用爱用心

赵艳秋　李少华

初中班主任担负着初中生的管理工作，上联学校领导，下联学生，还是一个班级组的中心，初中班主任在班级管理中所起的作用非常关键。初中生是一个由儿童向少年过渡的关键时期 ，如何对初中生进行管理，使他们能顺利完成初中的学业以及思想的过渡，是广大教育者一直以来研究的热点问题。

一、用心是班级管理成功的一大法宝

“爱就是教育”。初中学生的内心世界很丰富，在新的时代背景下，学生的内心更是我们想象不到，他呢=们一个个的都是完整的人，我们作为老师，特别是作为年龄上差距比较大的老师，一定要把握爱的程度或者说爱的表现方式，不要总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，班主任一定要善意看待自己的学生，要从内心真正的对自己的学生充满爱和充满信心，只有这种爱这种信心是发自内心的，学生才能感受得到，如果班主任对学生的爱或者用心不够，是表面上的，学生很快就会感觉得到，学生给我们的回馈也是非常准确的。对于初中班主任来说，信任实际上是爱的体现，信任不等于不管不问，更不等于放任自流。班主任在场，如果我们的学生学生能做的让我们满意，只能说自己是一个基本合格的班主任。如果班主任不在场，学生能做好，这就是是一个优秀的班主任的能力了，这种学生自我管理能力可不是班主任天天不在场形成了，而是班主任倾注无尽的爱和信任再加上科学的管理手段，让学生逐渐学会自我管理，慢慢放手，可以说是班主任管理中的最高境界。

班主任对学生的爱不止要表现在课堂上，也要表现在生活中，表现在课堂下，细心用心观察班级学生状况，只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声，是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们还应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养，要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处，在了解学生心理的过程中，要好好把握这一年龄段学生的心理特征，引导学生全面、健康成长。在这种爱的滋润下，学生才会健康成长。

二、重视班级组建设

在新的课改形势要求下，一个班级学生成绩的好坏除了跟任课教师本人有很大关系之外，和一个班级组集体合力的关系也越来越密切。班主任是一个班级组的核心力量，班主任要寻求每个老师团结合作，争取合力最大化，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。事实证明，在一个班级组中，只有某一科学生学得比较好，比如班主任所教的学科，那学生就会形成偏科，就不会真正的提高学生成绩，所以。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，也要积极的反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同努力，才能真正的对班级学生的学习提高起到最大合力作用。

三、动态关注每一位学生

班级学生不是一潭死水，班级管理工作也不是一劳永逸式的劳动，作为初中班主任，要关注每一位学生思想上的变化，要关注学生思想中出现的问题，甚至每天都要记录观察有些个别问题学生。对于学生的思想动态，班主任不能有一点麻痹、松懈。要利用每周的固定班会时间，召开好班会，跟学生通报每周班级情况，让学生也对自己所在的环境有一个大致的了解，必要的时候重新让学生进行学习班级纪律，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。对于日常生活中出现的问题，要及时处理，即使觉得及时处理不太合适，也要及时做好记录，等问题比较集中了再做处理。比如学生日常生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，一定要重视，不要小看这些问题，意识这些问题反映了学生的心态或者说学习态度问题，另一方面，学生的这种不好风气对班级管理工作是个极大的隐患，会起不好的作用，如果处理不当，形成蔓延之势问题就比较复杂了。当然，对于这类问题，我们不要急于表面压制，一定要深挖背后的根本原因，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知。

四、重视初中生的德育工作

德育工作一直应该作为中小学工作的重点，德育工作做好了，对于班级管理工作能起到事半功倍的作用，再说，德育工作不仅是对学生的阶段性学生成长负责，也是对学生的终生发展负责。班主任要会同政治学科的老师积极培养学生的正确的人生观、价值观，适时的抓住学生中存在的问题，及时跟部分学生谈心帮助他们树立自己的正确的人生观、世界观，确保学生基本价值判断要准确。要对学生强化爱国情怀的教育，让学生学习周恩来的那种为振兴中华而奋发向上的思想。告诉学生集体观念对于学生今后成长或者说走向社会的重要性。让学生懂得不论在哪里，都要做一个高尚的人，这样才会赢得人的尊重。告诉学生自觉学习才是学习的最高境界，自觉是一个人思想境界中很高的境界，班主任要做好这种引导，提高学生学习的自觉性，帮助学生养成良好的学习习惯，这样学生提高学习成绩才能持久，才能有恒久的动力。

班主任工作是很有挑战性的工作，要想得到学生的信任，需要付出很多。只要我们坚持正确的教育方针，注意工作方法，用心用爱去浇筑我们的小花，学生们一定会不断进步，虽然这种进步有时候不一定立竿见影，但是，百年树人，我们应该树立这种长远目标，并为之不断努力。

（作者单位：1、山东省济宁市金乡县化雨中学，2、山东省济宁市金乡县第三中学）