社会主义核心价值体系与高校思想政治教育方法创新研究

叶进　岳媛

摘 要：社会主义核心价值体系是高校思想政治教育中最核心的教学内容，是正确引导学生的价值观、人生观、世界观的有利保证。在具体的教学教育工作中需要结合时代发展的特点，把科学的教育方法与时事政治结合起来，促进高校学生思想政治水平的发展。

关键词：社会主义核心价值体系；高校；思想政治教育；创新

在党的十六届六中全会中对社会主义核心价值体系作出了明确的解释和规定，同时对于其重要性也作出了特别的强调。在当代高校思想政治教育中为了能够更好的帮助学生深刻的理解社会主义核心价值的内容，形成正确的价值观，有关的教育工作者必须利用科学的教育方法，再结合实际进行教育。

一、正确把握社会主义核心价值体系的内容

社会主义核心价值体系主要有四个方面的内容，首先是以马克思主义为指导思想，高校在思想政治教育中，要充分确定马克思主义的指导地位，明确教育教学的重点，引导学生明辨是非的能力。其次，把社会主义共同理想作为教学的核心内容，以此来约束高校学生的思想与行为，不能有严重的拜金主义与个人主义。第三，在教学中国强调的是民族精神和时代精神，培养高校学生的爱国主义，集体主义，为把祖国建设的更加繁荣富强而努力。第四，在高校思想政治教育中把社会主义荣辱观作为基础，使学生形成正确的价值观，有明辨是非的能力。

二、高校思想政治教育方法创新的原则

第一个原则是科学性，必须要建立在马克思主义理论基础上进行创新，以学生实际情况为依据，做到理论结合实际；第二个原则是生活性，教育方法需要结合学生实际发展情况而定，在生活中发现问题、解决问题；第三个原则是开放性，在具体的教学中要打破传统的教学思维，注重培养学生创新思维能力；第四个原则是理论联系实际，在高校的思想政治教育中，必须以社会核心价值为基础，进行理论结合实际教学，把理论知识与国家的方针政策结合起来教育，提高学生实际解决问题的能力。

三、高校思想政治教育方法创新需要注意的问题

（一）以学生为主体地位。首先，在教育教学中以学生为主体，充分尊重学生发展的个性化，积极与学生交流沟通，了解学生心理真正的想法，促进学生学习思想政治教育的积极性。其次，在教育的过程中让学生参与进来，可以组织相关的实践活动，学生在活动中积极的发言，表达出自己的观点，再与其他学生进行交流沟通[1]。

（二）进行个性化教学。在高校思想政治教学中，需要充分发挥学生的个性化，进行因材施教教学。这种教育观念早在两千多年就被我国教育家孔子提出来过，他在《论语》中提出的“因材施教”强调的就是教师在教学过程中注重培养学生的个性化，了解学生的优势，积极引导学生了解自己的兴趣，更加有效的去学习。对于学生的心理变化也需要随时关注，对于一些思想上有问题的学生，及时利用心理咨询的方法进行辅导，缓解学生不良情绪，以免引起不必要的严重后果。

（三）利用现代教学的方式。首先，在思想政治教育中可以利用多媒体进行教学，把一些社会上具有正能量的案例，通过投影仪展现在学生面前，不仅能够使教学更加的有趣，而且还能够帮助学生形成正确的价值观。其次，可以校园网络进行思想政治的宣传，可以建立在线心理辅导、就业指导以及相关的思想政治教育等，这样能够在一定程度上了解学生心理发展的具体情况，及时采取措施。第三，可以建立信息交流平台，供学生与学生、教师与学生、教师与教师之间的交流，实现教学自愿信息共享。

（四）教师教育教学方法的科学性。在高校思想政治教育中教学方法至关重要，采取显性和隐性结合的科学教学方法，子啊具体的教学中需要注意：（1）教学形式不能太单一，要多样化，显性的理论知识与隐性的教学环境充分结合起来，使学生在学习的过程中不仅能够很好的接受理论知识，有能够在文化娱乐中了解相关的实践知识。（2）任何形式的教学都是为了提高学生的学习能力，而不是为了做样子，思想政治教育工作中不能太过于教学的形式，而忽略了教学的内容，要把教学形式与内容完美结合起来，更加好的服务于教学。

随着国际一体化不断的发展，很多新的观念进入到我国，这些新的观念对于我国文化的冲击很多，给我国高校的思想政治教育中带来了挑战，怎样在社会主义核心价值体现的引导下进行合理的教育方法的创新，成为社会上最关注的问题，在创新的过程中必须要遵循其原则和相关要求，这样才能真正发挥思想教育的作用。

参考文献：

[1] 曾雅丽.将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育[J].中国高等教育，2013，01：36-38.