了，后面进来的家长不一定看得到。老师也不知道有多少家长看到了这个通知。而在晓黑板中，家长可选择回复“打钩”“点赞”或“疑惑”的方式来表达对这则通知的看法。这样老师就能知道有多少家长收到通知了。

有的家长可能已看到通知，但是没能及时回复。“晓眼睛”功能可以帮助老师，只要这条信息停留2秒钟就会标记家长已阅读过。对于没能及时看到通知的家长，晓黑板开发的“短信提醒”功能，在老师发布信息半小时后将发送信息至家长手机，提醒其查阅。新建晓通知的方法和新建晓讨论的方法一样，这里就不再多说了。

3.利用晓调查功能进行问卷调查

以往我们进行问卷调查，都是先打印出调查表，发下去给受调查者填好后再回收上来进行统计分析，这个过程相当耗费时间和精力。有了晓黑板，我们就可以很轻松方便地进行问卷调查了。新建一个晓调查，在里面选择好被调查人员，输入调查主题、选项，可以设置是否匿名调查、是否可多选和是否可以让参与者查看结果。图2所示的就是一个晓调查示例。

总的来说，晓黑板是一款优秀的家校沟通工具，它的功能并不复杂，要想充分发挥它的作用，关键还得看用它的人。也就是说，信息技术与教育的结合，效率最高的，往往不是工具的引入，而是借助信息技术将互联网的成功模式引入教学，改变学生与学生的关系、学生和教师的关系，在人性的基础上，激发学生自发的创造力和主动性。这样产生的效果才是几何倍数的增长，才能体现“互联网+教育”的本质。