试析钢琴演奏教学中背谱的训练

佟羽佳　（华南农业大学艺术学院　510000）



试析钢琴演奏教学中背谱的训练

佟羽佳（华南农业大学艺术学院510000）

摘要：本文首先就钢琴演奏教学中背谱训练的重要意义进行了简要介绍，接着提出了钢琴演奏教学中背谱训练途径，旨在通过于此，全面提升钢琴演奏教学中背谱训练的整体水平。

关键词：钢琴演奏；教学；背谱训练

在钢琴教学中，背谱训练是钢琴教学中一项教学的必须项目，是钢琴学习的基本功。背谱演奏能够让学生摆脱演奏看谱的各种限制，让学生的钢琴演奏变得更加熟练娴熟。同时，对曲谱娴熟的背诵能够让学生的钢琴演奏变得更加自信，将演奏的情绪更加淋漓尽致的表达出来。因此，在钢琴演奏教学中，背谱训练有着十分重要的意义。

一、钢琴演奏教学中背谱训练的重要意义

（一）提高视奏能力

在钢琴演奏教学中进行背谱训练能够有效的提升学生的视奏能力。而对于一个钢琴演奏者而言，视奏能力的重要性非同寻常。在实践中，常常遇到这样一种情况，面对同一张乐谱，有的演奏者就能很快的掌握演奏精髓，表现的惟妙惟肖。而有的演奏者则需要花费很长的时间进行练习才能达到这样的效果。其主要原因是因为每个人的视奏能力存在差异。在我国的钢琴教学中，视奏能力一直没有得到应用的重视，很多学生对视奏能力存在着严重的偏差。而教师在教学的过程中也完全忽视了学生视奏能力的培养，长此以往，钢琴演奏教学效果变得越来越不理想。而背谱训练则能很好的提升学生的视奏能力，让学生的记忆力得以提升，在熟练掌握乐谱的前提下，视奏联系变得得心应手。

（二）形成良好节奏感

背谱训练还能让学生逐步形成良好的节奏感。对于音乐而言，节奏无疑其灵魂，是音乐中最为显著的特点之一。学生在进行钢琴演奏的过程中，如果采取读谱演奏的方式，学生可能对于该部音乐作品的掌握变得十分片面，由于不熟悉曲谱，他们大部分精力都花费在看谱和指法之上，而对于音乐节奏则鲜有关注。而熟练背谱之后，学生的演奏会变得更加专注，在演奏的过程中投入自己全部的感情，对于节奏的把控自然就会精妙得多，进而形成良好的节奏感。

（三）促进音准的把握

很多学生在进行钢琴演奏的时候，往往会出现节奏把握不到位或者是错音频繁的状况，这对于钢琴演奏而言是十分忌讳的。一个错音的出现就会让整部作品的演奏变得不伦不类，还有的学生在钢琴演奏中，不但要他们进行背谱演奏，音准就会出现很大的问题。因此，在钢琴教学中，背谱训练对于音准的控制有着十分重要的作用。为了防止音准错误的发生，学生必须进行重复多变的背谱训练，但是这个训练的过程不应该是一个机械记忆的过程，而是融入感情发挥想象力和创造力的一个过程。学生一旦具备了这样的背谱能力，就会避免在演奏中出现错音的现象，让整个的演奏更加顺畅和谐。

（四）增强表演效果

在钢琴演奏中，熟练的背谱还能让演奏的效果变得十分出色。试想一下一个边看乐谱，一边进行钢琴演奏的表演是多么的乏味且缺乏表现力。因此，在钢琴演奏教学中训练学生的背谱能力能够有效增强最终的表演效果，让演奏者全情投入，不分神，全神贯注，让演奏的整个过程趋于完美，让观赏者也跟随演奏者经历了一场美轮美奂的音乐之旅。

