2015年1期
刊物介绍
1982年3月创刊，刊名为《集美航海学院学报》，1994年10月获准正式国际、国内刊号。1998年集美航海学院与其他4所高校合并，组建集美大学，学报更名为《集美大学学报...1982年3月创刊，刊名为《集美航海学院学报》，1994年10月获准正式国际、国内刊号。1998年集美航海学院与其他4所高校合并，组建集美大学，学报更名为《集美大学学报》。2000年，经中华人民共和国新闻出版总署批准国内刊号为CN 35-1238/U；并经国际标准连续出版物编码系统中国国家中心批复，获国际标准刊号：ISSN 1671-6493。为了便于办刊2006年起刊物名称为《集美大学学报》一直沿用至今。更多简介
集美大学学报（教育科学版）
- 中小学国学师资培训体系建立的基本路径
- 大学教师发展需求的差异研究综述——基于不同职业生涯阶段的视角
- 应用Q 方法初探高职院校教师情绪——基于Lazarus 的情绪“认知评估理论”
- 高校思政课教师人格魅力及其在教学中的作用
- 留守儿童亲子分离适应:普遍性与差异性分析
- 儿童对动画人物偏爱与性别角色认同相关研究
- 大学生心理韧性、负性情绪与幸福感关系研究
- 大学生孤独感、负性情绪与手机成瘾的关系
- 村小消失后对农村文明的不利影响
- 唐代私学教育考论
- 明代历史教育述论
- 教育情感社会学研究引论
- 基于混合策略博弈视角下大学生逃课现象研究
- 传承“非遗”背景下的高校戏曲史课程教学改革
- 活动理论下的面向对象教学方法
- 基于云计算下的大学英语泛在学习
- 2015 年第1 期起我刊改为双月刊，欢迎赐稿!!