初中数学课堂互动教学模式

刘静西藏林芝市巴宜区中学



初中数学课堂互动教学模式

刘静
西藏林芝市巴宜区中学

摘要：在初中阶段，数学有着非常重要的意义，许多学生都感觉初中数学学习十分的困难，所以就丧失了对于数学的兴趣。但是初中阶段的数学既是一个难点，同时也是一个重点，所以无论是教师还是学生都应该对初中数学引起足够的重视。当前在初中数学教学中，许多老师都开始对课堂互动教学模式进行利用，这种教学模式可以使得课堂氛围变得更加活跃，同时也使得学生能够恢复对数学的兴趣。因此本文对初中数学课堂互动教学模式进行了一定的探讨，以期为初中数学教学的发展提供一些参考。

关键词：初中数学；课堂互动；教学模式

1　前言

在传统的初中数学教学中，教师往往都是采取的填鸭式的教育方式，教师只注重自己的讲解，而忽略了学生的理解和接受，所以使得许多学生的课堂听课效率大打折扣，不仅仅没有达到教师预期的效果，而且还影响了学生学习数学的兴趣。而近些年来随着新课程改革的不断深入，许多教师开始对课堂互动教学模式进行研究，并且将其应用在实际的教学之中，这使得初中数学的课堂教学效率得到了有效的提升，因此对初中数学课堂互动教学模式进行深入的研究是非常有必要的。

2　初中数学课堂互动教学概述

2.1互动教学的定义

所谓的互动教学，就是指的教师在开展教学活动的时候，积极地与学生进行沟通和交流，从而形成动态的教学模式，互动教学改变了传统的教学模式，传统的教学模式往往都是教师单向的在向学生传授知识，而互动教学通过师生之间的互动可以实现师生之间的双向沟通，一方面教师可以更好地了解学生的实际学习情况，另一方面也有利于拉近教师与学生之间的距离，从而取得良好的教学效果。尤其是在西藏地区，互动教学的应用更加有利于学生的学习，因为在初中阶段学生往往都较为活跃，如果通过有效的互动来使得学生的积极性得以调动，可以使其在课堂上更好地进行学习。

2.2初中数学互动教学模式

许多初中数学教师在进行数学教学的时候，往往认为数学不像化学和语文等学科一样可以进行生动地讲解，因而也就忽略了教学的方式方法。而初中数学互动教学模式所强调的就是让教师与学生进行真诚的交流与合作，虽然数学知识十分的抽象，但是教师仍然可以通过采取合理的教学方式来改善教学的现状，数学互动教学模式就是一种很好的方式，可以增进教师越学生之间的感情，使得数学教学不再枯燥无味，从而有力地推动初中数学教学的发展。当前在我国西藏地区的许多中学中，都已经开始对数学互动教学模式加以利用，并且也取得了较好的效果，大大地提高了教学的效率，同时也使得学生对数学更加的有兴趣。

2.3初中数学课堂互动教学模式的优势

在初中数学教学中应用互动教学模式最为突出的一个优势就是使得学生也积极主动地参与进了教学活动之中，而且这也体现出了教师与学生之间的平等，有利于营造更为和谐的数学课堂氛围和师生关系，符合人本教育的要求，对于提高学生学习效率有着很大的帮助。

3　初中数学课堂互动教学模式应用策略

3.1教学设计要紧紧围绕着教学内容和目的开展

初中数学课堂互动教学并不是没有任何目的的娱乐活动，因此教师在进行教学设计的时候，必须要紧紧的围绕着教学内容，并且以教学目的为中心来开展相应的活动，一方面可以加强师生之间的交流，使得学生的教学主体地位得到充分的体现；另一方面，在为学生营造轻松愉快的学习氛围的同时也能够保持课堂的秩序井然，而不会使得课堂教学出现混乱。为了更好的开展互动教学，教师还应该对学生的兴趣爱好加以了解，从而使得互动教学围绕着学生的共同爱好来展开，使得更多的学生参与其中。

3.2教学方式要灵活

在进行互动教学的过程中，如果单纯地依赖于教师与学生的互动，往往也不能够取得很好的效果，所以教师要注重教学方式的灵活变通，不能够一味地开展同一种互动教学活动，这样会使得学生感到厌烦，对于互动教学活动的设计也应该依据教学内容的不同而进行适当的变化。其次就是要对教具和一些多媒体工具加以利用，因为通过对于这些教学辅助设备的应用可以有效地激发学生的学习兴趣，帮助学生更好的理解数学和应用数学。教学方式的灵活对于初中数学互动教学有着非常重要的意义，只有灵活地对教学方式加以变通，才能够更好的发挥互动教学的作用。

3.3注重学生的自主探究

虽然初中互动教学模式注重教师与学生之间的互动，但是同时也离不开学生的自主探究，所以数学教师还应该为学生布置适当的任务，让学生自主地进行探索，在学生进行探索的过程中，教师可以对学生进行指导，从而使得学生与教师之间的交流与互动更加的深入，同时在学生自主探究的时候，学生之间也可以形成互动，从而使得互动教学得以更好的开展。

4　结语

初中阶段的数学课程对于学生来说非常重要，而要使得学生的学习成绩得到有效的提高，就必须要依赖于教学方式的创新，将互动教学模式引入到初中数学教学之中，就是一个很好的创新，可以使得目前初中数学的教学现状得到有效的改善，大大地提高学生的学习效率。

参考文献：

[1]郑云钟.浅析初中数学课堂互动教学模式的构建[J].成功（教育版）,2013,(7):129.

[2]李静.初中数学课堂互动教学模式探究[J].新校园（上旬刊）,2014,(8):217-217.

[3]石家信,薛希玲.初中数学课堂互动教学模式探究[J].学周刊,2015,(6):57.