二、钢琴演奏教学中背谱训练途径

（一）强化作品理解

要想让钢琴演奏教学中背谱训练的开展更加有效科学，让学生在事前对于演奏作品有一个清晰明了的认识是基本前提。不管是演奏任何一种乐器，预先对需要演奏的作品进行详细的了解和理解都是第一步需要做的工作。通过对于作品的理解，演奏者明确了应该在演奏中预设的感情基调、环境氛围等。试想一下，如果一个演奏者连作品的理解都不到位的话，就算熟练的背下了所有的演奏曲谱，但是其最终进行的演奏都是空洞的、没有生命力的。因此，强化对于作品的理解和背谱训练密不可分，缺一不可。

（二）加强心理记忆

在背谱训练中，心理记忆发挥的作用不容小觑。首先，识记是心理记忆的第一步。在进行钢琴演奏的时候，面对一部全新的作品需要演奏者对乐谱进行全面的识记，并以此为基础进行后续的练习。在这个识记的过程中，对于乐谱中的高低音、调号、拍号等都应该有一个正确的把握。那些在演奏中容易忽略的休止符、临时变音记号等也应该受到演奏者的格外关注。识记的过程是一个漫长且比较复杂的过程，可能需要演奏者，特别是初学的演奏者花费较多的时间和经历，但是一旦过了识记这一关，背谱训练就有了良好的基础，后续的学习也会变得有章可循。

其次，保持是心理记忆的第二阶段。有了第一步的识记之后，接着需要进行的就是看谱练习的步骤。其实这个看谱练习的过程就是一个保持记忆强化记忆的过程。在这个过程中，学生刻苦训练，在练习中强化手、脑、心的协调配合，从而收获多方面的记忆效果。在这个有谱有琴的保持记忆过程中，演奏曲目的熟悉度得到不断的强化，背谱初见成效。

最后，再认识和回忆是心理记忆的最后一步。这是一个巩固学习效果的环节，对于那些之前在前面两个环节中仍然存在纰漏的地方，在这个环节中就得到了相应的查漏补缺。同时，通过经常性的回忆，心理记忆的效果会变得更加牢固深刻。此时，需要进行的练习这位无琴无谱练习。整个演奏的过程在演奏者的脑海中一一掠过，就算没有任何实物，演奏者也能从心里体会到演奏的最终效果，这是背谱训练的最高境界。

（三）重视分层练习

分层练习也是钢琴背谱教学的一大有效途径。首先，细化练习是第一个分层。在细化练习中包括慢练和分手练两方面的具体内容。慢练让每个演奏动作与动作之间存在的间隙变得较大，进而让演奏者有更多的时间进行倾听，有利于对于乐谱的有效记忆。同时，在慢练的过程中，演奏者有更多的精力去关注乐谱中的各个细节，并对演奏的指法、节奏、情绪等有了更为准确的拿捏。

其次，整体练习是第二个分层。整体练习将之前细分的环节进行了整合，让钢琴演奏变得一气呵成，具有十足的艺术感染力。

（四）采取适宜的方法

在背谱训练中，教师所采取的教学方法也是至关重要的。对于不同的曲目不应该采取千篇一律的教学方法，而是应该所有变通，让教学变得更加有的放矢。在具体的学习中，对于练习曲和乐器的背诵方法都是完全不同的，练习曲主要倾向于技术层面的背诵，而乐曲的背诵方法则显得更为复杂和繁琐。在背诵中，演奏者应该适当的进行难以划分，让背谱训练更加具有成效。

结语

在钢琴演奏教学中，背谱训练至关重要。如果不能掌握进行背谱演奏，整个演奏就会变得生硬且缺乏观赏性。因此，在教学中，教师应该重视背谱演奏，让钢琴演奏很好地呈现给观赏者。

参考文献：

［1］林林.浅析钢琴演奏和教学中背谱能力的训练［J］.大舞台，2013 （4）.

［2］董宁.论钢琴演奏中背谱能力的提高［J］.大众文艺，2010（12）.

作者简介：

佟羽佳，女，籍贯：黑龙江，职务/职称：高校音乐专业讲师，学历：硕士研究生，单位：华南农业大学艺术学院，研究方向：音乐教学与演奏。