为教师教育建言

2016-09-10 07:22严隽琪
中国教师 2016年20期
关键词:教师队伍教育教师

严隽琪

教师被称为“人类灵魂的工程师”,教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。三百六十行中,为什么教师被赋予这么崇高的称呼?我认为,因为教师的工作质量难以量化、教师是以学生日后成才为追求的,这注定了教师具有特别体现爱心、特别需要无私奉献的职业特点。关注教师发展,是民进不变的情怀,民进中央主办“中国教师发展论坛”已近10年,我们希望在庆祝“教师节”的时候,引导大家将更多的目光聚焦到教师群体的生存状况和发展需求上,促进全社会给予教师发展更多的理解和支持。今年中国教师发展论坛的主题是“教师教育”,也就是师范教育和教师职后教育,这是教育发展中的关键问题。在我国经济社会发展和全面深化改革的大背景下,教师队伍建设面临不少问题,如教师教育体系的开放度、社会转型中的教师管理体制、编制和职称制度的合理性,等等,这些问题有的是教师系统内的,更有系统内外互相牵制的。关注教师教育,坚持深化改革,是本次论坛的主旨。

借这个机会,我想谈点个人思考,希望对论坛的讨论起到抛砖引玉的作用。

第一,今天的教师必须具备前所未有的不断学习能力。中国有句老话,求学问要读万卷书,行万里路。既要从前人智慧的结晶,即书本中受到启迪和教诲,还要对现实社会进行亲身的观察和实践。以前还常说“教师有一桶水,才能给学生一碗水”。互联网和信息技术的迅猛发展,给教育理论和实践带来了广泛而深刻的影响,从简单的幻灯、录音、录像等电化教学技术,到“电子书包”、慕课(MOOCs)和在线学习、“翻转课堂”,乃至多媒体的直观展示和虚拟现实技术的出现,使得教学手段不断推陈出新,而且更新速度在加快。今天的学生能够简单便捷地在网络上自主学习,找到自己感兴趣的信息,不受时空约束地接触最新的文明成果,信息资源前所未有的对每个人开放。今天的教师必须面对信息化大潮带来的挑战和机遇,把握好新时期教师在教育教学活动中的地位和作用。可以说,主动学习、勇于实践、善于协作的学生,一定更加适应发展中的学习形态;而不断学习、教学相长型的教师,也一定更适应改革中的教育形态。教师教育要为教师适应时代需求而加油助力,同样必须面对信息化大潮带来的挑战和机遇,教师教育也必须进行“供给侧”改革。教师培养模式要创新、教师教育的课程体系要改革,教师资格制度要完善,教师队伍建设的政策要更

精准。

第二,创新型国家呼唤校园的创新文化。创新是民族进步之魂。教育是传授知识技能,更是引导精神追求和培养思想判断。人的思想境界是分层次的,创新欲望也是有层次的:从生而有之的好奇心,到体现功利心的学习目的,再到具有道德意义的责任心,直到物我融合的唯美境界。创新文化就是鼓励学生探索未知的兴趣,就是宽容学生对既有结论的质疑,就是欣赏学生挑战权威的勇气,就是启迪学生高尚的志向,就是培养学生对责任的担当。由此可见,如果认为创新型人才可以用唯一、统一的模式来培养,那本身就违反了创新的本质;如果认为创新文化可以简单地标准化、指标化、形式化,那也是与创新的本质相悖的。学生的兴趣也好、勇气也好、志向也好、责任心也好,它的形成都将受到教师素养和日常言传身教的熏陶和影响,都将在教师不拘一格的“因材施教”理念下,在教学相长的过程中逐步成型。教师在校园文化建设中起着至关重要的作用,教师教育要促进教师会鼓励、会宽容、会欣赏、善启迪、负责任。当然,教师管理制度也对校园文化建设起着不容置疑的指挥棒的作用。

第三,立德为先重在立师。教育的本质是传播价值、澄清基本信念,让世界和人生变得可理解、可参与、可选择,给学生的生命带来意义,“德”当然是其中之魂。亲其师,方能信其道。陶行知先生说“学高为师,身正为范”,要实现立德树人的根本任务,其关键是培养和造就一支学高身正的教师队伍。当今的信息时代,学生获取知识的渠道更加多样,但知识不等于德性,况且网络上的各类信息庞杂繁复、良莠不齐。知识绝不仅仅是改造客观世界的需要,知识一旦被人解释、传递和利用,就必然与主观世界相通,学校开设的每一门课都在发挥着知识对德性的涵养作用,影响着学生的价值取向和对社会的认同。在教育生活中,教师的品德品行在知识传递中、在点点滴滴的行为示范中潜移默化地影响着学生的一生,这就是所谓的教育是以人格影响人格、以情感呼唤情感、以德性培养德性的过程,校园文化首先就是师德、师风、师品。希望教师教育不仅着力帮助教师“学高”,更要帮助教师“身正”。

总之,时代呼唤高素养的教师队伍,迫切需要教师教育的深化改革。当代的教育工作者们正在为此付出心血,努力探索。教师教育是一项复杂的系统工程,希望更多有志于从事教师职业的人,能够在今天打下坚实的知识和品德的基础,在中国教育现代化的历程中留下你们的足迹。

(作者系中国民主促进会中央委员会主席)

责任编辑:赵彩侠

zhaocx@zgjszz.cn

猜你喜欢
教师队伍教育教师
扎实推进新时代乡村教师队伍建设
常德市依托名师网络工作室推进教师队伍建设
实施精准园本培训 建强培优教师队伍
未来教师的当下使命
教育有道——关于闽派教育的一点思考
办好人民满意的首都教育
秋天在哪里
美育教师
2020未来教育新思维
教育教学