乡村老师的坚守与期盼

李尕

位于湘、鄂、赣三省交界处的湖南省平江县南江镇万家村万家小学，是一所只有两个年级的村小。全校共有两位教师7名学生，8岁的女孩彭逸是二年级唯一的学生。

60岁的李吹明是二年级唯一的老师。李吹明在这所村小坚守了30多年，彭逸是他教师生涯的最后一名学生。据他回忆，20世纪90年代万家小学曾有学生300多人，最近十来年学生人数一年比一年少。就在一年前，万家小学还有30多位学生，而到了本学期，大批学生转学到了条件更好的镇中心小学或者邻村的完小念书。

据当地教育部门介绍，万家小学学生锐减，一方面是因为当地人外出务工将孩子带出去就学。另一方面，越来越多有条件的家庭选择把孩子送到条件更好的镇中心小学。平江县是留守儿童大县，全县义务教育阶段留守儿童有42000多人。由于农村学生居住分散，留守儿童家庭经济状况等原因，平江全县仍保留了136个类似于万家小学一样的村小或教学点，其中有40所学校的学生在10人以下，有87所学校是只有一名教师的“单人校”，这些学校50岁以上教师比例超过60%。

万家小学另一位教一年级的老师黄权湘今年也已59岁，等两位老教师退休后，万家小学急需补充新老师。为保障村小和教学点持续发展，平江县教育局从2012年开始面向社会定岗招聘教师用于补充村小或教学点岗位。但由于农村小学地处偏远、条件艰苦、待遇不高等原因，当地农村教师仍然紧缺，年轻教师外流现象时有发生。

今年下半年，彭逸即将升入小学三年级，根据课程安排她将要开始学习英语。李吹明期待一位懂得英语的年轻教师能接过自己的教鞭，让他的学生能接受完整的教育。