论体育游戏在小学体育教学中的作用

岑学高

摘要：小学体育是小学教育的重要课程内容，尤其在新课程改革深入落实的今天，十分重视对体育的发展，重视体育对提高学生素质的作用发挥，而要想提高小学体育教学的良好效果，体育游戏起着至关重要的作用，本文结合体育游戏在小学体育教学中的运用现状，分析了体育游戏的作用。

关键词：小学体育；教学；体育游戏；现状；作用

中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0381-02

小学教育是基础性教育，是学生成长的关键阶段，要想培养学生良好的品质，离不开良好的小学教育，在以前小学教育主要注重对学生知识的传授，而忽视学生其它方面的能力培养，特别是体育教育在小学教育中引不起足够的重视，体育教学的现状令人担忧，不能与新的时代发展相协调。笔者结合多年的小学体育教学实践，对体育游戏教学进行了深入的分析与探究。

1.小学体育教学的现状

1.1 体育游戏的运用频率情况。笔者随机对于小学的体育教师进行了调查，发现小学体育教师对于体育游戏的认可度是非常高的，大部分的教师都在体育教学中运用过体育游戏，通过对随访的几位体育教师进行问卷调查，其中每一节体育课都开展体育游戏的教师占32%，占用一半的课堂时间开展体育游戏的教师占47%，仅有极少数的教师在体育教学中没有运用过体育游戏，因此，在体育教学中开展体育游戏是广大体育教师所采用的重要教学手段，得到了大部分教师的认可。

1.2 学生对于体育游戏的认识程度。对于小学生来说，他们正处于好玩好动的年龄阶段，大都比较喜欢上体育课，因为体育课堂的主要场所是在操场上，学生可以不用规规矩矩地坐在教室内听老师教那些枯燥的文化知识，可以自由的在操场上放松，甚至老师还会在体育教学中教给学生做有趣的游戏，因此大部分的小学生都喜欢体育课，更喜欢在体育课上开展体育游戏，这样不但可以带给学生更多的乐趣，还可以培养学生的团结协作精神，提高学生互帮互助的意识。只有个别的学生对体育游戏存在不同的观点，他们认为体育课的主要任务是锻炼学生身体素质，而不是游戏和玩乐。

1.3 体育游戏的创新和编制情况。通过了解我们发现，体育游戏在体育教学中的作用越来越大，广大教师对体育游戏的认识也更加充分，那么如何来开展体育游戏教学呢？编制和创新体育游戏是基础，当前，虽然在体育教学中，教师都在运用体育游戏，但体育游戏的形式存在一定的局限性，难以有效融入到当前的实际教学中，其主要的原因是现在的体育教师将更多精力是放在体育技能的培养上，而很少有教师自己去创编体育游戏，他们认为体育游戏只是体育教学的辅助活动，不能占据体育教学的主要位置，因此体育教师不会花费更多的精力去创编体育游戏，他们在体育课堂上所运用的体育游戏大都是别人创编的，缺乏时效性和趣味性。

有的体育教师要么不开展体育游戏，要么是所有的体育课都开展同样的体育游戏，对于小学生来说如果是第一次做体育游戏，可能就比较兴奋，积极性比较高，如果每堂体育课都做同样的游戏，就会失去游戏教学的意义。

2.体育游戏在小学体育教学中的具体作用

2.1 可以激发学生兴趣，调动学生体育学习的积极性。小学生的年龄特点决定了他们是一个活泼好动的群体，如果机械地让他们坐到教室内安安分分地上课，这对于小学生来说是比较困难的，因此，开设一些室外活动的体育课是教育教学的需要，也是小学生的个性特点所决定的。在体育教学中开展体育游戏可以充分调动学生学习的积极性，缓解学生紧张的压力，使学生在学习之余有所娱乐，从而提高学生文化课学习的效率，在体育教学中开展体育游戏，也可以活跃体育教学气氛，增强学生对于体育教学的主动性。

2.2 可以提高学生的团结合作意识。在体育教学中开展体育游戏，不仅可以提高学生的身体素质，还可以通过体育游戏来增强学生对于体育教学的认同感，提高学生的团结合作意识。因为游戏本身就是一个协作完成的过程，并不是学生独立完成的，它不但需要学生自己做好，还要促成游戏小组内其它学生做好，通过这样的游戏过程，可以有效提升学生的团队精神。同时，学生在游戏的过程中，不仅自己可以感受到快乐，还可以感受到别人的快乐，從而实现体育游戏的良好教学效果。

2.3 可以为体育教学做好有利的铺垫。学习是一个不断循序渐进的过程，我们在学习文化课的过程中，都需要一定的铺垫，在接触新鲜事物之前都有一定的适应期，比方说，我们在文化课的教学中都有一个课堂导入，名人名言、有趣故事、热点事件等等，都可以成为新课教学的良好导入，提高课堂教学的效果。体育教学也是如此，也需要导入来进行铺垫，而体育游戏就是体育教学良好的导入方法，如果在课程开始之前，教师引导学生做一个简单的体育游戏，可以有效缓解学生紧张的压力，放松学生的情绪。例如，在学习球类运动时候，为了使学生能够快速掌握运球的动作，提高学生运球的水平，教师可以先让学生做一个"运西瓜"的游戏，既能激发学生的兴趣，引入要学习的内容，又可以为以后的教学内容做好良好的铺垫。

2.4 可以有效缓解学生学习的压力。当前社会发展非常迅速，每一个人的压力都很大，小学生也不例外，为了能够取得良好的成绩，学生必须要付出更多的努力，紧张的节奏和压力势必会影响学生的健康成长，不利于学生的进步。体育课是缓解学生压力最有效的手段，因为体育课不仅是让学生掌握体育技能，还要帮助学生缓解学习压力，为了达到这样的效果，学校除了在课业上减轻学生的负担以外，还要提高体育课业在课程教学中的比例，将体育游戏贯穿于体育教学的始终，有效增强体育教学的趣味性，丰富体育游戏的多样性，使学生能够在紧张的学习之余得到充分的放松，感受到学习的快乐，从而有效提高学生学习的效率。

总之，体育教学是小学教育的重要课程之一，特别是在大力提倡素质教育的今天，我们更应该重视体育教学，发挥体育教学在教育教学中的优势作用。体育游戏作为体育教学的重要内容，可以有效增强体育教学的趣味性，激发学生体育学习的积极性主动性，广大小学体育教师要通过体育游戏来提高体育教学的效果，为培养新时代的综合性人才而不断努力。

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