锐眼·眼界

研究

多看报，成绩好

据韩国《朝鲜日报》报道，最新调查显示，“阅读报纸”对高中生的学习成绩有一定影响。

在高考中，阅读报纸的高中生比不看报的高中生每个科目的分数高出6至8分。此外，即使在书籍阅读量相同的情况下，订阅报纸的学生与不订阅报纸的学生相比，语言、数理、外语科目的分数都要高。

韩国职业能力开发院的一项调查结果显示，高中时期订阅报纸的学生找到好工作的比例比非订阅家庭的学生高出5.7个百分点；两者在月工资方面的差距达10万韩元（约人民币550元）。

（南方教育时报 2015年11月13日）

父母应该与孩子谈论心理健康问题

近日有研究显示，超过半数的英国父母表示他们从来不会与自己的孩子讨论压力、焦虑以及抑郁感等相关问题。参与这项调查的父母都是6岁?18岁孩子的家长，超过1100名家长中有55%。的家长表示不会跟孩子谈论这些问题，其中20%。的家长表示不知道如何处理这些问题。

该项研究表明，对于许多父母和孩子来说，谈论心理健康问题是一种很尴尬的体验，但是这对于家长来说需要做出一些改变。一旦孩子有心理问题出现，父母应该能和孩子有一个敞开心扉的对话，这对孩子恢复心理健康有非常大的帮助。

（华东师范大学国际与比较教育研究所 焦雪萍 编译）

睡前浏览社交网站降低成绩

英国一项研究指出，学生在睡前半小时如果仍沉迷于使用社交网站，会过度刺激大脑，难以入睡，得不到充足的休息。这些学生的课堂表现要比其他没有此习惯的学生差，测试成绩也更差。

伦敦大学学院调查了伦敦中部一所学校48名16岁?19岁的学生发现，大部分学生平均每天睡7小时，未达10小时的建议休息时间。其中7成受调查者表示，睡前会使用社交网站。而他们在会考及高考的成绩，比没此习惯的学生平均差两成。研究员对此表示忧虑，指出睡眠对巩固记忆及学习表现十分重要。

（南方教育时报 2015年12月11日）

教学

新西兰：设立科学项目帮助学生增加理科学习兴趣

新西兰教育专家认为，设立科学项目让学生参与其中是加强学生对理科学习兴趣最好的方式，这种亲身体验的乐趣能够让更多的学生确定选择理科学习的信心。

奧克兰大学副教授卡瑟·辛普森曾主持过一场由小学生与科学家共同参与的有关光子学研究的科学项目，每个参与该项目的学校将获得由政府提供的近5000份包括光学实验工具在内的特殊的科学工具。辛普森博士认为，类似这样的实践活动无疑是一种十分有效的帮助新西兰培养未来科学家的方式。此前一系列调查结果显示，小学阶段孩子受到的教育将会大大影响到其在高中阶段科学、技术、工程学以及数学等领域的选择和学习兴趣。

（北京师范大学国际与比较教育研究院 苏洋 编译）

经济合作与发展组织：学生数学自我效能感至关重要

经济合作与发展组织近日发布了“聚焦PISA”系列報告，讨论重点是关于学生数学自我效能感的问题。研究得出以下结论：第一，学生的数学自我效能感与他们在数学上的得分情况显著相关，数学成绩的提高将会带来学生数学自我效能感的提升；第二，学生在解决纯粹或应用数学问题时所表现出来的自信心与他们在课堂上是否遇到过类似问题之间有密切的联系，因此学校可以通过提供给学生更多相关任务来帮助学生提升数学自我效能感；第三，在学生学习成绩和家庭社会经济状况相同的情况下，父母对其抱有较高期望的学生要比那些父母没有给予其太高期望的学生的数学自我效能感要强，因此家庭通过给予支持和鼓励也可以帮助学生变得更为自信。

研究指出，自我效能感对于学生是否能够充分发挥其潜力至关重要。但是许多学生，尤其是处于弱势地位的学生在解决数学问题时自信心明显不足。因此学校和家庭应该形成合力，在给予鼓励和支持的同时，还要通过让学生多接触各类数学问题来帮助其掌握数学技能。

（北京师范大学国际与比较教育研究院 陈柳 编译）

联合国教科文组织：强调学的同时也不能忽视教

联合国教科文组织国际教育局近日发布一份报告，主题是“为21世纪的课程议题作准备”，探讨当前课程发展过程中所出现的一些新趋势以及存在的问题。报告指出，目前各国课程改革都强调培养学生沟通交流、合作、批判性思考、问题解决、创造力等一般性的能力，认为这些能力是学生立足未来社会的重要保障。

针对目前各国课改过于强调学生为中心这一普遍事实，报告认为，教和学应该同时并进。在过去20年间，教育争议的论点从“教学”逐渐转变为“学习”，把学习者置于中心地位，基本知识技能得到了前所未有的重视。在这样的背景下，国家和国际上标准化的测试不断涌现。事实上，课程应该担负起更多的社会责任，而非仅仅是知识技能的学习，比如增进学生解决问题的能力、促进学生创造性能力的培养等。另外，教育不仅要注重学还要重视教，因为没有卓越的教师，教育就不可能成功，因此在强调学的同时也不能忽视教。

（北京师范大学国际与比较教育研究院 陈柳 编译）