山东某高校公共卫生学院本科毕业论文中统计方法的应用现状分析*

刘文慧　　马絮飞　　孔令奇　　薛付忠（山东大学 公共卫生学院，山东 济南 250012）

山东某高校公共卫生学院本科毕业论文中统计方法的应用现状分析*

刘文慧马絮飞孔令奇薛付忠*
（山东大学 公共卫生学院，山东 济南 250012）

目的：了解山东省某高校公共卫生学院本科毕业论文中统计方法的应用现状及存在的问题，为制定相应的改进措施，促进卫生统计学的教学改革提供依据。方法：收集山东某高校2013-2015届公共卫生学院341名本科生的毕业论文，计算各种统计方法出现的类型、频率和统计缺陷。结果：使用统计方法的文章294篇（86.22%），共涉及的统计方法18种，主要有统计描述（100%）、x2检验（40.14%）、T检验（29.25%）、Logistic回归（26.53%）等。在294篇有统计方法的文章中，出现各种统计缺陷112篇（38.10%）。结论：公共卫生学院本科生毕业论文统计学方法的使用存在一定的问题，急需改善和加强。

毕业论文；统计方法；公共卫生

毕业论文作为本科生实践教学的重要组成部分，可以巩固和扩展学生所学的基础理论、专业知识和基本技能，也是检查其他环节教学工作得失的重要手段之一［1］。在论文写作过程中，统计方法的应用正确与否，直接关系到论文中结果的可靠性和真实性，进而影响到论文的质量。同时也从侧面反映了《卫生统计学》课程教学中存在的问题。本研究通过调查分析山东某高校公共卫生学院2013-2015届本科毕业论文，以了解公共卫生学院本科生毕业论文中统计学方法的使用情况和存在的缺陷，为提高本科生毕业论文质量，促进《卫生统计学》的教学提供一些参考依据。

一、资料与方法

（一）资料来源

山东省某高校公共卫生学院2013、2014、2015届本科生毕业论文341篇。

（二）方法

逐篇阅读。详细阅读每一篇毕业论文，针对论文是否使用统计方法、统计方法的类型进行统计，同时对各种统计方法在论文中的使用是否恰当以及存在的统计缺陷进行统计分析。对未明确交代统计方法者结合原文，据其资料特征及设计类型推测。同一篇文章中重复使用1种统计方法的仅计1次，同一篇文章出现不同的统计方法则分别记录。

（三）统计分析

采用SPSS16.0软件对记录的数据进行率、百分比计算，多组间率的比较采用x2检验。检验水准=0.05。

二、结果

本次调查研究共收集了山东某高校公共卫生学院2013～2015届的本科毕业论文341篇，使用了统计方法（含统计描述）的论文294篇（86.22%）。3届毕业论文中使用统计方法情况见表1。

表1 2013～2015届毕业论文中统计方法使用情况（篇）

*基金项目：山东大学实验室建设软件项目（sy2015407）

作者简介：刘文慧（1987-），女，山东济南，硕士，主要从事卫生统计学教学。

*通讯作者：薛付忠（1964-），男，山东济南，博士，教授，主要从事卫生统计学教学和研究工作。

在应用了统计方法的294篇论文中，共涉及统计方法18种，常见的统计方法依次为统计描述（100%）、x2检验（含校正x2检验）（40.14%）、T（u）检验（29.25%）、Logistic回归（26.53%）、方差分析（23.13%）等（表2）。三届毕业论文中各种统计方法的使用率基本相似。另外，统计软件已被广泛使用于毕业论文中，共有248篇（84.3%）论文应用了统计软件进行统计分析，常用统计软件为SPSS（64.97%）、Excel（17.35%）、SAS（12.59%）等（表2）。

表2 2013～2015届毕业论文中各种统计方法使用情况（篇）

在使用统计学方法的294篇中，发现有一种或多种统计缺陷的论文112篇，为38.10%。常见的统计缺陷有统计图表不规范（29.46%），不注明使用何种统计方法或笼统的注明经统计学检验即出现P＞或＜0.05（22.32%）；论文中虽注明使用何种统计方法，但不注明统计量（t值或x2值）（50%）和统计方法使用不当。（见表3）。

表3 2013～2015届有统计缺陷论文中常见错误情况

三、讨论

1.3届毕业论文常用的统计方法主要有统计描述和统计推断，其中统计推断中x2检验T（u）检验、Logistic回归、方差分析使用较多，多元线性回归、相关与回归和非参数的秩和检验使用较少，分别为3.74%，13.27%，13.95%。随着计算机技术的不断普及，统计软件得以广泛应用，常用统计软件有SPSS、EXCEL、SAS等，SPSS由于其操作界面友好，使用率最高，达到64.97%。EXCEL主要用于统计描述，计算构成比等，常与其他统计软件联合使用。

于篇幅所限，本次研究没有按照毕业生的专业研究方向进行细分，可以作为下一步的研究方向，以发现不同专业研究方向对于统计方法的使用偏好。

2.根据论文的统计情况，存在各种统计缺陷的论文112篇（38.10%）中主要存在的问题有：

（1）统计图表不规范

一些论文中统计表或者统计图没有标题，或者标题位置不对。部分论文在用统计表描述结果时，横纵线交叉，不符合三线表的基本要求［2］。个别论文甚至出现表格中数据前后矛盾导致结论错误或者人数不是整数等错误。

（2）统计处理方法太笼统

一些论文在统计处理时只提到使用统计软件，如SPSS、SAS等，却没有交待统计方法，或者笼统地写了很多统计方法，如方差分析、秩和检验等，然而论文内容中却没有用到所提及的方法。这样的文章很难让读者信服。

（3）无检验统计量和精确P值

要逐渐改变把记为“NS”，记为“*”，记为“**”的传统P值的表达方式，提倡报告精确P值［3］，如p=0.023。有56篇（19.05%）的论文既无精确P值，也未注明检验统计量，仅在结果中标出（或者*）。

（4）统计方法不当

主要表现为数据资料呈偏态时应经转换后使用t检验或者使用非参数检验，不宜直接使用t检验；多组资料的显著性检验，应使用方差分析，有显著性差异后，再采用q检验或q'数值性资料的均值比较用x2检验，不适用于t检验，更不应直接用t检验进行两两比较；结果变量为有序变量的单项有序列联表，宜采用秩和检验、Ridit分析，不宜使用一般的x2检验［4］。

3.近些年来，对于各类杂志或者期刊发表的文献中统计方法的应用状况分析常见报导［5，6］，本科毕业论文的相关文献［7］还不多。公共卫生学院的学生，在实际工作中会经常利用到卫生统计学的方法和原理对数据进行分析，作为工作积累和经验交流。因此其毕业论文中的统计方法的正确运用显得尤为重要。本研究中本科毕业论文中统计方法的误用率低于徐秀娟等［8］报导的95.6%，但仍然不容乐观。由于《卫生统计学》的学科特点，短时间内较难理解和领会，因此要求大学生在平时多下功夫，将基础知识掌握牢固。另一方面，由于普通高校扩招师生比例失调，教师工作量偏大，对学生指导不力，加上学生就业压力大，分心严重以及毕业论文答辩和考核要求低等原因，本科毕业论文质量不容乐观，因此可借鉴在答辩时增加质量控制环节与标准［9］的观点，在学生毕业论文答辩中设置卫生统计学方法使用情况的判定标准，引起学生及指导教师的重视，最终使统计学方法得以正确使用，论文质量得以提升。

［1］王宏.预防医学本科生毕业论文指导的实践与探索［J］.西北医学教育，2008，7（1）：87-89.

［2］李晓松.医学统计学［M］.2版.北京：高等教育出版社，2008

［3］徐勇勇，赵清波.医学研究统计方法应用［J］.中华预防医学杂志，2002，36（4）：284-286.

［4］胡良平，李子建.医学统计学基础与典型错误辨析［M］.北京：军事医学科学出版社，2003.

［5］黄建乡，耿波，马伟平.山东高校医学学报论著中统计方法的应用现状调查与分析［J］.编辑学报，2007，19（3）：178-179.

［6］杨海青.五种护理杂志文献中统计方法的应用现况分析［J］.中国卫生统计，2006，23（2）：153-154

［7］刘雪松，王文平.高校体育院系毕业论文统计方法运用分析［J］.山西大同大学学报（自然科学版），2013，29（4）：83-85.

［8］徐秀娟，孙铭薇，王效军.［J］.西北医学教育，2012，20（6）：1166-1167.

［9］李彬，向璨，夏寒，等.医学院校大学生毕业论文质量控制探讨［J］.医学与社会，2012，25（6）：95-97.

Objective:To investigate the application and problems of statistical method in undergraduatetheses of a school of public health in Shandong province so as to provide reference for making improvement measures and reform in Health Statistics teaching.Methods:341 undergraduates'graduation theses in 2013，2014 and 2015 were collected in the school.And the categories，frequencies and defects of the statistic methods in these theses were evaluated.Results:Among these theses，294（86.22%）used statistic methods involving 18 kinds of statistics methods，including statistical description（100%），2 test（40.14%），T test（29.25%）and logistic regression（26.53%）.Among 294 theses with statistic methods，there were 112（38.10%）theses with statistic defects.Conclusion:Some problems in stat istical methods using exist in graduation theses，and should be improved urgently.

graduation thesis；statistical method；public health

2096-000X（2016）15-0035-03

G642

A